经典电影一个都不能少观后感600字

1、文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 经典电影 一个都不能少 观后感 600 字 经典电影一个都不能少观后感 600 字 鸣凰中心小学 李冬梅 寒假期间我重温了几部教育类的经典电影，其 中一个都不能少这部经典的电影，使我感慨颇 多。 我还记得最开始观看一个都不能少还是在 师范学校读书时一位文学老师介绍给我们看的，当 时教室里既有对傻乎乎的魏敏芝的哄笑声，还有低 声细语的聊天声，甚至有的同学实在懒得看就一直 都在玩手机。看完之后，影片留给我的印象总让我 觉得这些故事离我很遥远。 参加工作半年，再次观看电影一个都不能少 后，我总是若有所思，心潮起伏，心情久久不能平

2、静。因为影片中水泉小学有一位鞠躬尽瘁，满心热 挚的高老师，他成为了黑夜中的一线曙光。在数月 没有发工资，没有钱买粉笔，把仅有资源耗尽的情 况下也对二十多个学生不离不弃 ; 即使面对老母病 危在床不得不赶回家探望的情况下，他仍对学生放 心不下，依然想过不回家探病。但现实却不容许这 1文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 事发生，唯有叮嘱魏敏芝好好看管学生， “一个都不 能少! ”，即使在极度贫困的情况下仍然愿意付出五 十块作为魏敏芝的代课酬劳。高老师工作态度之认 真，对学生就学的坚持，对山区教育的不离不弃， 令我动容。 随着我对教育行业的深入了解和关注，我越来

3、 越知道这样的光荣事迹，即使是在看似国富民强的 今天也还存在不少。事实上这也反映出一个非常残 酷的现实问题，那就是教育的不公平。城乡之间、 东西部区域之间普遍存在着这样的问题， 资源短缺、 经济落后是基础教育迟迟未能在贫困山区中普及起 来的最主要原因。大部分居于穷乡僻壤适龄孩儿仍 没有入学读书的机会，有幸入学的却又每一刻也在 求学和生计间作拉锯式的取舍。在教师待遇上，穷 乡僻壤的乡村教师连正常的薪资都无法保证，更别 说补贴，这样的艰苦条件实在是无法留住老师，甚 至可以说让人只想逃离。 魏敏芝为了遵守对高老师的承诺，她竭力的保 持着集体的完整，不让学生去县城上学，把辍学的 学生追回，所以同学们爱

4、她，当同学们分喝那两瓶 3 元钱的汽水，他们都想到了小魏老师，都异口同 声地说要给老师喝。再次看到这一幕时，我不禁联 想起我的学生，尽管我严厉批评过他们，但小家伙 们从来不记仇，他们总能记得老师的好，想要跟老 师分享快乐，我的学生经常能让我感受到孩子的纯 真，那也是我们每个成年人曾经都有的单纯与美好。 想想，有多少像高老师、魏敏芝那样的老师都 甘心奉献于我国的教育事业。他们都是我学习的榜 样。作为一名青年教师，我也意识到自己责任的重 大，所以在教学过程中必须增强自己的责任意识， 为提高成绩甘于奉献。希望通过自己的努力以及与 同行老师的协作能够完成学校交给我们的工作任务 经典电影一个都不能少观后

5、感 600 字 鸣凰中心小学 李冬梅 寒假期间我重温了几部教育类的经典电影，其 中一个都不能少这部经典的电影，使我感慨颇 多。 我还记得最开始观看一个都不能少还是在 师范学校读书时一位文学老师介绍给我们看的，当 时教室里既有对傻乎乎的魏敏芝的哄笑声，还有低 声细语的聊天声，甚至有的同学实在懒得看就一直 都在玩手机。看完之后，影片留给我的印象总让我 3文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 觉得这些故事离我很遥远。 参加工作半年，再次观看电影一个都不能少 后，我总是若有所思，心潮起伏，心情久久不能平 静。因为影片中水泉小学有一位鞠躬尽瘁，满心热 挚的高老师，他成

6、为了黑夜中的一线曙光。在数月 没有发工资，没有钱买粉笔，把仅有资源耗尽的情 况下也对二十多个学生不离不弃 ; 即使面对老母病 危在床不得不赶回家探望的情况下，他仍对学生放 心不下，依然想过不回家探病。但现实却不容许这 事发生，唯有叮嘱魏敏芝好好看管学生， “一个都不 能少! ”，即使在极度贫困的情况下仍然愿意付出五 十块作为魏敏芝的代课酬劳。高老师工作态度之认 真，对学生就学的坚持，对山区教育的不离不弃， 令我动容。 随着我对教育行业的深入了解和关注，我越来 越知道这样的光荣事迹，即使是在看似国富民强的 今天也还存在不少。事实上这也反映出一个非常残 酷的现实问题，那就是教育的不公平。城乡之间、

