【新版】策划方案模板5篇_第1页
【新版】策划方案模板5篇_第2页
【新版】策划方案模板5篇_第3页
【新版】策划方案模板5篇_第4页
【新版】策划方案模板5篇_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、only those who respect themselves are more courageous to shrink themselves.精品模板助您成功!(页眉可删)策划方案模板5篇 策划方案 篇1(一)班会目的:1、情感目标提高安全意识,愿意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。2、知识目标初步了解溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。3、能力目标自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。(二)活动地点:五班(三)教育重点:学习溺水安全的基本常识,培养有关防范力。(四)班会流程:1、主

2、持人引入:主持人:同学们,你们好!五(8)班溺水安全主题班会现在开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢?2、看小品,议一议:1)小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守安全规则,结果出了溺水事故。2)议一议:这个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?3)把小朋友的错误纠正过来。4)由小品、谈心得体会。3、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺

3、水事故的发生。五小结:1)同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?2)班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。策划方案 篇2【活动目的】辩论是一项可以提高思辩能力,丰富课余知识,培养团队精神,锻炼思维表达的活动。开展此项活动,可以使同学们更好的融入大学生活,在活动中提高自信,培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛,丰富同学的课余生活,提高思辩能力,培养创新精神,使各班之间,同学之间互动。【比赛时间地点】预赛:_年月号号(周五周六)半决赛:_年月号(周日)决赛:_年月号(周五)地点:美术系大楼教室【比赛要求】

4、参赛队伍:以班为单位各出一个队辩手要求:每支队伍由4人组成。要求辩手口齿清晰,思维敏捷,赛前做好充分准备主席要求:外型仪表端正,口齿清晰,开朗大方【赛程安排】本次比赛分三个环节:预赛半决赛总决赛比赛的前几天先抽取辩题和对阵双方。每场比赛赛后现场评出优胜者,再组队,抽取辩题和对阵队伍,参加下一个环节比赛,终至总决赛【评判】(一)评判规则预赛阶段每场比赛评判团由5位评委组成,决赛阶段每场比赛评判团由7位评委组成。评委对在场的各个代表队做出评判,具体以分数为准。(二)评判标准()辩论技巧分(辩论员的语言的流畅,分析,反驳和应变能力以及论点的说服力和逻辑性)()内容,资料分(论据内容是否充实,引述资料

5、是否恰当)()风度及幽默感分(辩论员的表情和动作是否恰当,是否有风度和幽默感)()自由辩论分(个人在辩论赛中的表现)(三)胜负判定1、评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该队得分。2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜。3、如果两队得分相同,则由评判团另行投票,决定胜负。4. 评委的打分中去掉一个最高分,一个最低分,将其余分数相加取平均值,为该参赛队员的得分. 如果两队员得分相同,则由评判团另行投票,决定优秀辩手和最佳辩手的人选。(四)点评每场比赛有一位点评嘉宾作现场点评,点评嘉宾由评委中产生。【奖项设定】1、系辩论赛辩手称号(十六个)2、系辩论赛优秀辩手(六个)3

6、、系辩论赛最佳辩手(一个)备注:本次辩论赛将会给本次大赛荣获辩手称号的辩手和优秀辩手还有最佳辩手颁发相应的证书。辩论赛竞赛规程一、比赛进程(由主席执行)1、开场白2、介绍参赛队及其所持立场 3、介绍参赛队员4、介绍评委及点评嘉宾 5、比赛开始6、评判团递交评分表,离席评定结果7、嘉宾点评8、公布结果9、颁奖典礼10、比赛结束二、辩论赛比赛程序及时间规定程序 时间 备注开场陈词阶段正方一辩发言 时间分反方一辩发言 时间分正方二辩发言 时间分反方二辩发言 时间分自由辩论阶段 自由辩论阶段(正方先开始) 双方各分钟总结陈词阶段 反方四辩做总结陈词 4分钟正方四辩做总结陈词 4分钟四、比赛要求(一)开

7、场陈词要求:提倡即兴陈词,所持观点清晰,表述层次分明,语言自然流畅。(二)自由辩论要求:辩论发言必须两队之间交替进行,各用时分钟;自由辩论开始时,先由正方的任何一位队员起立发言完毕后,反方的任何一位就即刻发言,双方依次轮流发言,直到双方时间用完为止。在此时间里,每位辩论队员的发言顺序,次数和时间都不受限制。当一方发言结束,即开始计算另一方的发言时间。如果一队的发言时间已经用尽,别一队还有剩余时间,则该队的一名或多名可以继续发言,直到该队的时间用完为止。比赛中,辩手不发言时不得离开座位,不得打扰对方或本方辩手发言。倡导良好的辩风,注重普及知识、启迪智慧和展示风度,不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论

