高中教师量化考核方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高中教师量化考核方案 教学管理是学校教学的核心，是保证教学质量的关键。教学管理的质量凹凸取决于老师的主人翁意识及敬业精神，同时又要为老师供应竞争的良好气氛。下面是有高中老师量化考核方案，欢送参阅。 高中老师量化考核方案范文1 为了进一步加强班级管理，标准任课老师日常行为，增加老师纪律观念与责任意识，全面提升老师素养与教学成果，特制定本考核细那么。 一、任课老师量化考核由班级详细落实，学期完毕报教务处存档。 二、任课老师量化考核结果作为评先、评模、晋级、绩效津贴发放的主要参考根据。 方案与总结 1、未按要求拟定上交教学方案者扣10分。 2、未按要求上交工

2、作总结者扣10分。 3、未按要求完成教学方案者扣5分。 集体备课 4、周四集体备课迟到、早退，每次扣5分，请假扣2分，无故不参与扣10分。 5、中心发言人不按要求撰写并上交教研记录，每次扣10分。 上课与辅导 6、未经班级组批准调课或调换辅导，调换双方每人每节扣5分。 7、上课迟到、早退，或中途外出，每发觉一次扣5分。 8、上课接打手机，每发觉一次扣5分。 9、无故旷课，每节扣10分。 10、老师喝酒上课，发觉一次扣5分。 教案与作业 11、老师无教案上课每次扣10分，教案书写不标准扣5分。 12、同学作业了草扣5分，错题不更正扣5分。 13、不布置作业扣10分，不按要求修改作业扣5分。 14

3、、作业缺交1人扣2分。 听课沟通 15、40岁以下(不含40岁)老师每周至少听2节课，40岁以上(含40岁)每周至少听1节课，按规定每少听一节扣5分。 16、班级临时组织的听课、讲课活动，不服从支配扣5分。 监考与改卷 17、监考迟到、早退、脱岗、阅看书报杂志、试卷错装、漏装、倒装等不严格履行监考职责，扣5分。 18、改卷不负责任，合分不认真仔细，造成重大失误，扣10分。 阅读与试验 19、不按要求组织阅读课每少一节扣10分，组织不仔细每节扣5分。 20、不按要求上试验课，每少一次扣10分，组织不仔细每节扣5分。 文化沟通 21、老师每学期至少交2篇教学或管理感悟与反思，每少一篇扣5分。 22

4、、书写广场书写不仔细扣5分，不书写扣10分。 活动与会议 23、学校、班级组织召开的会议或活动，迟到、早退每发觉一次扣5分，请假扣2分，无故不参与扣10分。 坐班与签到 周一至周五实行弹性坐班，原那么上坐班时间为本晌第一节课至最终一节课，最终一节没课的老师上课铃响后可下班，需提早离校须打招呼。 24、周一至周五无故不上班(休息日除外)扣10分。 25、不签到者扣5分，代签及被代签者扣10分。 26、在学校抽烟，发觉一次扣5分。 27、下班后不关空调、电扇、电棒、电视、不锁门扣5分。 同学评教 28、某老师评教得分= (50/班级组评教最高分)某老师评教原始分 教学成果 统计平均分、及格率、优秀

5、率、上线率以本班级最小的一个班的人数为基准。 老师教学平均分为所教班平均分之和除以所教班数。 29、某老师教学成果考核分=50+5(某老师教学平均分-班级平均分) 30、体音美、信息技术、通用技术老师教学成果考核分=50+50(某老师平均满足率-本学科老师平均满足率) 高中老师量化考核方案范文2 为了进步老师管理的客观性、公正性，促进老师精讲、细究、博学，圆满完成教学教研任务，依据上级精神，结合我校实际，制定本方案。 一、施行方法 对老师工作的考核主要分为三个方面： 1、教学业绩，考核占50%。 主要对老师所带班级的考试成果，参照教学绩效嘉奖方案分为三个等次，分别为10分、7分，4分，带多班取