7、 东西部区域之间普遍存在着这样的问题， 资源短缺、 经济落后是基础教育迟迟未能在贫困山区中普及起 来的最主要原因。大部分居于穷乡僻壤适龄孩儿仍 没有入学读书的机会，有幸入学的却又每一刻也在 求学和生计间作拉锯式的取舍。在教师待遇上，穷 乡僻壤的乡村教师连正常的薪资都无法保证，更别 说补贴，这样的艰苦条件实在是无法留住老师，甚 至可以说让人只想逃离。 魏敏芝为了遵守对高老师的承诺，她竭力的保 持着集体的完整，不让学生去县城上学，把辍学的 学生追回，所以同学们爱她，当同学们分喝那两瓶 3 元钱的汽水，他们都想到了小魏老师，都异口同 声地说要给老师喝。再次看到这一幕时，我不禁联 想起我的学生，尽管我

8、严厉批评过他们，但小家伙 们从来不记仇，他们总能记得老师的好，想要跟老 师分享快乐，我的学生经常能让我感受到孩子的纯 真，那也是我们每个成年人曾经都有的单纯与美好。 想想，有多少像高老师、魏敏芝那样的老师都 甘心奉献于我国的教育事业。他们都是我学习的榜 样。作为一名青年教师，我也意识到自己责任的重 大，所以在教学过程中必须增强自己的责任意识， 为提高成绩甘于奉献。希望通过自己的努力以及与 同行老师的协作能够完成学校交给我们的工作任务 经典电影一个都不能少观后感 600 字 5文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 . 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本

9、可编辑 .欢迎下载支持 鸣凰中心小学 李冬梅 寒假期间我重温了几部教育类的经典电影，其 中一个都不能少这部经典的电影，使我感慨颇 多。 我还记得最开始观看一个都不能少还是在 师范学校读书时一位文学老师介绍给我们看的，当 时教室里既有对傻乎乎的魏敏芝的哄笑声，还有低 声细语的聊天声，甚至有的同学实在懒得看就一直 都在玩手机。看完之后，影片留给我的印象总让我 觉得这些故事离我很遥远。 参加工作半年，再次观看电影一个都不能少 后，我总是若有所思，心潮起伏，心情久久不能平 静。因为影片中水泉小学有一位鞠躬尽瘁，满心热 挚的高老师，他成为了黑夜中的一线曙光。在数月 没有发工资，没有钱买粉笔，把仅有资源耗

10、尽的情 况下也对二十多个学生不离不弃 ; 即使面对老母病 危在床不得不赶回家探望的情况下，他仍对学生放 心不下，依然想过不回家探病。但现实却不容许这 事发生，唯有叮嘱魏敏芝好好看管学生， “一个都不 能少! ”，即使在极度贫困的情况下仍然愿意付出五 十块作为魏敏芝的代课酬劳。高老师工作态度之认 真，对学生就学的坚持，对山区教育的不离不弃， 令我动容。 随着我对教育行业的深入了解和关注，我越来 越知道这样的光荣事迹，即使是在看似国富民强的 今天也还存在不少。事实上这也反映出一个非常残 酷的现实问题，那就是教育的不公平。城乡之间、 东西部区域之间普遍存在着这样的问题， 资源短缺、 经济落后是基础教

11、育迟迟未能在贫困山区中普及起 来的最主要原因。大部分居于穷乡僻壤适龄孩儿仍 没有入学读书的机会，有幸入学的却又每一刻也在 求学和生计间作拉锯式的取舍。在教师待遇上，穷 乡僻壤的乡村教师连正常的薪资都无法保证，更别 说补贴，这样的艰苦条件实在是无法留住老师，甚 至可以说让人只想逃离。 魏敏芝为了遵守对高老师的承诺，她竭力的保 持着集体的完整，不让学生去县城上学，把辍学的 学生追回，所以同学们爱她，当同学们分喝那两瓶 3 元钱的汽水，他们都想到了小魏老师，都异口同 声地说要给老师喝。再次看到这一幕时，我不禁联 想起我的学生，尽管我严厉批评过他们，但小家伙 们从来不记仇，他们总能记得老师的好，想要跟老 师分享快乐，我的学生经常能让我感受到孩子的纯 真，那也是我们每个成年人曾经都有的单纯