学校周工作总结

1、范文最新推荐1 / 43学校周工作总结学校周工作总结（一）癸巳春临，我们提出了“家校同心，共育贤才；深化教学，同创未 来”的整体目标，学校将工作重心放在深化教学，一切工作以此为核 心而开展。一、完善组织架构1、 成立了以余慰全为主任，赵升君、周旼轄、李宁、慈容为成员的 五人校务委员会。2、学校董事会聘任余慰全为常务校长。学校聘任李宁为教导处主任， 慈容为生活处主任，靳慧姬为办公室主任。明确了男舍管理员、女舍 管理员、食堂管理员、医务室管理员、采购管理员、教导处干事、办 公室干事人选。二、深入开展教育教学研究和实践1、我们认为中国传统教育的核心方法是一对一教学，遂昌王财贵经典学校致力于恢复和继承

2、。基于目标和现实，具体实施“共享教育资 源、促进教学均衡”的教师专业发展计划。2、 班级管理采取导师制。导师必须深入教学研究和实践，服务本班 老师和学生。惭愧的是因为我们自身能力的缺憾， 这项工作延后于计 划，例如，三月底应该完成的学生年度学习计划未能如期公布，但是 每一天的教学工作还是扎扎实实在做，学生每天都有功课和进度。3、 一个核心是“一对一”教学，两个重点是吟诵教学和书法教学， 三个均衡是健康教育、性情教育和武术教育。采取集体备课、跟班学 习、主动探究、帮扶发展的策略促进整体提升。所有的努力是为了让 孩子们更好更有效率地读经。4、 每周二晚，任课教师研讨吟诵教学法。目前，明心班的一对一

3、教 学稍有心得。明觉班已经逐渐突破唐调吟诵，明慧班蒙学吟诵卓有成 效。其他各班在努力跟进的同时，也都各尽其长，想方设法调动孩子 们的吟诵兴趣。5、 每周六晚，任课教师研修书法教学。从明觉班开始的书法教学，已经普及到明心、明仁和明慧。虽然练习时间不长，很多孩子都能感 觉到：心越静，字写得越好。书法教学的目的不是要培养书法家，而 是通过书法教学这个手段，通过提升孩子们的静定，进而步入中华文 化之门。当然，孩子们最终能写一手好字也是可以期待的。范文最新推荐3 / 436、 性情教育和健康教育是本学期新开的课，每班每周都有一节。健康教育的目标是提升孩子们预防疾病的观念和能力，通过老师讲解道理和学生练习

4、手法动作，培养孩子们良好的养生习惯。性情教育的目 标是让每个孩子都有一个好性情。 每个孩子都是珍贵的存在。性情教 育可以说是中化文化根本所在。性情教育不仅是专任老师的职责，也 是每个老师和家长的责任。只能说，我们在这方面刚刚起步。7、本学期开展了新生集训。前三周，入学不到三个月的新生（明学 班除外）每天上两节专门课程，其中，明觉班学长带一节武术基础课。 在这里得到一个经验：一对一教学不存在于一般学校，但还存在于传 统武术的师徒教学中，也存在于美术、戏曲等传统技艺的传承中。明 觉班的大同学读经多年，学武术一年多，已经能够初步实践出一对一 教学的成效。应该说，明觉班的几位大同学对三十多位新生较快融

5、入 学校做出了贡献。三、逐步完善后勤服务体系1、后勤、生活老师召开了两次集体会议，会议指定“罗伯特议事规则”为会议规则，逐步完善后勤人事和岗位职责。2、 完善备用金管理，学生所有个人消费全部从备用金刷卡消费，消 费小票均需学生签字确认。最近由于机器故障、人员使用等原因，执 行还不到位，有待改进。3、 明确周食谱制定原则。每周六由食堂牵头，采购、生活、健康、 办公室、学生代表、学校领导和家委意见多方参与制定并网络公布。 这点还执行不到位，有待改进。通过和家委会协商，确定每周三次水 果两次健康零食的分配方案。健康零食含干果，如最近一次是发了四 颗核桃。四、开展生活礼仪教育1、朔望躬谒圣贤。每逢初一

6、和十五，学校组织师生祭孔，第一次和 第三次是全校师生参与，第二次因天雨部分师生参与。祭祀仪式或简, 慎终追远当敬。中国书院有藏书、祭孔、讲学三大传统。吾辈无有德 才，难以讲学，只是陪伴孩子们共同学习。然而，祭祀不可不诚。祭 天祀地拜圣人，民间的礼乐都是透过祭祀，中国古代的万民，学会虔 敬地面对天地，也学会虚心地看待历史，更学会清清楚楚地看到了自 己。我们希望通过完善祭孔礼仪，营造礼乐风情，陶冶熏陶，让孩子 们扎下中华文化之根。2、清明祭奠先烈。热爱祖国，读好经典，建设我们伟大的祖国。这 是每一个读经孩子心中当存的良知。范文最新推荐5 / 433、完善就餐礼仪。提出了“列队就餐、缓步徐行、进退整

7、齐；感恩 惜福、以食就口、勿掉勿弃；止语静坐、细嚼慢咽、孝养身心；备餐 取食、先人后己、服务大众”的要求，就餐秩序和规范有所改进，但 离要求还有较大的差距。3、卫生评比。黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。学校要求早餐前 完成卫生公共区的清扫，每天组织各班卫生委员检查评比并公示。 习 劳知感恩。我们刚刚开始，做得还很不好，还有很大的提升空间。五、逐步开放1、接受家长委员会组织的三月教学督查。 共同制定了第一次周食谱 和零食方案。家委会代表观看了课堂教学，并专门听取各班导师的教 学汇报。稍遗憾的是家委代表集中在明慧班， 其他各班家长参与度不2、自从上海新闻媒体对学校进行了报道， 从中央到地方的新闻媒

