平行线与相交线考点例题练习归纳提高培优_第1页
平行线与相交线考点例题练习归纳提高培优_第2页
平行线与相交线考点例题练习归纳提高培优_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、相交线与平行线(综合)1、如图1,把一个长方形纸片沿 EF折叠后,点D, C分别落在D,C的位置.若/ EFB= 65,则/AED的度数为2、如图2,直线AB、CD相交于点E , DF / AB 若AEC100,则D等于30 2 50,C*、垂其依据是(B、内错角相等,两直线平行D两直线平行,同位角相等 的度数比/2的度数大5472 D 、 70上-A、平行线间的距12. 如图,给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法 A、同位角相等,两直线平行C、同旁内角互补,两直线平行13. 一副三角扳按如图方式摆放,且/IA、 18B 、 54C 、14. 下列命题: 两条直线相交,一角的两邻补角相等

2、,则这两条直线垂直 两条直线相交,一角与其邻补角相等,则这两条直线垂直 内错角相等,则它们的角平分线互相垂直;则 3的度数等于3、如图3,将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,OE1ADAEBCBF图如图44如图556图图46120AB_10)BAODCD)图31i图11EP平分/ AEF,过点F作FP丄EP,垂足为P,第12E的度数为已知 AB/ CD,若/ A=20216、如图10、如图107、如图CBE=37,则/ BED的度数是E=35,则/ C等于老师测第 13已知 AC/ ED, / C=268、如图8, AB/CD,直线EF与AB CD分别相交于 E、F两点D 图2两点确定一条直线

3、则/ 1=(7, AB/ CD / ABE图9 12=100 ,则/3=若/ PEF=300,则/ PFC=h / l2,/ 1=120 ,/C1最300跳远成绩的依据是(等 B、D两点之间,线段最:已知 AE/ BD,/ 仁 130,/ 2=30,则/ C=9、如图 9, AB / CD, 1 50 2 110则 366 ,/ D= 54 ,则/)第15题同旁内角互补,则它们的角平分线互相垂直其中正确的个数为(A、4B 、3C 2D15 如图,探照灯、锅形天线、汽车灯以及其它很多灯具都与抛物线形状有关,如图所示是一探照灯灯碗的纵剖面,从位于0点的灯泡发出的两束光线OB OC经灯碗反射以后平行

4、射出.如果图中ABO , DCO ,则BOC的度数为()A、1800B、C、-()D、900 ()216、如图,AB/ CD AE交CD于点C, DEI AE,垂足为 E,/ A=37o,求/ D的度数.17、 如图是我们生活中经常接触的小刀,刀柄外形是一个直角梯形(下底挖去一小半圆),刀片上、下是平行的,转动刀片时会形成/1、/ 2,求/ 1+/ 2的度数。18、图11, BE/ AO / 1 = / 2, OE! OA于点 O, EH丄 CO于点 H,那么/ 5=/ 6,为什么?.19、如图 1, AB/ CD EOF是直线 AB CD间的一条折线.(1 )说明:/ O=/ BEO/ DF

5、O.B(2) 如果将折一次改为折二次,如图-2,则/ BEO / O / P、/ PFC会满足怎样的关系,试说明你的结3、如图,DE/ CB试证4、如图3个图中,均有 AB/ CD论1、已知:如图, AB/ CD请你观察/ E、/ B、/ D之间 有什么关系,并说明你所得的结论2、如图所示,已知 AB/ DE, / ABC= 60, / CDE= 140 , 求/ BCD的度数明/ AED=/ A+/ Bo(1) 如图1,点P为AB CD间的一个折点,则/1、/ 2、/ 3的关系是 (2) 如图2,在(1)的基础上增加一个折点,则/1、/ 2、/ 3、/ 4的关系是 ;(3) 如图3,当AB CD间有三个折点时,则/ 1、/ 2、/ 3、/ 4、/ 5的关系是(4) 通过以上4题的探究,从中寻找规律,并解答,当AB CD间有n个折点时,则/ 1、/ 2、/ n+2之间的关系是 o (n为正整数)3、如图,DE/ CB 试证明/ AED=/ A+/ B。4、如图3个图中,均有 AB/ CD(1)如图1,点P为AB CD间的一个折点,则/ 1、/ 2、/ 3的关系是 ;(2)如图2,在(1)的基础上增加一个折点,则/1、/ 2、/ 3、/ 4的关系是 ;(3) 如图3,当AB CD间有三个折点时,则

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论