学习小组组织与管理美术学习小组组织与管理实施计划(2)

1、美术学习小组组织与管理实施计划学生基本情况学生基本情况：学生美术的学习是学生全面发展必不可少的组成部分，它不仅仅是学 校实施美与教育的主要途径，也是国民教育的基础;同时，它还能陶冶求学者情操， 提高求学者审美能力。学生们不再单纯的认为美术就是画画,多数学生对美术抱有浓 厚的兴趣。美术知识掌握的比较牢固，上学期美术考核人人合格。学习活动目标与任务：学习活动目标与任务：总目标：学生以个体或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具材料和制 作过程,学习美术欣赏和评论方法，丰富视觉和审美经验,体验美术活动的乐趣，获 得对美术学习的捋久兴趣,了解美术语言的表达方式,表达自己的情感和思想,美化 坏境与

2、生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美 术素养，陶冶审美情操，完善人格。1-运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己 的工2.运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、 设计方法和媒材的加工法,进行设计和装饰,美化身边的环境。3.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征通过描述、分析与讨论 等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品 的感受和理解。4.结合学校的活动,以美术与科学课程和其它课程的知识、技能相结合的方式,逬 行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传

3、统文化的关系。活动计划：活动计划：1、重视学生创新能力教育，全面实施素质教育，提高学生的艺术综合素质。2、积极培养学生学习的积极性,培养学生善于参与、思考、创新，使之培养学 生的个性。3、注重理论与实践相结合,各知识点相互渗透,相互联系。4、坚决落实好教改教研工作,把教改真正落实到常规教学课堂中。5、积极参与学校的各项活动,配合做好宣传展示工作。6、注重特长生的培养,建立特长生成长档案。过程监控举措过程监控举措: :1.注重对学生审美能力的培养,在教学中遵循审美原则,多给学生感 悟艺术作品的机会,引导学生展开想象力,通过讨论、t匕较的方法,引导学生体验, 思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情

4、趣。2.重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,教师积极的为学生创设有利于激发 学生创新精神的坏境，通过思考、讨论等活动引导学生体验、思考、鉴别等活动音高 学生在美术创造中,创造性的运用美术语言,老师鼓励学生在欣赏活动中开展学习讨 论发表自己的见解。3创设一定的文化情景，增加文化含量,使学生通过学习美术加深对文化和历史的认 识,加深对艺术的认识作用,树立正确的人文价值观。4加强师生的交流，确立学生的主题地位，师生间建立情感交流。5.鼓励学生进行综合性与探究心 学习,加强属于其他学科的联系与学生生活经验的联 系,培养学生综合思维和综合探究能力。学习成效评价：学习成效评价：一、评价的原则：以激

5、励为主，关注学生学习活动的全过程。发现学生在学 习活动中的困惑，及时调整教师的教学活动，帮助学生正常发展。使学生了解自 己学习数学的过程，通过评价让学生感受成功的喜悦。二评价的方式：主要以学习过程+学习态度+学习效果的形式进行。三、认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业四、期末综合成绩评价（满分100分）把学习过程、学习态度、学习效 果的所得分相加即可。五、实施方法：把全班分若干小组,由小组长每天填写好各组员的得分情况。技术环境支持：技术环境支持：1下载钉钉软件 2.建立钉钉班级群 大多数学校已经开通了钉钉家校通讯录，确定了班级和班主任老师，建立了班级 群,班主任是群主，事先添加好任课教师和学生及学生家长,f 学生可以绑定多个 家长,以备妈妈的手机不能用,还可以用爸爸的。如果自己的学校还没有开通钉钉”家校通讯录”，那么老师可以自己组建一个钉钉班级群,点击”消息”一右上角 +发起群聊”一按分类建群”一班级群”,邀请科任教师和家长 时,可以将钉钉群的二维码或者是一个链接发送到微信群即可。家长收到邀请后下载 钉钉软件,使用手机号码注