8、体 纷纷与学校取得联系，要求采访。在取得遂昌县宣传部门和县教育局 的支持后，我们主动接受了浙江卫视和浙江日报的采访报道, 向外界公布了学校的真实情况。同时，我们婉拒了多家媒体的进一步 采访要求。3、 主动接受县教育局督查，进一步规范办学。4、 明确学校定位，我们的努力方向是成熟一种教育教学模式，逐步 取得经验，以贡献社会。今年招生公告明确招生低龄化倾向，今年针 对十一周岁以内，明年就是十周岁以内，逐步向更低年龄段倾斜。5、 试行月假制度。为配合学校低龄化、本地化的生源选择趋势，明 学班、明慧班试行月假。这两个班的学生基本都在三年级以下，符合 我们的培养要求。在月假试行过程中，家长们提出的任何意

9、见，我们 都会认真考虑和研究，以瑧完善。6、 加强与遂昌社会各界的沟通联系， 我们不奢求有人一起来做中华传统文化教育实验，但希望有人能理解我们为何而做、在做什么。4月21日，全球中华文化经典诵读大会组委会秘书长，湖南省社会主 义学院、湖南省中华文化学院副院长，湖南省党政干部教育名师，湖 南省湖湘文化交流协会副会长，湖南省云山书院名誉院长，长沙靖港 道古国学院名誉院长，中华文化经典教育指导中心主任，中华经典 杂志主编刘孝听院长将来遂昌讲学。希望以此诚意促进遂昌各级学校的经典教育发展。特别感谢家委会理事长徐建芬女士为此所做的贡 献。六、努力方向范文最新推荐7 / 431、理想之高远与现实反差实在太

10、大，唯有立足实际，踏踏实实来做 每一天的工作，认认真真来做每一件事情，当下即是，随遇而安。事 情永远做不完，不急，慢慢来。方向既明，努力不停。理想安放心中。2、 招贤纳士继续进行。学校创始人赵升君和周旼轄老师有千金买马 骨的胸怀，本学期就吸引了八位新老师加入我们， 其中张新庆老师已 经担任明觉班班主任。来自广东的詹居灵、刘金明、吴永鑫三位先生 在古体诗词创作、吟诵和文字方面有多年的工夫。张镭于和李柳两位 老师曾在学校服务半年，本次回流，希望他们能够尽快适应学校对深 化教学的要求。毛玮涛来自衢州，对诗词和易学有一定研究；费华燕 老师来自江西，是一位追求中医的西医工作者。所有老师都在努力研 究和实

11、践一对一教学，并且，在完善教学模式过程中，不断贡献自己 的专长。遗憾的是，由于我们自身的学问见识有限，自身修养欠缺，管理水平不高，对于打造道心坚定，业务精良的教职工队伍还有很大 的挑战。3、现在各班级的任课老师队伍空前壮大。然而，一位合格的私塾先 生不仅熟读经书，可填词吟诗，能书善画，更重要的是以身弘道，教 化学童。吾辈惭愧啊，相差不是一点。但传统已断，一切只待摸索前 行。微感安慰的是，看到每个女生都像自己的女儿，看到每个男生都 像自己的儿子。唯其尽心竭力，以报家长之贤明。学校周工作总结（二）在过去的一周里，我校全体师生以良好的精神面貌学习，工作，生活。学校各项工作井然有序。校园里的文明用语多

12、起来，不文明的现 象少起来，雅言雅行逐步成为全校师生的言行准则。 这些都让老师们 感到欣慰。在过去的一周里，我们还发现老师是那么敬业，每天下午到很迟还 有老师备课和批改作业、辅导学生的身影，这些着实让我们感动。但是，也有部分同学还存在一定的差距，上一周主要表现在：1、关于礼仪方面戴红领巾的问题，部分同学不喜欢戴红领巾，每天 早上看到检查时才拿出来，出校后又把她拿掉了，这是不妥的，经领 巾是少先队员的标志，我们都要爱护并每天戴好，我希望我们同学要 爱护并佩戴好红领巾，为红领巾添光彩。2、早读问题。我们同学到学校后，应在班级中有序地进行早读，古 人语：一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨空气清新，

13、头脑清醒, 记忆力好。希望同学们在这个星期表现得棒一些， 早上到校后在教室 里静静的读书。范文最新推荐9 / 433、零食问题。零食不仅破坏环境，而且严重伤害我们的身体，我们 同学要互相监督，及时向大队部或值周老师反映。 希望同学们零食少 起来，校园美起来，身体棒起来！同学们，我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织 的集体当中。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的 集体，让我们时刻将预防记在心间，将行动落到实处。在学习生活中, 班主任与你们同在，老师与你们同在，学校领导与你们同在，让我们 团结一心，众志成城，共同筑起生命的安全长城，让我们珍贵的生命 傲然挺立，共享美好明

