少年传承中华传统美德活动总结

1、少年传承中华传统美德活动总结 少年传承中华传统美德活动总结 为深入开展 “少年传承中华传统美德”系列教育活动 的通知精神，进一步深入开展中华优秀传统文化和革命传 统教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，新建中心学 校于 11 月 2 日组织开展了“少年传承中华传统美德”系列 教育活动。 新建中心学校九年级以爱国主义为核心，以革命传统 教育为重点，通过讲述抗日英雄王二小 、刘胡兰英勇就 义等红色故事、观看小小飞虎队等红色电影，以及寻 访叶挺将军等红色足迹，引导他们了解中国近现代史特别是 中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精 神，坚定永远跟党走的理想信念。 通过此次主题班会，使学

2、生对中华民族的文明历史和 优秀传统文化有了更深一层的了解，增强了学生的民族精神， 从而积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国 发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为 社会主义建设者和接班人。 少年传承中华传统美德活动总结 为深入开展“少年 传承中华传统美德”系列教育活动的精神，进一步深入开展 中华优秀传统文化和革命传统教育，为实现中国梦而不断奋 斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。博湖县第四小学 10 月 24 日组织开展了“少年传承中华传统美德”系列教育 活动。 演讲比赛在学校音乐室进行。来自一至六年级的十多 名学生参加了本次演讲比赛。此次活动的开展，旨在教育学 生

3、从小做一位诚实、守信、友爱、善良的好少年，引导学生 继承和弘扬中华民族的传统美德，增强学生的民族自信心和 民族自尊心，唤醒学生抵制一切消极价值观和道德观，营造 属于自己的精神家园。 演讲过程中，选手们个个精神抖擞，神采飞扬，分别 以生动感人的语言、具体翔实的事例以及饱满的激情进行了 演讲，生动形象地讲述了他们对于中华传统美德的认识和理 解，表达了自己争当美德少年的决心，展现了孩子们作为祖 国未来的建设者，承继传统美德，弘扬民族精神以及对生活 的热爱和奋发进取的精神风貌。 相信通过本次演讲比赛活动的开展，将会极大了丰富 学生的校园文化生活，一方面锻炼了同学们的口头表达能力， 另一方面也会让学生们

4、感受到中华文化的博大精深，从而让 孩子们在日常的生活中去感受、去实践、去体验，把中华的 传统美德传承下去。演讲活动已评选出低高段名次，活动圆 满收官。 少年传承中华传统美德活动总结 为贯彻落实党的 十八大和十八届历次全会精神，进一步深入开展中华优秀传 统文化和革命传统教育，积极营造全民阅读氛围，努力建设 书香校园，大力培育和践行社会主义核心价值观。 10 月 28 日，三江中学文史组组织开展了“少年传承中华传统美德” 系列教育活动。 一是充分利用主题班会、手抄报、黑板报、校园广播 等途径进行宣传教育。 二是开展“小小百家讲坛”为平台，充分利用课堂学 习、班会、综合实践等活动，组织学生阅读或背诵

5、中国古典 文学、历史典故等经典读物。 三是开展中华优秀传统文化经典诵读和主题演讲，增 强他们对中华优秀传统文化的理解。 四是以爱国主义为核心，以革命传统教育为重点，开 展“寻访红色足迹”活动，组织学生聆听纪念抗日战争胜利 70 周年专题讲座、 阅读革命传统故事、 观看红色影视等方式， 引导全校学生了解中国近现代史特别是中国革命史和中国 共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党 走的理想信念。 五是开展爱国“书画作品展示”活动，提高学生审美 能力和文化品位，深入理解中华美德的精神和内涵，有效营 造了全校师生关注中华传统美德的良好氛围。 通过活动的开展，向学生充分展示了中华民族优秀传

6、统文化和社会主义核心价值观，营造了学习中华传统美德， 关心青少年健康成长的良好氛围，使三江中学学子更加深入 的理解了中华传统美德的精神和内涵。 少年传承中华传统美德”系列教育活动实施方案 为贯彻落实党的十八大和十八届历次会议精神，深入 开展中华优秀传统文化和革命传统教育，大力培育和践行社 会主义核心价值观， 根据教育部基础教育一司 关于开展 XX 年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知 （ 教基 一司函XX26号）及安徽省教育厅关于开展 XX年“少年 传承中华传统美德”系列教育活动实施方案的通知 （ 皖教 秘基 XX 55 号）要求，结合我市实际，特制定如下方案： 一、活动主题 少年传承