6、平均值。每一次考试算一次此项得分，最终取平均分。 2、教研成果，考核占30%。 主要考察老师撰写教学论文及教学反思的获奖及发表状况、参与教学比武获奖状况、所带同学参与各种活动的获奖状况及参与学校集体备课状况等。 鼓舞老师加强学习，在公开刊物上发表训练论文、教学反思等。在国家级刊物上发表加5分，在省级刊物发表加3分，在市级刊物发表加1分，在学校网站发表加1分。 鼓舞老师参加教学比武活动。获省级一等奖加10分，省级二等奖加8分，市级一等奖加5分，市级二等奖或校级一等奖加3分，校级二等奖加1分。 鼓舞老师主动参加教研活动。各组进展集体备课，有电子教案、听评课记载交教务处，中心发言人加1分;进行集体备

7、课展现，人均加1分，中心发言人加2分。 鼓舞老师主动参与教学沟通活动。在校际沟通活动或教科院视导时主动讲课，获得好评，有电子教案、听评课记载交教务处，加2分。 鼓舞老师主动参加学校校本教材开发编写。凡获得立项，仔细编写，按时完成任务，主持人加4分，参加编写加2分。 鼓舞老师主动组织同学活动。辅导同学参与学科竞赛，获市级一等奖以上加1分;非文字学科老师辅导同学参与市级竞赛，获一等奖(体育竞赛进入前三名)加3分，二等奖(体育竞赛进入前六名)加2分，三等奖(体育竞赛进入前八名)加1分;指导同学进展新课改网上操作，按时完成任务，加3分。 鼓舞老师进行专题讲座。进行一次教学讲座，加2分，并赐予肯定物质嘉

8、奖。 鼓舞老师主动设计题目。老师精选或细心设计的题目假设被接受，加1分。 鼓舞老师主动参与教学培训。在学校组织的各项培训活动中，考核通过加3分。 3、同学评教，考核占20%。 教务处每学期组织两次同学评教，评选班级最受同学欢送的教师2-3名，得票居前三档次的老师依次加6分、4分、2分(带多班取平均分)。 非文字学科老师参照此方案单独考核，考察教研成果与同学评教两项，各占50%。 二、其他事项 1、严守纪律。上课迟到或提早下课，一次扣1分、罚款20元;误课扣1分、罚款50元;不经教务处批准组织同学课外活动，扣1分，罚款20元。 2、严格管理。老师因管理不力，课堂混乱，发觉一次扣1分;对违纪同学训

9、练要有耐烦，假设过度体罚同学造成恶劣影响，一次扣2分。 3、关怀同学。走近同学，真正关怀同学的学习与生活，学期中途每流失一人，班主任扣1分。 4、主动教研。迟到、早退、缺席，一次扣1分，罚款20元。累计三次，评优一票否决。 5、自觉坐班。教务处不定期抽查，一次缺勤扣0.3分，并将结果应用于学期末老师评价。 三、考核结果的应用 老师量化考核的最终分数作为学年奖金发放的重要根据，也是年度考核等次、评先表模和老师任用的主要根据。 高中老师量化考核方案范文3 为了推动我校绩效工资制度的顺当施行，进一步增加全体老师的工作责任感，促进我校老师仔细履行岗位职责，调动广阔老师教书育人的主动性。依据有关法律以及

10、区训练局有关做好义务训练学校老师绩效考核工作等文件精神，结合我校实际状况，特制定老师绩效考核施行方案。 一、考核小组 组长： 副组长： 成 员： 二、考核根本原那么 敬重规律、以人为本;以德为先，注重实绩;优绩优酬，多劳多得;客观公正，简便易行;鼓励先进，促进进展。 三、绩效考核对象和种类 1、考核对象：我校按国家规定执行事业单位岗位绩效工资在编的正式工作人员。 2、考核种类：绩效考核工作分为平常考核(过程性)，前瞻考核(进展性)，期中、学期末考核(效益性)。一年分上下半年分别考核。 老师平常绩效考核以平常工作记实为根底，重点考核老师履行岗位职责、完成学校规定的训练教学工作任务以及出勤状况;前