14、天！学校周工作总结（三）在繁忙紧张而又轻松愉快的工作和学习中，我们平平安安的度过了第三周。今天又是一个阳光明媚的星期一， 希望每位同学在新的一周里有新的进步。截至今天，新学期已经走完了 3个星期，经过3个星 期的教育、学习，我们脚步已基本踏上了学校应有的步点。这个步点 就是努力认真地学习，文明愉快地生活。一个星期来，我们的学习虽 然紧张辛苦，但我们从容不迫；我们的生活虽然有些单调，但我们井 然有序，充满友谊。上个星期没有出现一起安全事件。上个星期，我 们的初三毕业年级又开始了他们辛苦而漫长的中考冲刺学习，我们的文明监督岗走入了正轨，我们每天早晨的自主晨读让校园更富生气， 我们的教室布置开始换颜

15、，让教学环境不再依旧。因此，上个星期， 学生很忙，老师很忙，追求今天比昨天更好的人更忙。因此，我要说， 不要对忙抱怨，因为成功就在忙忙碌碌之中，就像金子就在沙中一样。在值周工作中，老师发现了你们在进步：走在学校的路上，你们更 懂礼貌了，见到老师，会停下脚步，向老师鞠躬问好；在教学楼里， 你们的脚步更轻了，说话声音更小了。你们的进步还有很多很多，希 望在接下来的时间里，你们都能每天进步一点点。在上周的值周工作中，老师也发现了一些令人担忧的事情，你们有 时没有认真规范地去做早操、眼保健操；你们的早读有时候有点乱， 你们偶尔会乱丢东西，你们偶尔会在楼道上跑步，你们偶尔看到脚边 的垃圾没有主动去捡起，

16、你们到户外上课的时候，偶尔会忘记关灯。这些都是你们偶尔会出现的问题，但是偶尔也会变成经常，最终会变成习惯。老师希望你们能改掉这些偶尔会犯的错误。 让自己的行为 变得更加规范。老师衷心地希望我们学校的每位学生都能有一个灿烂 幸福的明天，所以你们能改掉这些偶尔会犯得错误吗？对了，老师还有一点想要跟大家聊聊，善于发现的孩子，你们一定有观察到我们校 门口的这条公路上经常会有一些塑料袋、牛奶瓶、纸屑，如果你曾今 范文最新推荐11 / 43是这些垃圾的制造者，你们以后会怎么做？如果你们是路过的人， 看 到这些垃圾，你们又会怎么做呢？希望同学们能好好思考， 老师期待 你们的表现。我们每周都要对文明班级进行评

17、比、公布。我们所追求的就是“今天比昨天好！”“今天比昨天好”是一种态度，是一种乐观的态度。当遇到困难和 挫折的时候，相信通过自己的努力，今天会比昨天好，明天会比今天 好，他（她）不会为昨天的苦恼而消沉。“今天比昨天好”是一种计划，是一种不断超越自我的计划。他（她） 不会在过一天和尚撞一天钟的碌碌无为中消磨自己的学习生命，他（她）会检查昨天的不足，改进昨天的不足，生命之花就这样越开越 艳。“今天比昨天好”是一种行动，是一种不断向前的行动。他（她） 把自己的不足牢记在心底，为了远离自己的不足，他（她）在暗暗地 行动，迈着坚毅的步伐，像亮剑一样消灭残存在自己身上的敌人。所以，让我们带着这种心态来聆听

18、上周班级的情况（周评积分 及排位具体见值周表，见黑板公布。）不可否认，在上周的值日中我 们也发现有不和谐的音符，虽然这些事件是偶然的，也是极个别的， 但却也或多或少折射出我们同学目前存在的一些问题：一、课间午间要文明休息。有些同学课间玩的都是些追逐打闹的游 戏，拼命地奔跑。跑得满头是汗，一到上课就会变得没有精神，有时 在跑时会撞到别人，不仅伤了别人也伤了自己。文明休息是我们每一 个人都应当做到，并且有很大义务做到的事。另外，在午间休息时段， 很多同学会处理学习和休息的关系， 但有的学生在大声吵闹，有的学 生在操场上玩耍，要值日老师督促才进教室。在校园里偶尔还能听到 同学们之间骂脏话，不讲文明，

19、希望我们同学们一定要做一个讲文明， 懂礼仪的文明中学生。二、下楼梯不要奔跑。我们观察到，一部分同学在楼梯间行走时， 随意奔跑现象十分严重，特别是中餐时有的男同学可以说是飞奔下 楼，有些同学甚至还要互相拉扯，因而存在非常严重的安全隐患。女口 果你在拉扯中跌倒，后面的同学又止不住脚步，那么是否要发生严重 的踩踏事故，危及我们的生命呢。所以我要提醒这些同学特别是中高 年级同学要加强安全意识，增强秩序感。三、关于早晨和中午早到学校的问题。我们发现有许多学生早上和 中午很早就到了学校门口，有的在学校对面的商店前逗留玩耍， 有的 在聚集在的路边聊天，还有的从这边跑到路对面。有的学生为了躲避 值日老师督促其

20、进学校，就冲到马路对面的商店逗留。早到学校，在 上学路上存在很大的安全隐患，希望同学们重视自身安全，严格遵守 学校的到校时间。学校通过每周推荐优秀书目的活动， 着力打造书香 范文最新推荐13 / 43校园。因为读书是师生精神成长的重要源泉。要建设“书香校园”， 就是要崇尚良好的校园读书风气，我们倡导师生共同重视读书，让读 书成为师生的一种生活方式，让书籍成为师生成长的养料、进步的阶 梯。同学们，让我们再重温刚才我说的那句话 -今天比昨天好。祝愿 每个同学今天比昨天好！祝福每个同学，明天比今天好！研究性学习总结（一）研究性学习活动课程作为新课程改革课程设置的一大亮点，对广大 的师生既是机遇又是严