7、中华传统美德 二、活动时间 XX年4月至11月 三、参加对象 全市中小学生 四、专项活动 （一）少年传承中华传统美德之“小小百家讲坛” 各中小学校和青少年活动中心组织中小学生围绕中华 优秀传统文化，结合课程内容，阅读经典读物，通过课堂学 习和晨会、班会、队会、综合实践等活动，开展诵读，聚焦 社会主义核心价值观开展主题演讲。 各校要以班级为单位评选优秀演讲作品，在年级、学 校展示，同时遴选优秀作品在青少年活动中心进行集中展示， 并将视频上传至安徽基础教育资源应用平台学生个人空间 活动栏目。 （ 二 ） 少年传承中华传统美德之“书香校园” 各校要认真组织开展“建书香校园 树文化新人”阅读 促进活动

8、，严格按照国家语文课程标准提出的学生课外阅读 量总要求，重点督查学生利用早读课、阅读课以及课外活动 时间完成阅读书目，积极创造阅读条件，便于中小学生开展 阅读。组织开展读书笔记和读书心得展示活动，在此基础上 定期或不定期评选中小学生“阅读之星” 。要充分利用信息 化手段，组织学生登录安徽基础教育资源平台，进入“安徽 省中小学生读书栏目” ，实现网上阅读与交流。 教体局将举行中小学生阅读评选活动，获奖作品奖上 传至安徽基础教育资源平台学生个人空间活动栏目，并参加 安徽教育资源网的展示活动。 （ 三 ） 少年传承中华传统美德之“墨香书法” 全面贯彻中小学书法教育指导纲要 ，积极推动书法 教育健康和

9、深入发展，激发培育广大中小学生学习和欣赏书 法的热情，不断提高审美能力和人文素养，珍视传承中华优 秀传统和民族精粹，增强文化自信和爱国情感。 各校要高度重视，广泛宣传，积极组织开展书法作品 班级比赛展示、年级比赛展示和全校比赛展示，同时选送优 秀作品上报教体局，参加全省展示活动。 （ 四 ） 少年传承中华传统美德之“寻访红色足迹” 各校要立足我市红色旅游资源，以爱国主义为核心， 以革命传统教育为重点，广泛开展爱国主义和革命传统教育， 通过组织中小学生社会实践、研学旅行、红色旅游、冬夏令 营等活动， 开展丰富多彩的寻访红色足迹活动， 撰写读后感、 参观游记、拍摄摄影作品，设计活动方案，优秀作品将

10、参加 安徽教育网展示活动。 （ 五 ） 少年传承中华传统美德之“歌唱祖国” 各校要应对中小学生提高活动手机客户端“中华好少 年”学唱爱国主义歌曲，通过课前课后合唱、国旗下演唱、 主题班 （团）队会、爱国主题音乐会、爱国主义歌曲校园行等 方式，歌颂中国共产党、歌颂伟大祖国、歌颂社会主义、歌 颂美好生活、歌颂各族人民，激发中小学生的爱国情感，形 成爱国主义教育的宏大声势，让爱国之情，砥砺强国之志， 实践报国之行。 各校要周密安排，精心组织，广泛发动师生学唱传唱 爱国歌曲，开展学唱传唱班级比赛、年级比赛和全校比赛展 示，使“歌唱祖国活动”真正落实到每一所学校，覆盖每一 名学生，走进学生心中，让爱国主

11、义情怀代代相传。 五、活动要求 （ 一 ） 加强组织，有序推进 各校要制定切实有效的工作方案，重视并做好活动的 组织、领导和宣传工作， 充分调动师生的积极性， 广泛参与， 保证活动顺利、有效地开展。并于 10 月下旬将各校活动开 展情况上报小教科。 （ 二 ） 层层动员，集中展示 各校要组织班级、年级和学校开展背诵和展示。市教 体局将开展系列评选展示活动，具体时间另行通知。并择优 推荐参加滁州市及省级展示活动。 （ 三 ） 注重导向，严格把关 各校要认真审核，严格把关，确保学生作品能够展示 中华优秀传统文化、革命精神和社会主义核心价值观的内容， 做到主题鲜明、思想观点正确，内容健康向上。 （ 四 ） 广泛宣传，营造氛围 各校要因地制宜开展活动，让学生在活动中了解中国 历