11、瞻考核以老师学养进展实行考核;老师学期考核实行阶段性量化考核，在每学期完毕前进展。 3、工作量核定： (1)指训练教学工作量和其它工作量; (2)发放岗位津贴的，工作量不再重复计算; (3)学科、级部之间的工作量一律以国家或省规定工作量核准，不准私自进步权重。 四、考核内容(总分：100分) (一)职业看法(10分) 1、为人师表、爱岗敬业、关爱同学等(2分) 2、履行训练教学职责(3分) 3、不卑视、羞辱、体罚或变相体罚同学(2分) 4、不以非法方式表达诉求、干扰正常训练教学秩序(2分) 5、自觉抵抗有偿家教(1分) (二)职业力量(5分) 本科学历(5分);专科以下学历(4分)。获得硕士学

12、位附加1分。 (三)履行职责(45分) 1、考试科目老师训练教学活动(45分)：教学常规(20分)、课堂教学(20分)，教科研常规(5分)。 2、考察科目老师的考核，训练教学活动(45分)：教学常规(20分)、课堂教学(20分)，教科研常规(5分)。 (四)工作实绩(40分) 1、期中、期末综合评估(40分)：期中(15分)、期末(25分) 同班级、同学科校内评估测评，以学科的学校平均分，按比例确定分数段，期中考核，校一等奖15分;二等奖13分;三等奖11分;四等奖以下10分。期末考核，校一等奖25分;二等奖23分;三等奖21分;四等奖以下20分。假如一个班级科目只有一或者两个人任教，那么依据

13、在全区的位置确定分段值，即区一等奖15分;二等奖13分;三等奖11分;四等奖以下10分(期末类推)。假如学科成果获区一等奖，全组人员附加3分，二等奖附加2分。(班级科目一两个人以下任教，加分规章同上)。 2、考察科目老师期末综合评估按32分核算。经考核小组认定，教代会通过，认为有突出奉献者可按36分核算。 3、执教考试科目，又兼带考察科目的老师：按考试和考察科目分别考核计分、核算工资，最终依据该教师任教的考试和考察科目工作量之比得出应得的绩效工资。 4、学校管理、教辅、工勤人员：主要考核其履行岗位职责和任务完成状况。 五、考核程序 成立考核指导小组制定方案蓝本-考核指导小组讨论施行细那么教代会

14、审议通过报批区训练局施行绩效考核公示考核结果兑现绩效工资。 六、考核方法 (一)中层以上人员、班级组长等津贴的界定。 1、校长、副校长津贴480/月。 2、中层正职津贴440元/月;中层副职津贴420元/月;班级组长津贴420元/月。全年共发放10个月。 3、333人员、首席老师，年度专项考核合格以上等次，发津贴50元/月(二者不行兼得)。333人员晋上升一层次的，每晋升一个层次在原有的根底上增发津贴50元/月。 4、班主任津贴原那么上400元/月，全年共发放10个月。班主任考核应考察班级同学数和流生数，班级同学数低于35人以300元/月为发放基数，于3651人之间以400元/月为发放基数，5

15、2人以上以420元/月为发放基数。 5、在岗的老中层指导，正职享受津贴200元/月，副职享受津贴100元/月，享受津贴总时限为其任中层职年限除以3，其后不再享受津贴; 6、课堂教学、根本功竞赛获区、市、省一等奖，发放一次性津贴分别为200、400、600元;获区、市、省二等奖，发放一次性津贴分别为100、200、300元;区、市、省三等奖，发放一次性津贴分别为50、100、200元。 7、课题结题，中央教科所课题1000元，省教科所500元，市级十二五300元，区级100元。论文撰写获省五四杯、师陶杯一等奖，发放一次性津贴300元;二等奖100元;三等奖50元(省教研室、训练学会论文获奖对应减