21、峻挑战。20*-20*学年，我们三位老师接 受了该课程指导教师的任务。一年来，我们从零开始，共同探讨对开 好研学课程和课题研究，总结颇多有了初步的认识。一、着眼未来发展，扎实推进学习方式转变，培养人格健全人才研究性学习活动作为不同于学科教学的非正规课程，是国家为培养 具有创新精神和实践能力创新人才而开设的具有开放性，探究性和实 践性的新课程。一年的教学实践，使我们在教学指导和课题指导方面 都有一些较深刻的总结。（一）教学过程的收获1、提高认识明确学习目的是开好研学课程的前提。我们站在知识经济时代，需要培养创新型、复合型、实践能力强的高素质建设人才的 高度，强调研究性学习活动是实现从接受式学习向

22、探究性学习的转 变，体现“倡导全人教育，为了学生的个性发展，体现新时代价值观” 的“以人为本”的新课程基本理念，为学生未来生存发展奠定良好基 础的不可替代的重要课程。2、强化研学方法的指导，注重学生亲身体验，是开好研学课程的基 础。研究性学习课程作为具有探究性、实践性的活动课程，让学生从 接受式学习中解放出来，通过文献查找、实验探究、社会调查等形式 收集信息，自主发现问题，探究问题，综合运用已有的知识和经验解 决问。因此，强化研究方法的指导，让学生尽可能的熟练的掌握各种 研学方法是保证学生顺利开展研究性学习活动的基础。3、 因地制宜，开发课程资源，选好课题是开好研学课程的关键。研 究性学习作为

23、在教师指导下，从自然、社会的和生活中选择确定专题 进行研究，从而主动获取知识运用知识，解决问题的学习活动，因地 制宜，重充分考虑现有的人力、物力资源。选择课题应当使课题具有 科学性、价值性、新颖性可行性。这成为保证研究性学习顺利进行的 关键。4、 建立健全完善的管理评价激励约束机制是开好研学课程必要条范文最新推荐15 / 43件。研学课程是国家规定、地方指导、校本开发的三级管理课程是学 校人人参与的，全体教职工都是学生的指导老师的全员参与的课程。 建立健全管理制度，明确各部门每位教职工的职责，学生研究过程环 节的评价激励约束机制是保证开好这门课程的必须具备的条件，唯有如此，才能充分调动好校内校

24、外的各类课程资源。5、 丰富的知识储备和较高素质是指导好研学课程的重要保证。 学生 的课题来源于自然、社会和学生的生活、学习，没有丰富的知识储备 和较高素质很难胜任指导教师的教育职责， 为此，我们在广泛涉猎各 种知识的同时，以老教师为核心，从零开始反复观看两年教师培训视 频课程，加强每一环节的研究，较好的完成了教育教学任务。6、完整翔实的资料存储是实现校本开发的目标的有力保障，为此， 我们让每一位同学用“个人成长档案袋”把搜集到得信息资料和研 究过程的记录得以比较完整的保存。（二）课题研究指导的收获1、 深入子课题研究分析是搞好课题研究的基础。 搞好课题的深入分 析要根据研究目的大胆提出假设，

25、 进而提出一系列的问题，形成一系 列子课题，这就为制定切实可行的研究方案的逐层深入、 全面分析问 题奠定了良好的基础。2、 调动各种课程资源，多渠道全面搜集信息是搞好课题研究的有力 保障。只有通过各种途径全面收集信息，才能使研究课题得以深入分 析，进而解决问题得出结论。3、 充分进行信息交流是课题研究的本质所在和有效途径。 我们组织 学生进行充分的小组交流和全班交流评价，使同学们充分体验合作学 范文最新推荐仃/ 43习，资源共享的优势保证了课题深入进行。4、 有效的信息加工整理是完成课题研究的关键环节。5、 及时总结评价是确保研究水平不断提高的有效手段。 在教学中我 们让学生每次活动都进行自我

26、评价、 组内互评和教师评价，让学生在 研究中及时总结自己和同学们研究学习活动中付出的劳动， 获得的总 结和原来水平上的提高，确保研究水平不断提升。（三）具体课题指导的收获二、学会自主探究式学习，掌握自我完美技能，增强可持续发展能力三、完善措施，攻坚克难，推动教学水平不断提高总之，研究性学习活动课程富有挑战性，使我们的知识领域不断的 扩展，在一年的教学实践中，我们的教学思路和教学方法更加明确， 现代化教学手段的逐步普及也使我们面临新的困难，我们决心认真总结教学的经验教训，完善各项措施，精心备课，做学生的知心朋友， 刻苦学习，不断充电，努力开创具有肥城一中特色的研究性学习教学新模式，为我校新课程改

27、革和教育教学质量的提高做出应有的贡献。研究性学习总结（二）研究性学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实 效的教学理论策略，是新课程倡导的学习方式，是知识经济的产物， 是素质教育的必然要求。“以培养学生创新精神和实践能力为重点” 的研究性学习要求赋予素质教育崭新的、 更深刻的涵义和更为鲜明的 时代特征。可以说研究性学习的应运而生是开展教育改革以来最具有 革命性的教育改革，它不仅有利于学生的学习，甚至有利于学生终生 发展，以回应素质教育的时代呼唤。它对于培养学生的创新思维、仓U 新意识、创新能力，培养学生的合作意识和能力具有重要意义。由于 是一种新的学习方式，特别是初次实施，如何在研

