音乐课题在音乐教学中培养同学创新素质实验实施方案

1、百度文库-让每个人平等地捉升口我1音乐课题在音乐教学中培养同学创新素质实验实施方案一、命题的提出1、教育改革需要音乐创新教育21世纪是一个充溢竞争，充溢希望和挑战的世 纪，知识经济的到来深深影响着人们的思想价值观 念、行为方式和生活方式。江泽民总书记曾经指出：“教育在培养民族创新精神和培养发明性人才方面, 肩负着特殊的使命。必需转变那种防碍同学创新精 神和创新能力发展的教育观念、教育模式，特别是 由教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育效 果的唯一规范，以和过于划一呆板的教学制度，要 下工夫造就一代真正能站在世界科学技术前沿的学 术带头人和尖子人才，以带动和促进民族科技水平 和发明能力的培养

2、。”因此，音乐基础教育必需把创 新人才培养作为自身的培养目标，以适应社会的发 展。2、 时代呼唤音乐专业创新人才社会的发展已经不只仅是只需要高层次文化知 百度文库-让每个人平等地捉升口我2识的人才，社会的发展越来越需要具有专业知识的 人才。我国有着优秀的民族音乐源泉，需要我们去 探索，去研究。而今，教育过程被简化成了考试， 同学受教育的目的只是为了升学，忽略了人文精神 培养。知识经济的发展将促使社会价值取向更为倾 向于对科学和艺术互相兼容渗透的崇尚。音乐教育 就要以人为中心，更大的发挥其实现社会目标，缓 解社会诸多问题的作用。作为新的经济革新中的音 乐教育，将逐步成为知识经济发展的直接动力，也

3、 将成为知识经济最终目标的积极参与者和效果分享 者。随着知识经济、文化生活质量和品位的提高， 音乐教育不论是在内容上还是在形式上，都毫无疑 问的将打破原的固定模式，更好的与经济生活相结 合。二、课题的含义创新，是人突破认识、旧事物，探索、发明有 价值的新知识、新事物的能力。音乐是人类文化构 成的有机组成局部，它不只反映了艺术的实质和规 律以和发展、传承等教育的方法和手段，而且也反 映了诸多其他的因素。比方，音乐与政治、经济的 关系，音乐与自然、地理的关系，音乐与人群、种 百度文库-让每个人平等地捉升口我族的关系，音乐与母语、文学的关系。因此，音乐 创新教育是实施美育的主要途径。研究小学音乐教

4、育为什么以和如何培养同学的音乐创新学习；研究 以促进同学素质全面提高，注重培养同学的创新能 力为目标。是本课题的要义所在。三、研究的依据1、 政策法规依据以中国教育改革和发展纲要、面向21世 纪教育振兴行动计划、中共中央、国务院关于深 化教育改革全面推进素质教育的决定、中华人民 共和国教育法等政策、法律、法规为研究的政策 法律依据。2、 理论依据以马克思关于人的全面发展学说、毛泽东关于 培养发明型人才的思想、邓小平“三个面向”精神、 江泽民关于创新问题的一系列重要指示以和哲学、 管理学、教育学、心理学、发明学等为研究的理论 依据。四、研究内容本课题围绕创新这一中心内容有以下几点：百度文库-让每

5、个人平等地捉升口我41、音乐教育与创新能力培养的基本问题研究2、音乐教育渗透美育的研究3、唱歌教学与创新能力培养的研究4、形体教学与创新能力培养的研究5、音乐教学与现代教学技术的研究五、研究方法本课题遵循理论联系实际的原则，边研究、边 实践、边改革，综合采用调查研究、行动研究、实 验研究、比较研究和理论研究等多种方法。六、实施步骤1、 组建课题组设计研究方案，并加以论证、确 定，把研究任务落实到课题组成员，举行开题会， 同时举办有关本课题的公开课和理论讲座。2、 制定第一阶段实施计划，按计划开展研究和 实验，期间组织两次研讨交流，期末作小结。3、 制定第二阶段实施方案，按计划开展实验和 研究。

