菏泽学院公共心理学统一考试试题4

1、荷泽学院公共心理学统一考试试题（4）（100 分钟）题号-一一二二二四五总分得分阅卷人请注意:、三题的答案涂在答题卡上，第四题的答案写在题目下的空白得分阅卷人处。、判断题（共10个小题，每小题1分,10分。把答案涂在答题卡上，对的涂 A,错的涂B）1 直接兴趣是保持有意注意的条件，间接兴趣是引起无意注意的原因。（2.人从亮处进入暗室，最初漆黑一片，什么也看不到，过一会儿就能看到 一些东西，这是视觉的暗适应现象，是视觉感受性降低了。3 意志是人所特有的心理现象，是人类意识能动性的集中表现。4. 构成梦境的一切素材都是自己曾经历过的事物。5. 世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，人的情感是

2、由客观事 物引起的。因此，情绪和情感是人们对客观事物本身性质的反映。6. 人们在头脑中可想象出现实中不存在的事物的形象，所以想象不是人脑 对客观现象的反映。7.气质有明显的好坏之分，而性格没有好坏之分。8记忆只能反映过去感知过的事物。9.气质具有天赋性、稳定性和不可变性。10某学生智力年龄为6岁6个月，实际年龄为6岁，他的智商为110。（得分阅卷人、单项选择题（共20个小题，每小题1分，共20分。把正确的答案涂在答题卡上。）A 注意能够分配B.注意分配是有条件的11.听觉中枢位于大脑皮层的（A.额叶B .顶叶C枕叶D .颞叶曲,12. 一首乐曲由不同的人演唱,用不同的乐器演奏，仍被人知觉为同一

3、首乐这主要是由知觉的（。决定的。A.选择性B.整体性C.理解性D .恒常性13.婴儿生下来遇到冷空气就哭是A.无条件反射B.条件反射C.经典性条件反射D .操作性条件反射14.“ 一俊遮百丑，一坏百坏，一好百好”，说明社会知觉中具有（A. 首因效应B. 刻板效应C. 晕轮效应D .近因效应15. “眼观六路，耳听八方”，说明人的（）。c.注意范围很大D .注意不稳定16.当一个人对同一事物产生两种相反的动机时，即想要又怕要的心理矛盾称（）。A. 双趋冲突B. 趋避冲突C.双避冲突D .多重趋避冲突17.一个人在认识活动中产生的能激发人探求真理的内心体验主要属于A.热情B.理智感C.美感D .道

4、德感18.上课时，学生边听讲边记笔记， 这种活动中的注意品质主要属于注意的（ ）A.范围B.转移C.分配D .分散19.强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是 （）。A.粘液质B.胆汁质C.抑郁质D .多血质20.刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫做（）。A. 绝对感受性B. 差别感受性C. 差别感觉阈限D .绝对感觉阈限21.由事物或活动本身引起的兴趣叫（）。A. 物质兴趣B. 精神兴趣C. 直接兴趣D .间接兴趣也能背诵，这种识记叫（）。A.机械识记B.意义识记22.教幼儿学古诗词，虽然对其意思他们不甚理解， 但通过多次重复诵读A .偏态分配曲线B.常态分配曲线23.学生对数学定

5、理或公式的记忆主要属于（）。A. 形象记忆B. 情绪记忆C. 逻辑记忆D 运动记忆24.曹雪芹写红楼梦的过程，主要属于（ ）的过程。B.幻想A. 无意想象C. 创造想象D .再造想象35.意志的基本特征是（）。36下列表述中不正确的是（）。A 强度的特点B. 新异性的特点C. 活动变化的特点D 鲜明对比的特点）。25.“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意， 这主要是由于刺激具有 （26.个体对自己的行动不加约束，放任自己，为所欲为，这是缺乏意志的（ 表现。B.果断性C.坚韧性A. 自觉性D 自制性27.在个性中，具有核心意义的个性心理特征是（）。A. 能力B.气质C.特殊能力D .性格28