8、,切忌人身攻击。(三)总结陈词要求:应针对现场辩论整体态势进行总结,并注意升华辩题内涵。策划方案 篇3一、活动目的:1、真诚答谢各级领导、社会各界一直以来对学校工作的关心、理解与支持,增进学校与社区、社会的互动、沟通与和谐,共同展望阳光神小教育的美好未来,促进学校更好地以科学发展观为指导,站在新起点,确立新目标,实现新发展。2、提升教师的职业认同感、职业责任感,营造关爱学生、全员育人、和美与共的校园氛围。二、活动主题:情满阳光阳光神小庆祝第_个教师节联谊会三、活动时间:20_年9月10日下午16:30(学校要统一在此告知家长,学生下午15:30放学,确保每位家长都知道,保证学生的安全)四、活动

9、地点:文昌大厦二楼(初定)五、活动出席人员:各级领导、友好单位代表、爱心人士、家长代表(一个级部一位,德育处负责,上报校长室审阅)、全体教师(在职和退休教师,退休教师由郭兰爽老师负责)、新闻媒体(王魏玲老师负责)等六、活动总指挥:毕胜利书记七、活动总策划:丁莉莉八、活动具体负责人:郭萍主任(活动组织、整体调度、协调安排、整体音乐、奖状名单提供、主持人主持环节及各种相关彩排等),另外上周和本周执行校长全面配合。九、学校分工负责:1、活动主持:腾明、宋慧娜(初定)2、串场词准备:宋慧娜、楚爱华、赛世静(主持词里应体现学校阳光理念和教育的阳光传递。)3、来宾迎接(送):由小娜、王丽娟4、阳光神小“爱

10、心处”负责人、来宾签到郭兰爽5、与会来宾礼品发放:郭兰爽、史丽娟6、内退教师礼品发放:郭兰爽7、请柬书写:办公室负责(名单提供见邮箱)8、请柬发送:隋主任、腾主任等(周三前必须发送完毕)9、奖状书写:赛主任负责10采购:办公室。负责采购:来宾礼品、教师奖品、现场抽奖奖品、会场布置所需物品和现场所用小吃、水果、奖品、道具、奖状、签名本、签名笔等等。11、会场布置:隋主任、郭主任横幅:情满阳光阳光神小庆祝第26个教师节联谊会会场各项设备的协调及布置12、就餐协调、教师桌席:隋阵波13、活动照相:张丽娟14、活动录像:丁永伟15、活动整个演示文稿:电教组(各分环节由项目负责人提供)16、其他相关工作

11、临时通知。十、活动流程:(一)红色阳光篇爱心感恩1、主持人上台,宣布活动主题,介绍来宾2、校长感恩致辞3、学校校委会成员为来宾每人献一枝花,引导插成心形。(音乐)4、其间由毕胜利书记随机讲话5、校长为老教颁发学校特殊贡献证书和送上学校准备的礼品(音乐)6、退休老师节目(谷红华主任负责)(二)青色阳光篇责任执着7、榜样言说说说我的阳光教育故事(1)三色阳光教师讲述自己的阳光教育故事:徐鸿用三八节采访时的开头引出,ppt:三色阳光教师,清晰展示关键词。围绕此讲述自己的故事。王魏玲、姜艾华、由小娜、马海南等老师可用自己喜欢的方式展现。但ppt自制,形式基本相同(此环节:徐鸿老师老师负责)(2)高区教

12、育主管领导为以上三色阳光教师颁发奖状(3)其间随机采访领导(4)三色阳光教师学校中层集体展示:还有四位特殊的三色阳光教师,他们既是教师,也是学校中层学校校委会、阳光服务室成员,请他们集体亮相,发表阳光感言,校长为他们颁发奖状和阳光服务奖)8、办事处领导为双色阳光教师、单色阳光教师颁发奖状9、随机引导其领导讲话(三)蓝色阳光篇务实宽和10、社区领导为阳光奉献教师颁奖上学期一次假都没有请的老师11、学校名誉校长或重要友好单位来宾颁发团队奖阳光教研组、阳光年级组、阳光办公室(颁奖词:各获奖组长自己准备,赛主任审阅,其间负责领导也上场)12、主持人随机采访13、教师节目:诗朗诵(姜艾华老师负责)(四)

13、橙色阳光篇快乐健康(以下节目仅供参考,郭主任负责)14、游戏吹纸条。游戏规则:每人贴一张纸在额头上,谁先将纸条吹下来,谁先获胜。15、游戏破气球。规则:每2人一组,共4组。每组5个气球。2人背靠背运气球,运到对面椅子处,将气球放在椅子上,两人合作将其坐破,不能用手。最先完成的小组获胜。(五)绿色阳光篇学习创新16、企业代表、家长代表为阳光先锋教师颁奖上学期考核前十名教师颁奖(随机让家长讲话)17、获得此荣誉的去年新来教师孙巍巍讲述自己在新的团队中学习、读书与创新故事18、本学期新来老师亮相(楚爱华老师负责)策划方案 篇4活动主题:圣诞平安夜“假面舞会”活动地点:_慢摇吧建议人数:30人左右时间