6、4、总结研究效果，并择优秀经验进行推广。百度文库-让每个人平等地捉升口我5七、效果形式本课题力求形成丰富的具有教强科学性、系统 性、实用性的研究效果、包括研究方案、调查报告、 实验报告、优秀论文；教学改革方案、课程实施方 案、辅导读物、排练作品展示、多媒体课件等等。一、命题的提出1、教育改革需要音乐创新教育21世纪是一个充溢竞争，充溢希望和挑战的世 纪，知识经济的到来深深影响着人们的思想价值观 念、行为方式和生活方式。江泽民总书记曾经指出：“教育在培养民族创新精神和培养发明性人才方面, 肩负着特殊的使命。必需转变那种防碍同学创新精 神和创新能力发展的教育观念、教育模式，特别是 由教师单向灌输知

7、识，以考试分数作为衡量教育效 果的唯一规范，以和过于划一呆板的教学制度，要 下工夫造就一代真正能站在世界科学技术前沿的学 术带头人和尖子人才，以带动和促进民族科技水平 和发明能力的培养。”因此，音乐基础教育必需把创 百度文库-让每个人平等地捉升口我6新人才培养作为自身的培养目标，以适应社会的发 展。2、时代呼唤音乐专业创新人才社会的发展已经不只仅是只需要高层次文化知 识的人才，社会的发展越来越需要具有专业知识的 人才。我国有着优秀的民族音乐源泉，需要我们去 探索，去研究。而今，教育过程被简化成了考试， 同学受教育的目的只是为了升学，忽略了人文精神 培养。知识经济的发展将促使社会价值取向更为倾

8、向于对科学和艺术互相兼容渗透的崇尚。音乐教育 就要以人为中心，更大的发挥其实现社会目标，缓 解社会诸多问题的作用。作为新的经济革新中的音 乐教育，将逐步成为知识经济发展的直接动力，也 将成为知识经济最终目标的积极参与者和效果分享 者。随着知识经济、文化生活质量和品位的提高， 音乐教育不论是在内容上还是在形式上，都毫无疑 问的将打破原的固定模式，更好的与经济生活相结 合。二、课题的含义创新，是人突破认识、旧事物，探索、发明有 价值的新知识、新事物的能力。音乐是人类文化构 百度文库-让每个人平等地捉升口我7成的有机组成局部，它不只反映了艺术的实质和规 律以和发展、传承等教育的方法和手段，而且也反

9、映了诸多其他的因素。比方，音乐与政治、经济的 关系，音乐与自然、地理的关系，音乐与人群、种 族的关系，音乐与母语、文学的关系。因此，音乐 创新教育是实施美育的主要途径。研究小学音乐教 育为什么以和如何培养同学的音乐创新学习；研究 以促进同学素质全面提高，注重培养同学的创新能 力为目标。是本课题的要义所在。三、研究的依据1、 政策法规依据以中国教育改革和发展纲要、面向21世 纪教育振兴行动计划、中共中央、国务院关于深 化教育改革全面推进素质教育的决定、中华人民 共和国教育法等政策、法律、法规为研究的政策 法律依据。2、 理论依据以马克思关于人的全面发展学说、毛泽东关于 培养发明型人才的思想、邓小

10、平“三个面向”精神、 江泽民关于创新问题的一系列重要指示以和哲学、 百度文库-让每个人平等地捉升口我8管理学、教育学、心理学、发明学等为研究的理论 依据。四、研究内容本课题围绕创新这一中心内容有以下几点：1、音乐教育与创新能力培养的基本问题研究2、音乐教育渗透美育的研究3、唱歌教学与创新能力培养的研究4、形体教学与创新能力培养的研究5、音乐教学与现代教学技术的研究五、研究方法本课题遵循理论联系实际的原则，边研究、边 实践、边改革，综合采用调查研究、行动研究、实 验研究、比较研究和理论研究等多种方法。六、实施步骤1、组建课题组设计研究方案，并加以论证、确 定，把研究任务落实到课题组成员，举行开题

