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文档简介

1、-ZT3反问句陈述句之间的转换1. 掌握反问句改为陈述句的方法。2 会把反问句改为陈述句。3.掌握陈述句改为反问句的方法。4.能把陈述句改成反问句。減啊継旬什么是反问句?1明知故问是反问例:1、这难道是中国的领土吗?(肯定反问句)难道(怎么、怎能)吗(呢)?2、这难道不是中国的领土吗?(否定反问句)f难道有、无)(怎么、怎能)吗(呢)?不(没:1fi么是陈述句?k例:1、这支笔是小明的。(肯定句)2、这支笔不是小明的。(否定句)注:陈述句分为肯定句和否定句。反问句改为陈述句反问句改为陈述句III1、fl:删去反问词(怎、怎能、怎么、难 道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子

2、表达的意思更准确。2、匱:看句子里的有没有否定词“不”, 有的给删去,没有的给加上o3、变:删去反问语气词(吗、啊、呢等 等)。变“? ”为“。”。练习 1、我们怎能忘记老师的谆谆教导?我们丕能忘记老师的谆谆教诲丄 2、那浪花所奏的丕正是一首欢乐的歌塑那浪花所奏的正是一首欢乐的歌匚 3、这里的景色这么美,怎能不使我们流连 忘返呢?这里的景色这么美,使我们流连忘返 4、这点小事,难道还要妈妈担心吗? 这点小事,不要妈妈担心。陈述句改为反问句陈述句改为反问句 1、添:添加适当的反问词(怎、怎能、怎么、难道、哪里等等)。 2、看:看句子里的有没有否定词“不”, 有的给删去,没有的给加上。 3、变:添上反问语气词(吗、啊、呢等 等)。变“。”为“? ”。练习1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。改:难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗?2、这幅画是我们班彩颖画的。改:难道这幅画不是我们班彩颖画的吗?3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的 心。改:父母含辛茹苦地把我们养大,难道我们应该伤他们的心吗?(我们怎么应该伤他们的心呢?)4、对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问。 改

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