6、.能力二因素说的提出者是（）。A.塞斯顿B. 吉尔福特C.比奈D.斯皮尔曼29.注意的两个基本特点是（）。A. 指向性与选择性B. 紧张性与集中性C. 指向性与集中性D. 紧张性与选择性C. 倒U字形曲线D. 负偏态分配曲线得分阅卷人35分,三、多项选择题（共35个小题，每小题1分，共少选、多选不得分，把正确答案涂在答题卡上）31 .下列现象中属于第二信号系统的是（A .司机看到“减速慢行”的标志牌后马上放慢车速B. 学生听到铃声去上课C. 谈梅生津D. 谈虎色变B.信号功能32.情绪的基本功能有（A. 动力功能C.选择功能D .组织功能33.下列属于激情情绪状态的有（）。A .狂喜时张口大笑

7、、手舞足蹈B. 盛怒时脸色铁青，怒目圆睁C. 感时花溅泪，恨别鸟惊心D. 悲痛欲绝34.兴趣的差异（品质。主要表现在A .兴趣的指向性B.兴趣的广度C.兴趣的效能性D .兴趣的直接性A .明确的目的性B. 与克服困难相联系C.有计划性D.以随意动作为基础A. 很多学生在初学英语时，容易用以前学过的汉语拼音的发音来代替英语字母的发音，从而影响了对所学英语字母的记忆， 这是因为倒摄抑制 （干扰）作用。B. 记忆保持的内容总是随着时间的延长而逐渐减少的。C. 人们童年时生活的一些情景，总会时常在脑中闪现，这些印象大多是通过无意识记而保留下来的。D 遗忘的作用是消极的，无论对于学习、工作和生活。37.

8、下列现象中，属于知觉选择性的是（）。A. 同一灰色方块放在白色背景上显得暗些，放在黑色背景上则显得亮些。B.在黑板上用什么粉笔都不如白色粉笔清晰。C.新鞋刚穿上时挤脚，穿几天就不挤了。D. 球赛中个子特别高大的运动员很引人注目。38.下列现象中属于无条件反射的是（）。A. 看到梅子流口水B. 手遇到热的东西缩回C用奶瓶吃奶的婴儿，看到奶瓶就发生吸吮动作。D. 遇到强光闭眼39.下列表述中不正确的是（）。A. 人在不同情况下，对熟悉的物体颜色保持相对稳定不变的知觉特性 称为知觉的恒常性。B.盲人的听觉器官特别敏感是先天形成的。C“仁者见仁，智者见智”是知觉整体性的表现D. 医院的病房全是白色而不

9、是其他颜色，这主要是利用了知觉的联觉作用。40下列古诗句描述人的意志品质的是（）。A.颠狂柳絮随风舞,轻薄桃花逐水流。B.东边日出西边雨,道是有情却无情。C.无情未必真豪杰,怜子如何不丈夫。D.咬定青山不放松,立根原在破岩中。41下列哪些需要属于马斯洛需要层次理论的内容。 （）A 安全需要B .自我实现的需要C.归属和爱的需要D .社会性需要42.记忆表象的基本特征是（）。A.间接性B.概括性C.直观性D .外显性43.引起和保持有意注意的条件是（）。A.明确活动的目的任务B.稳定的间接兴趣C排除内外刺激的干扰D .广泛的直接兴趣44下列属于感觉对比现象的是（）。A.吃糖后再吃苹果，会觉得苹果

10、很酸；吃了苦药之后，喝杯白开水也觉得甘甜。B.安静的课堂上，有一位同学说话就特别清楚。C月明星稀，月暗星多D.刚穿上棉衣时，感到衣服压在身上，经过一段时间就觉察不出来了45下列属于心境情绪状态的有（）。A.十年朝夕泪，衣袖不曾干B.忧者见之而忧，喜者见之而喜O。c.见花流泪，见月伤心D. 人逢喜事精神爽46下列现象中属于条件反射的是（）。A.态度特征B.意志特征A.母亲能根据婴儿的哭声判断他是冷了还是饿了B. 打过针的幼儿看见穿白衣服的医生就产生惧怕情绪C. 司机到路口，看到红灯就停车D. 小鸡出壳后就能啄米47. 下列属于感觉适应现象的有（A.入热水浴不久就不觉其烫B. 甜甜的话语，轻快的音