14、:12月24日晚8点活动内容:当晚定下_慢摇吧活动,每一位参加活动者发放面具一个,举办假面舞会。1、入口处:发放面具以及半张扑克。2、内场:假面舞会,穿插小游戏。凡是手中扑克可以拼成一整张的两个人成为当晚的临时排档完成游戏(情侣对唱,现场求婚,喝啤酒比赛等等)。3、午夜钟声许愿,摘下面具。预计费用:视人数而定(大概人均二百元)圣诞平安夜活动策划书之二:圣诞平安夜互送礼物、表演节目活动时间:12月24日晚上20:00开始活动地点:_慢摇吧公园活动具体方案:每位参加的选手,事先准备好一份圣诞礼物,再将你要求收到礼物的人要表演的节目,写在一张纸条上,和礼物放在一起,然后包装起来。选手到达活动地点之后

15、,将礼物交给活动主持人,主持人将礼物集中放在一起,并且在每份礼物上贴上号码,同时,准备相同号码的抽签条。所有选手到齐,活动开始之后,大家先抽签,抽签完毕之后,从抽到一号的选手开始,领取一号礼物,当场将礼物拆开,并按照礼物中那张纸条的要求表演节目。之后按号码顺序进行,所有参加选手机会均等,公平合理。如果不肯按要求表演节目的人,将被罚趴在地上,撅起pp,让在场的每人打一下pp。活动注意事项:1、礼物中的纸条不要署名!2、表演节目的要求,尽量有创意一些,但也要在一般人可以承受的范围,杜绝伤害自尊的要求。3、活动中的零食和饮料集中购买。热烈欢迎携带亲友参加活动。策划方案 篇5一、 摘要垃圾桶作为人类生

16、活中的必需品,伴随着人类走过了每一个时代。随着生活水平的提高,人们对生活品质更为关注,智能垃圾桶应运而生。本作品主要由ht46f49e芯片控制中心模块,信号检测电路模块、控制电路模块与语音电路模块四部份组成,是集机、光、音、电于一体的科技新产品。作品通过信号检测电路模块检测到探测范围内有人进入或者其他检测信号时,经过芯片控制中心模块的分析处理后启动控制电路模块做出相开盖、关盖等应动作,语音电路模块也随之启动并播放设定的语音,在增添气氛的同时也提醒人们要保护环境。若在设定时间内无人进入探测范围内或探测范围内无信号触发时,开始启用ht46f49e单片机特有的休眠功能,自动的将除hn911以外的电路

17、电源关闭,之后单片机进入休眠,从而大大减少能源的浪费,做到了节能环保。休眠过程中若有人走进探测范围内,又通过hn911电路部分将单片机唤醒,并将以前关闭电源的电路重新通电进入正常工作状态。本作品图文声并茂,易识别,可自动打开桶盖,减少卫生感染的隐患,能有效杜绝各种传染性疾病通过垃圾进行传播,为人们的健康提供了有力的保障。二、 作品介绍1创作动机目前市面上销售的带盖垃圾桶,开盖时均需采用手动或脚踩方式实现,这种开盖方式主要的缺点是给使用者带来既不卫生又不方便。在一些公共场合,虽然到处都有垃圾桶,但由于陈旧无新意,许多垃圾仍然没有丢进桶内,导致遍地狼藉、臭气冲天,严重污染环境?2. 创作目的为了彻

18、底解决了传统垃圾桶对使用者存在卫生感染的隐患,能有效杜绝各种传染性疾病通过垃圾进行传播,本项目致力于设计出一种通过检测并自动打开垃圾桶盖的一种智能系统。当人的手或物体接近投物口(应感窗)约1米时,垃圾桶盖便会自动开启,等垃圾投入完毕,在设定时间内垃圾桶盖又会自动关闭,人、物不需接触垃圾桶,在长时间不使用的情况下会自动进入休眠模式以便节能。使用的过程中,垃圾桶会根据不同的情况播放不同的语音。这种卫生、自动、耗能低、有趣的新型智能垃圾桶是人类进入小康社会取代传统垃圾桶的更新换代产品。三、工作原理程序分为3大块:主程序为等待延时、定时中断,热释红外传感器中断。 工作原理:当人走到热释红外传感器的探测

19、范围内,传感器热释电元件在接收到人体红外辐射温度发生变化时就会失去电荷平衡,向外释放电荷,经过hn911内部电路处理将此信号转换成电平变换,当检测到人时向单片机提供了一个低电平(下降沿),将此信号作为一个外部中断信号(在设计此方案的时候,我们还想到检测的时候运用图像处理法,他的优点就能够容易区分垃圾种类和准确是否是人,但其缺点是处理信息大,受到环境影响大,所以放弃);震动传感器是将垃圾桶的震动(被物体撞击)或者重量变化转变成电平信号,通过i/o口单片机可以查询到此信号;当pt2262/2272 是一对带地址、数据编码功能的红外遥控发射/接收芯片,其中发射芯片pt2262-ir将载波振荡器、编码器和发射单元集成于一身,将垃圾的投入和垃圾桶是否满转变成电平信号,通过i/o口单片机可以查询到此信号;单片机在进行初始化与设定定时时

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论