28、究性学习中，构建 一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式，已成为新一轮课程 改革探讨的热点。如何有效地解决研究性学习中的问题， 是很值得探 究的。下面就我校在本学期组织学校高年级同学进行的研究性课题张村的红色人物的实施总结以下几点：一、成立指导小组，广泛宣传动员，认真确定课题。德兴市张村乡是老革命根据地，是一片英雄的热土，这里曾是闽浙 赣革命根据地之一，方志敏、邵式平、饶守坤等老一辈无产阶级革命 范文最新推荐19 / 43家在这里留下了深深的足迹，在革命战争时期张村的许许多多的英雄 儿女为了国家和民族的解放献出了宝贵的生命。 忘记过去就意味着背 叛。如何充分利用地方教育资源开展革命传统教育

29、，使我们的学生秉 记革命先烈的丰功伟绩，牢记今天的幸福生活来之不易，从而激发他 们的学习热情。我校在结合我乡的实际情况，组织了五六年级的学生 深入全乡各处，进行调查，研究，撰写学习报告，确定了此次研究性 学习的课题张村乡的红色人物。二、课题力求突出地方特色根据我乡的特色，充分挖掘校内外课程资源，充分挖掘潜力，利用 一切资源，为我所用，拓宽学生研究性学习领域，办出我校自己的特 色。 口：目前，我校的研究性学习求真务实，形式多样，除了六年级 学生的张村的红色人物研究性学习外，结合我乡大畈村委会境内 延绵几十公里，与三清山一脉相承的西湾蛇纹石矿也是我乡境内的一 大特色，因此五年级学生的蛇纹石矿的特点

30、与价值这一课题也在 启动与研究中。同时，学校的研究性学习，深受学生的喜爱，学生们 积极利用各种途径和资源，查找资料，进行学习与研究，具有本校自 己的特色，促进了学生素质的全面提升。三、制定符合实际的方案研究性学习是一项系统工程，需要一个良好的环境。为了使本次张 村的红色人物研究性学习能够顺利实施和有序开展， 我们经过学习 和研究，制定了符合我校实际的计划和方案， 这些计划与方案其中就 包括研究性学习实施方案，研究性学习评价方案，指导教师的职责等， 为本次研究性实验工作创造良好条件。四、成立学生课题小组研究性学习是学生在老师的指导下，自主探究，调查的一种活动方 式，因此，我校的此次张村的红色人物

31、研究性学习采用了以高年 级为单位，5-10人一组，自愿组合，自行选择指导老师，构成研究 性学习小组。以小组为单位，开展活动，进行研究。同时，为了加强 对本次研究性学习的指导，我校研究性学习，每周开设 1节，学生主 要用来进行研究性方法的学习，学习资料的收集与整理；而教师则主 要在课外指导学生进行研究，同时，还带领学生周末或节假日到图书 室或电脑上收集资料，或在指导老师的带领下到实地（如张村梅溪是 饶守坤的家乡，张村沙路是方志敏的姐姐生活的地方）进行考察、调 查、访问。五、加强对学生的资料收集与整理的指导为了体现此次研究性学习学生参与的自主性，我们的老师没有进行 范文最新推荐21 / 43代替与

32、包办，而是放手让学生自己去做，让学生自己设计资料收集与 整理的方案与步骤，教师加强指导工作；让课题小组的成员，互相讨 论，相互启发，教师相机诱导，引导学生关注自身、关注同学、关注 校园、关注社会，从自己关心的社会热点中寻找有关资料，搜集与整 理各项资料，然后进行筛选与加工。比如，在张村中学任教的饶家火 同志是饶守坤的远房堂孙，他对饶守坤同志的生平事迹知道的较多。 于是，我们的指导教师就让学生选择一个适当的时机， 对饶老师进行 米访，米访的时间，步骤，问题都由学生自行确定。在米访结束后， 教师又指导学生自行对这样材料进行筛选与整理。这样，学生在本次研究性学习中，既增长了知识，又锻炼了能力。六、本

33、次研究性学习活动开展后的几点总结。研究性学习与现行教学“以教师为主导”相比，是学生自主的学习 活动。在教师指导下，学习内容与形式，由学生自主确定；学习方式, 不是被动地接受教师传授的知识，而是敏锐地发现问题，主动地提出 问题，积极地寻求解决问题的办法，探索结论的自主研究学习的过程； 学习评价，不是教师主导下的作业批改和考试， 而是师生合作的动态 评价。研究性学习真正发挥着学生的主体作用， 学生学习是积极的主 动的。在此，教师的作用发生了质的变化。针对教师的作用，在新课程标准中，明确指出“在研究性学习 中，教师是组织者、参与者和指导者”。据此，可以知悉在研究性学 习中，教师不再是教育教学的主导者

34、，仅仅是学习的参与者、组织者、 指导者。教师应如何发挥其参与、促进、组织和指导的作用？我们认 为，在学习中，教师要积极参与，促进学习活动的健康开展，组织好 各项活动，从创设情境、开设讲座、实践体验、调查实验，到表达交 流，互相切磋。每项活动都需要教师参与其中、促进其成、主持组织、 协商解决。尤其是教师要充分发挥指导作用。要注意指导方法。进行 研究，就要掌握科学方法。要指导学生确定课题、成立课题组、聘请 导师、如何开题、做记录、调查取样、收集信息、处理信息、结题报 告的撰写、如何表述和交流等。要进行重点指导，解决实施过程中具 体的困难。如指导如何收集资料、指导如何设计方案、指导如何形成 结论、指

