吉祥图案---剪纸

1、人美版小学美术三年级下册第11课桔祥图案-剪纸课时：1课时课型：综合课授课对象：小学三年级学生雁江区三贤九义校李丹一、学情分析：本课是 “设计-应用领域的一节课。桔祥图案是一种比拟简单的，也是一种比拟容易掌握的民间艺术形式。 三年级学生对我国民族传统文化及桔祥图案的了解还不够，通过本课学习，让学生充分发挥想象力和创造力，自主动手制作桔祥图案，并掌握桔祥图案-剪纸的特点、形式、作用和运用。垦莎剧二、导学目标：i、知识与技能目标：欣赏不同类型的桔祥图案，了 解有关桔祥图案的文化及其开展。知道局部典型的桔祥图案，了解它 们的造型特点及所表达的含义。2、过程与方法目标：通过对桔祥图 案的欣赏，使学生初

2、步了解有关桔祥图案的知识， 能够自己动手制作 桔祥图案。3、情感态度与价值观目标：启发学生感受并表现生活中 的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生健康向上的情感与态度，以及形象表达能力和创造力。三、导学重难点：1、导学重点：通过了解有关桔祥图案的文化，力口 深对民族传统艺术的了解。尝试用剪纸的形式，制作桔祥图案，表达 自己的美好祝愿。2、导学难点：在制作过程中，注意图案的造型要 生动、有趣，并能表达自己的美好愿望。四、导学方法：讲述法、欣赏法、自主动手法、提问法、分析法。精心整理 五、导学过程：一组织教学：师生礼仪，稳定学生情绪，组织学生上课。检查学生用具准备情况。

3、二导入新课：以一张剪纸图案导入，让同学们思考：问题1这张图上有什么？看到它，谁能马上联想到一个什么成语？连年有余问题2、谁能解释一下这个成语的意思呢？学生自由答复教师解i i丿弋r 释连年有余的意思，分析图案的内容及其寓意。 I . I -3 厂一I I I I问题3、像这种用具象物品表达人们对未来美好生活的祝福和向往的Li 心 说 11 图案叫什么？桔祥图案引入新课并板书：桔祥图案-剪纸A、;、 I 、1三讲授本课：欣赏一段关于中国传统桔祥图案的视频，请学生谈谈自己的感受。活动1【图案分析】引导学生了解桔祥图案的寓意及表达的美好祝愿，加深对民族文化的认识。图一?喜上眉梢?喜-喜鹊眉-梅花梅开

4、花，梢头有一对喜鹊。梅谐眉音，喜鹊报喜、一对双喜。图二?五福捧寿?福-蝠五只蝙蝠围着一只桃子。五福是寿、富、康宁、修好德、考终命。图三?松鹤延年?松、象征气节清高、长寿，鹤象征长寿。图四?三羊开泰?羊 -阳明清时期，民间传说曾把青阳、红阳、白阳，分别代表过去、现在和精心整理 将来。三阳开泰是一种桔祥语，它表示大地回春、万象更新的意义， 也是兴旺兴旺、诸事顺遂的称颂，图案以三只羊谐音 阳在温暖 的阳光下吃草来象征。图五?龙凤呈祥?画面上，龙、凤各居一半。龙是升龙，张口旋身，回首望凤；凤是翔凤，展翅翘尾，举目眺龙。周围瑞云朵朵，一派祥和之气。龙有喜水、好飞、通天、善变、灵异、征瑞、兆祸、示威等神性

5、。凤有喜火、向阳、秉德、兆瑞、崇高、尚洁、示美、喻情等神性。| &笛0w 么j活动2【归纳总结】沢111、出示五幅桔祥图案引出剪纸的五种不同形式：单幅剪纸、对折剪纸、团花剪纸、染色剪纸、填色剪纸。2、桔祥图案-剪纸的特点： 、卜/I I借用具象物品表达抽象的概念，同时蕴含着人们对未来美好生活的祝福和向往。3、桔祥图案-剪纸的作用和用途：桔祥图案常常在喜庆的节日、重要的庆典活动中出现。比方张贴对联、 弋农乂送：*谜J V福字和喜字等等。*、*, I 策：f.桔祥图案代表着美好的祝福，蕴含着对未来生活的希望。活动3【教师演示】：亲自示范1、教师在课堂上亲自示范-团花剪 纸，用展台投影，让学生认真看

6、，学习制作步骤，体会过程中的乐趣。2、讲述桔祥图案中剪纸的制作步骤：1确定桔祥寓意，以一种形象为主，2选择表现形式，单幅、对折、团花形式；精心整理3 设计图案，画铅笔稿，构图饱满，形象生动，注意连接，千剪 不连、万剪不断的特点；4剪出形象。3、教师出示并张贴自己制作的剪纸作品。活动4【学生创作】：动手实践教师提示：1、送给亲人的，可以选择生肖图案。2、送给同龄人的，可以选择他喜爱的物品。i i丿弋r3、送给集体的，可以选择具有象征意义的图案。教师不断巡视，指3 _ I I ; I导学生制作剪纸图案，并帮助学生解决存在的问题。让学生上台展示C 心夕理 11自己的剪纸作品。教师讲解并给予奖励。活动5【拓展延伸】出示对应的图片，让学生认识桔祥图案的运用范 围。1、服装设计2、建筑艺术3、标志设计4、陶瓷装饰四作业布置：运用剪纸的形式，设计制作一个具有美好祝愿的吉 祥图案，并阐述自己的观点和想法。作业要求：$、 |、Tr.图案要直观、造型要美观、设计要巧妙。五课堂小结：生活中，人们除了用剪纸表现桔祥图案，