11、乐 c.“ 入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”D“戴着眼镜找眼镜，戴着手表找手表”B.强D.不灵活48. 属于胆汁质气质类型的神经活动特点是（A.弱C.不平衡49. 根据思维发展的水平和解决问题性质的不同， 把思维一般分为（ ）A.形象思维B. 创造性思维C. 动作思维50.情绪的基本状态包括（）。B.挫折A.应激C.心境D.激情51.性格是由许多个别特征所组成的复杂心理结构，下列哪些特征属于性格的结构特征（）。C.理智特征D.外向特征52对于抑郁质的学生， 教师在教育时应着重注意 （）。A.多关杯、多表扬，树立他们的自信心。B.发扬其细致、认真等良好的个性品质。C 保护其自

12、尊心，不公开批评他们，经常鼓励他们，积极引导。D. 有意安排各种困难，培养其克服困难的精神。53.注意的功能或组织作用有（）。B.调控功能A.选择功能C.保持功能D .信号功能54下列现象中，不属于注意分配的是（A.有的学生上课时做小动作B 手挥五弦，目送飞鸿C. 一目十行，一览无余D .教师一边讲课，一边观察学生听课55吉尔福特三维智力结构理论认为，所有智力活动都可分为 （）三个方面。A 结果（产品）B 内容C.评价D 操作56下列现象中不属于错觉的是（）。A. 一种感觉兼而引起另一种感觉的心理现象B.杯弓蛇影C. 下雨时，我们把落下的一个个雨点看成是一条线D. 风声鹤唳，草木皆兵57上课时

13、，有少数学生在小声说话或低头做小动作，为使这些学生将注意转移到课堂教学上来，较好的办法是（）。A.突然停止讲课，用眼盯着他。B.面向全班同学提问。C.讲着讲着下去敲几下这些同学的桌子。D.点名批评或叫他站起来。58能力的个别差异主要表现在（）。A 能力类型的差异B.能力发展水平的差异C.评价能力的差异D .能力表现早晚的差异59.能力发展水平的差异主要表现为（）三个方面。A.智力超长B.智力中常C.智力落后60.多血质气质类型的心理特征是（A.耐受性强C.兴奋性弱61.下列事例哪些是无意注意（）。A.围观车祸现场B.上课时推门进来一个人,。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。

14、。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 对群体以及对自己的知觉， 一般 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。D .大器晚成）。B.感受性强D .外倾性大家不约而同的扭头看他C.自觉地组织自己的学习活动，遇到困难或出现干扰时，仍能坚持下D. 一个人身着时装引起人们的注意62.社会知觉是个体在生活实践过程中对别人、包括（）。A .对别人的知觉C.自我知觉63.下列属于良好记忆品质的是（B

15、.运动知觉D .人际知觉A 记忆的敏捷性B 记忆的准确性C记忆的准备性D 记忆的差异性64.下列属于良好思维品质的是（A .思维的广阔性与深刻性B .思维的独立性与批判性C思维的灵活性和敏捷性D .思维的间接性和概括性65.下列表述中不正确的是（A .“狼孩”的事例说明人虽有健全的大脑，如果脱离人类的社会生活条件,也不能产生正常人的心理。B 实践是检验人的心理意识是否正确的唯一标准C. 挨过棍棒打的狗，一见到人们举起棍棒便逃之夭夭，这种心理现象在心理学上叫做无条件反射D. 小孩睡觉前的哭闹是负诱导现象得分阅卷人四、分析论述题（共35分）1.根据学过的心理学原理分析下列现象：教师在课堂上提问，一般有两种做法，一是先提名，后提出问