35、导如何与社会上不同的人群打交道。同时，还要指导学生挖 掘家庭、社会的教育资源为开展学习活动服务。设置研究性学习的目的在于培养学生创新精神和实践能力。要达到 这个目的，关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式， 为学生构 建一个开放的学习环境，提供各种机会，让他们去主动地获取知识， 同时也将学到的知识加以综合应用。那么，这样的学习是开放的，探 究的，实践的。开放，学习内容不是特定的学科知识体系，而是多样 的，丰富多彩的，综合的；学习过程不是单一的传授知识的过程，而 是师生互动、互相交流，思想互相渗透的过程。学习评价也不是单一 的作业批改和考试，而是多种评价方式的呈现，评价主体也发生了变 范文最新

36、推荐23 / 43化，由教师评价变为多元动态评价。探究，学习过程是学生主动地探 究而获取知识的过程，学生实实在在成为学习的主人，从确定课题开 始，质疑、调查、思考、分析、研究，直到解决问题，得出结论，都 是学生自主探究完成的。实践，学生在学习中，将自己学到的知识加 以综合，运用到实际中去，发现问题、分析问题、解决问题。因此通过研究性学习，我们认为要转变六个观念：1、师生观要转变。研究性学习中，学生在教师指导下自主地开展学 习活动，这就表明学习活动中的师生关系， 学生需要的是“帮助”或“指导”，不再是传授或教导。同时，因学习活动是开放的、探究的、 实践的，教师在知识与能力上不再具有权威。因此，我

37、们必须转变传 统教育中“师道尊严”的师生观，构建教学双方主体之间相互信任、 相互尊重的民主、平等的、合作的师生观。教师要努力营造一个民主、 宽松和谐的教学氛围，鼓励学生质疑、求异，激励学生以独立的角色、 积极姿态对学习活动做出科学评价。 在学习活动中，教师更要鼓励学 生大胆质疑，错了重来，要鼓励学生敢于同教师讨论，进而扬弃教师 的意见。其次，研究性学习活动是一门新课程，涉及范围广，综合性 强，教师现有的知识体系和能力水平不易适应，学生质疑教师的意见，也很正常。教师导学生，学生促教师，相互交流，相互促进，这才是新型的师生观。2、学生观要发生转变。研究性学习活动方式有两种，一是以小组合 作研究为主

38、要形式，同时与个体研究、班集体讨论相结合的学习方式； 二是以实验操作、社会调查、观察体验、问题讨论、资料查阅等为内 容的活动方式。与以往相比，学习方式丰富多样，社会性、实践性更 加突出，每个学生都各自发挥着个人的主观能动性， 展现着各自的才 华，体验生活，共同分享着学习活动的快乐。学习活动是面向全体学 生的。研究性学习中，学习活动是一项综合实践活动，参与学习的每 个学生，都根据自己的实际和兴趣，确定研究方向，探索着未知领域, 课题组之间没有优劣之分。在课题组内，学生发挥着集体的智慧，每 个学生根据自己的长处，为课题组的研究尽自己的一份力量，组内， 成员之间是平等的，没有好坏之分。因此，教师必须

39、转变在传统教育 中形成的学生观，爱每一个学生，相信每个学生都能成为对国家建设 有用的人才。3、教学观要转变。研究性学习改变学生被动接受的学习方式为主动探究的学习方式。因此，传统的教学观必须转变。从注重学习结果的 成绩转变到注重学习过程的体验和态度；从注重知识传授、理解、记 忆转变到注重知识在实际中的应用， 解决实际问题；从注重个人钻研 转变到同学之间的交流和合作。总之，研究性学习的教学观应该是：教师在指导学生的学习活动中，围绕学生研究课题和体验生活设计教 学，在教学中不断地激励指导学生，质疑、思考、解答、应用，学会 范文最新推荐25 / 43学习，学会应用，学会思考，从而培养他们的创新精神和实

40、践能力。4、 教学模式观要发生转变。研究性学习中，随着学生学习方式的转 变，教学模式要发生转变。传统的教学模式不论是注入式，还是启发 式，都是以教师传授知识，学生接受、记忆、理解知识为目的，学生 是被动地接受知识的容器。研究性学习，是学生主动从事的学习活动， 是自寻研究方向、自主探究、自主解决问题的，可以说教学模式是学 生带着问题走向教师，请教师解答以前没有遇到过的问题。因此，教 师在研究性学习活动中，就要转变教学模式观，主动地、大胆地激励 学生积极思维，敢于质疑，主动探究。5、 教学评价观要转变。研究性学习的目标是：获得亲身参与和研究 探索的体验，培养发现问题和解决问题的能力，培养收集、分析

41、和利 用信息资源的能力；培养科学素养，养成科学思维的习惯，掌握科学 方法；学会与同学分享与合作，培养对社会的责任心和公德心。因此 要根据教学目标的改变转变过去的评价方式， 从评价教学结果转到既 评价学习过程和方法，又评价结果；从评价记忆、理解知识转到评价 知识技能的应用，从评价个人钻研转到评价交流和合作； 从关注少数 尖子生转到关注全员参与。全面评价全体学生参加学习活动的过程， 在学习中采用的方法，学习中的态度、情感，以及与人交流和合作的 情况，亲自动手实践的能力，运用知识解决疑难的能力。这样，评价 就发生了全新的变化。总之，在研究性学习中，教师起着关键的作用，要正确发挥其促进者、组织者、指导