11、会， 同时举办有关本课题的公开课和理论讲座。2、制定第一阶段实施计划，按计划开展研究和 百度文库-让每个人平等地捉升口我9实验，期间组织两次研讨交流，期末作小结。3、 制定第二阶段实施方案，按计划开展实验和 研究。4、 总结研究效果，并择优秀经验进行推广。七、效果形式本课题力求形成丰富的具有教强科学性、系统 性、实用性的研究效果、包括研究方案、调查报告、 实验报告、优秀论文；教学改革方案、课程实施方 案、辅导读物、排练作品展示、多媒体课件等等。一、命题的提出1、教育改革需要音乐创新教育21世纪是一个充溢竞争，充溢希望和挑战的世 纪，知识经济的到来深深影响着人们的思想价值观 念、行为方式和生活方

12、式。江泽民总书记曾经指出：“教育在培养民族创新精神和培养发明性人才方面, 肩负着特殊的使命。必需转变那种防碍同学创新精 神和创新能力发展的教育观念、教育模式，特别是 百度文库-让每个人平等地捉升口我10由教师单向灌输知识，以考试分数作为衡量教育效 果的唯一规范，以和过于划一呆板的教学制度，要 下工夫造就一代真正能站在世界科学技术前沿的学 术带头人和尖子人才，以带动和促进民族科技水平 和发明能力的培养。”因此，音乐基础教育必需把创 新人才培养作为自身的培养目标，以适应社会的发 展。2、时代呼唤音乐专业创新人才社会的发展已经不只仅是只需要高层次文化知 识的人才，社会的发展越来越需要具有专业知识的

13、人才。我国有着优秀的民族音乐源泉，需要我们去 探索，去研究。而今，教育过程被简化成了考试， 同学受教育的目的只是为了升学，忽略了人文精神 培养。知识经济的发展将促使社会价值取向更为倾 向于对科学和艺术互相兼容渗透的崇尚。音乐教育 就要以人为中心，更大的发挥其实现社会目标，缓 解社会诸多问题的作用。作为新的经济革新中的音 乐教育，将逐步成为知识经济发展的直接动力，也 将成为知识经济最终目标的积极参与者和效果分享 者。随着知识经济、文化生活质量和品位的提高， 音乐教育不论是在内容上还是在形式上，都毫无疑 百度文库-让每个人平等地捉升口我11问的将打破原的固定模式，更好的与经济生活相结 合。二、课题

14、的含义创新，是人突破认识、旧事物，探索、发明有 价值的新知识、新事物的能力。音乐是人类文化构 成的有机组成局部，它不只反映了艺术的实质和规 律以和发展、传承等教育的方法和手段，而且也反 映了诸多其他的因素。比方，音乐与政治、经济的 关系，音乐与自然、地理的关系，音乐与人群、种 族的关系，音乐与母语、文学的关系。因此，音乐 创新教育是实施美育的主要途径。研究小学音乐教 育为什么以和如何培养同学的音乐创新学习；研究 以促进同学素质全面提高，注重培养同学的创新能 力为目标。是本课题的要义所在。三、研究的依据1、政策法规依据以中国教育改革和发展纲要、面向21世 纪教育振兴行动计划、中共中央、国务院关于

15、深 化教育改革全面推进素质教育的决定、中华人民 共和国教育法等政策、法律、法规为研究的政策百度文库-让每个人平等地捉升口我12法律依据。2、理论依据以马克思关于人的全面发展学说、毛泽东关于 培养发明型人才的思想、邓小平“三个面向”精神、 江泽民关于创新问题的一系列重要指示以和哲学、 管理学、教育学、心理学、发明学等为研究的理论 依据。四、研究内容本课题围绕创新这一中心内容有以下几点：1、音乐教育与创新能力培养的基本问题研究2、音乐教育渗透美育的研究3、唱歌教学与创新能力培养的研究4、形体教学与创新能力培养的研究5、音乐教学与现代教学技术的研究五、研究方法本课题遵循理论联系实际的原则，边研究、边 实践、边改革，综合采用调查研究、行动研究、实 验研究、比较研究和理论研究等多种方法。百度文库-让每个人平等地捉升口我13六、 实施步骤1、 组建课题组设计研