42、者的作用，就要转变教育教学观念，更新知识、拓 宽知识领域，提高个人综合素质，用科学的眼光，研究问题，去创新、 去实践，开拓教育教学新天地。通过研究性学习。改变了老师的角色定位观念，开创了一种全新的 教学方法，也更好的培养的了学生研究创新的精神， 为学生自己学习 打开了神秘的知识殿堂的门，吸引着学生自主学习，并将这样的研究 精神贯穿到学生一生的学习中，为学生终身学习打下基础。研究性学习总结（三）在老师的发动下，我们组员参与了关于CD的研究调查这一课题。 由于近年来唱片的版权问题一直是人们讨论的焦点，作为高中生的我 们，在好奇心的推动下，选择了这一时尚的话题作为研究课题。F面我们就将联系实际情况，

43、具体谈一谈在研究过程中的心得总结。、准备充分目标明确在研究性学习的初期阶段，我们组员都感到有点不耐烦，毕竟这是 一个比较新鲜的话题，一些专业的知识我们也没有系统地了解过， 这 范文最新推荐27 / 43时老师一直在我们身边鼓励我们，告诉我们明确的知道自己想调查什 么内容，调查的具体对象是谁，调查的目的与意义是什么，想取得什 么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体的事项，才能 高效率，高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟，于是收拾 好心情，调整好心态，安下心来做准备。二、团队精神合作至上研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完 成的。这时候我们需要的是合作，是整

44、个团队，是大家共同的努力。 这让我们深有总结，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大 力量。一开始大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开 会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是 同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相埋怨，而是 赶快聚到一起开会商议补救之策。我们将任务分割成几份，派给组员， 大家同时工作但侧重点不同。如果有的组员提前完成任务，也会热心 主动的帮助别的组员。正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的 利益为主。在四个人之间，合作的关系依然紧密，如果查找到与其它 组员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然 研究任务很重

45、，我们却也没有耽误很多学习时间。 团队的精神在每个 人心中，合作为了共同的目标。三、总结其中的好处原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。高中生活原来是如此多彩的。就以“研究性学习”这个课题来说吧， 开始还不知道它有何意义，自开学到现在，这个过程带给我们许多学 习的情趣和全新的感受。从一定角度看来，研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、及社会生活中去 选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去探索、发现 和体验。同时，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应 用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和完美 人格。以往

46、的教育主要以应试教育为主，它的表面性，片面性局部性 和机械性限制了学生的思维发展， 不利于学生健全人格的培养。而研 究性学习具有学习内容的综合性与开放性， 学习主体的参与性与自主 性。学习过程的创造性与多样性，学习评价的多元性与社会性等特点，而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的，自由的，宽松的，向上的学习氛围，这有助于学生创新精神的培养，创新 能力的提高和完美人格的塑造。范文最新推荐29 / 43研究性学习转变了我们的学习观念，和改变我们的学习方式。以我 的小组而言吧，说它简单，最终成果只是一个简单的结果。但是，真 是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然

47、 会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会， 转变我们对学 习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书” 的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。这对学 习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。 同时，研究性学习也促进同学们学会交流，学会合作。这个我在学习 研究中有切身的总结，像哪个同学有何特长、爱好，对事情处理的态 度，协作能力如何，这都很容易在研究性学习过程中反映出来。我作 为本组的组长，有时在分配工作过于疏忽，执意按自己的意愿去做， 结果造成某些缺漏和过失。幸好还不算严重，否则我真无地自容，组 员也没有责怪于我，反而给我补遗拾漏。我

48、想，这不仅仅是一种责任， 还有我们感情的桥梁在起着作用吧。这段日子，我们一起外出调查， 一起查阅资料，一起总结分析，一起解决问题。经历了如此之多，组 员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和 学习无疑会起巨大的作用。我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立 思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际 能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。 我想这是研究性学习的 最大意义。以上就是我们在本次研究性学习中的心得总结，它让我们得到了锻 炼，无论是社会交往的能力，还是自身的学习能力都得到了巨大的提学校总务处工作总结（一）20*年下学期已结束，本

49、期后勤处紧紧围绕学校的中心工作，规范 后勤管理，坚持勤俭节约的原则，把“务实、高效”的工作作风做到 实处，使后勤管理有了较大的进步。为今后更好地开展工作，更好地 服务于教育教学工作，现将本年度工作总结如下：一、加强学校财务管理 严格执行“一费制”收费标准，做好收费公 示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围 进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊 派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督二、加强学校的安全管理1、本学期，在全体教师的共同努力下，学校安全工作得到了进一步 范文最新推荐31 / 43加强

50、，学校门卫工作认真负责，责任性强，能服从学校安排。对外来 人员进入校园一律登记、验证，未经允许不能进校，每天坚持对校园 内、外进行巡视，为学校的财产安全和师生的生命安全提供了有力保 障。2、本学期，总务处人员定期对校舍及教育设施、设备的安全进行检 查，发现隐患，立即排除。总务处人员每天傍晚放学后坚持检查各教 室办公室“三关”情况，发现问题，及时处理，并将检查情况作好记 载。3、本学期，各班主任在安全教育方面做了大量的工作。少先队大队部利用广播媒体向学生宣传卫生小知识和常见病的预防知识。还采用橱窗、宣传画等多种形式的宣传手段，坚持不懈地做好学生交通安全、 消防安全、“远离毒品”、自我防范、甲型

51、H1N1流感的宣传和预防 等安全宣传教育工作。取得了很大的成效。4、 本学期，总务处加强对教师食堂、小卖部的饮食卫生监督检查的 管理，经常深入教师食堂、小卖部检查食品卫生与安全，组织食堂从 业人员学习食品卫生等相关的法律法规， 不断提高他们的素质，努力 促使食堂工作规范化。总务处每天有针对性地对食品的质量、 食堂卫 生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查，发现问题及时解决， 并将检查情况作好记载。5、 认真办好食堂。我校因硬件限制，食堂条件简陋，但通过努力， 为全校师生提供了安全的饭菜，从未发生任何食品卫生事故，这与较 强的工作责任心是分不开的。学校领导高度重视食堂工作，由总务处 全面负责，

52、并由专人负责管理食堂。食堂所用大米和食用油均从定点 单位采购。所有采购的蔬菜、肉类，每次进货都有专人负责验收，从而确保师生的饮食安全。同时，食堂按规定进行消毒、48小时留样，认真做好常规工作。三、规范学校资产管理学校固定资产管理和养护是一项重要的工作。 每学期期初我们及时对各室各班的物品进行登记造册，责任到人，期中、期末进行验收，与月考核挂钩，对人为损坏的实行赔偿。对于新 购进的固定资产能按要求及时填写入库单， 造单入库。做到决不让任 何学校资产任意流失。四、做好校园环境管理工作，落实卫生负责制度学校是文明的窗口,校容校貌是一所学校精神面貌的反映，我们严格按照学校规定进行校 园卫生管理。每学年

53、开学前，安排好各班的清洁保管区，责任到班， 保管到人，做到定人、定点、专人保管。健全清卫工作检查制度。使 校园常保整洁，无卫生死角。本年度的后勤工作，在全体教职员工的配合下，各项工作都顺利地 完成了，为推动学校的稳定、改革和发展起到了积极的作用，但工作 范文最新推荐33 / 43中还存在着许多不足，有待进一步更新观念，虚心学习，勇于探索， 努力工作，为学校教育事业的发展作出自己的贡献。五、后勤常规管理方面做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情，我们都能 力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，组织教师自己动 手做些小修理口：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。六、工作反思由于总

54、务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，有待于我们今后的努力。学校总务处工作总结（二）在杨文校长的支持与指导下，总务处坚持“后勤工作服务于教学工 作中心”的原则，一切为师生服务，努力创造优美舒适的校园环境， 为教育教学提供有力保障，尽心尽力做好后勤服务工作。后勤工作很 平凡，但工作面广、量大、工作杂，但我们能克服困难，团结一致， 努力做好平凡的工作。根据开学初的工作计划，我们圆满完成了本学 期的各项工作，现总结如下：一、坚持做好后勤服务常规工作2、 开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办 公用品到位，使教学工作正常开展。3、 开学初、学期结束都分别对各班

55、级的财产进行核查并登记入册，确切地落实财产责任制管理。4、 规范全校教师自行车、摩托车摆放，严格管理。5、 不定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生的生命 安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。如：后三楼电线 短路、电脑室屋顶漏水、三相电表箱烧坏都已及时维修。又在 3号楼 和4号楼之间的过桥加固了 2根钢条。6、 及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学 生正常上课。7、 本学期为部分办公室添置了新电脑、打印机和一台一体机。二、强化安全意识，紧抓安全安全工作不放松。范文最新推荐35 / 43学校安全工作始终是学校各项工作的重中之重。总务处严格按照学 校领导的要

56、求做好了保卫、值班工作，确保全校师生的人身安全和财 产安全。对与学校的有关安全工作进行自查自纠，及时整改。1、加强领导，措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学 校把安全工作列入重要议事日程，学校成立了由杨文校长任组长，分 管校长具体抓的安全综治工作领导小组，并根据具体工作内容成立了 相关安全工作领导小组，强化对安全综治工作的领导、督查及检查。2、 强化安全，警钟长鸣学期初召开全体教职工大会，制定修改“平安班级”评选标准，提 出安全第一的工作要求，反复强调安全工作的重要性，部署本学期安 全工作重点，提醒大家在日常工作中特别注意安全问题； 层层签订安 全责任状。只要召开

57、全体教师会，提出的第一件工作就是对学生进行 安全教育。做到安全的事常提，安全的经常念，严防死守，防患于未 然。使学校上自校长、下至普通教职工，每个人都把安全工作当成做 好本职工作的基本点，在思想上时时刻刻绷紧安全弦， 在工作中处处 防范安全隐患，做到警钟长鸣，极大提高了全体教职工的安全忧患意 识和安全责任感。其次增加投入，配备摄像头、监控、警报器、灭火 器等必要设备。3、制度保证措施到位 、建立安全工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全工作列入目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制 度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关部门及直接责任人的责 任。 、签订责任书。学校与年级安全员和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还下发了有关防溺水安全教育、国庆假期及市农 歌会期间安全教育、交通安全教育方面的一封信，明确了家长应做的工作和应负的责任 、建立学校安全应急工作预案及疏散预案。学校建立安全应急领导小组，制定了安全应急工作预案及疏散预案。 本年度我校进行了两 次防震疏散演练，有效地提高了学生紧急避险、自救自护和应变的能 、建立校领导值班制度。每天提前半小时到校，加强校园巡视， 及时处理偶发事件。在校门口、楼梯拐弯处等重点部位督导疏通，防 止出现拥挤踩踏事件等。范文最新推荐37 / 43 、提倡学生步行上学，对学生骑车