16、半)。获市五四杯一等奖发放一次性津贴100元;二等奖50元;三等奖30元(市教研室、训练学会获奖对应减半)。获市训练故事一、二、三等奖一次性分别发放津贴100、50、30元。发表论文以稿费通知单确认(在训练部、训练厅、训练局主管以及教科院等教科研单位主办的训练教学类杂志上发表除外)。在训练部主管训练教学类杂志发表一篇论文一次性发放津贴200元;省训练厅主管训练教学类杂志发表一篇论文一次性发放津贴150元;连云港训练上发表的，一次性发放津贴100元;中国训练报、江苏训练报上发表的论文，分别发放一次性津贴100、50元。同篇论文获得不同奖项，教科研成果不重复核算，如既获奖又发表的以最高津贴核算。教

17、科研津贴总额最高不得超过500元/年 8、音、体、美团体竞赛指导获省一、二、三等奖，分别发放一次性津贴600、400、200元;获市一、二、三等奖，分别发放一次性津贴300、200、100元;获区一、二、三等奖，分别发放一次性津贴200、100、50. 9、年终考核优秀、校优秀老师发放一次性津贴100元，优秀班主任120元。 10、考勤奖100元/月，发放10个月。 11、备课组长管理津贴50元/月，各处管理员津贴100元/月，报账员100/月，全年共发放10个月。 12、网管50/月、驾驶员50/月、物实50/月、生实50/月、化实50/月、体育器材50/月、疾防保健50/月、图书兼管员50

18、/月、水管员50/月，全年共发放10个月。 13加班须进展申报，经审核前方可进展，加班费由校长室依据工作状况按每天30-50元核算，当加班个人消费合计超过80元不得再发放加班费。 14、考绩奖方法的制定必需经教代会审议通过。九班级中考科目可在考绩奖上区分于七八班级，但考绩奖的制定必需符合校情，符合绩效发放的实情，对于科目考绩设定，应充分考虑中考分值权重，再按分值比例确定金额。 15、图书、油印、宿管员等绩效工资按减去干部津贴等以后校平均津贴的80%发放。 16、校长兼中层、中层兼班主任等兼职者，均以其所任职务最高津贴核准。 (二)内退及病事假人员考核 1、内退人员按考核合格计算，嘉奖性绩效工资

19、依据训练局相关文件精神统一标准发放。落聘人员扣除全部嘉奖性绩效工资; 2、病休人员凭县区以上级医院的诊断证明、发票、病历(三者缺一不行)，确认后按内退人员核算方法核算。长期病事假者，停发相应时间的绩效工资。产假取校平均分值核算。精神类、传染类疾病按国家有关规定执行。 (三)职级权重确实定 1、教学人员的职级权重确定为：(略) 注：由原老师系列人员转为教辅、工勤人员的，其职级权重按照公益型事业单位人事制度改革的相关精神，其职级权重下调一档。 2、班级生数权重确定为：(略) 注：(1)、对于流生掌握，本年考核采纳过渡方式，及各班级以本班级的学期流生平均个数为基准，超平均个数的考试成果计0分;低于班

20、级流生平均个数的班级，那么采纳四舍五入法，低于班级流生平均个数几个人就从班级同学考评分最差同学中顺次减去相应差值的人员，(不计成果)。 (2)、本次考核中的上半年以20xx-20xx学年度其次学期期末考试人数为基准核定权重，本学期考核以新学期开学报到人数为基准，每少一同学，降低相应人数基准0.02个权重。(此条和第一条合并计算) (3)、20xx年始，如再出现流生一律以0分核算。 (4)、考试科目和考察科目、九班级科目和七八班级科目权重一律为1，不得随便抬高考试科目和九班级科目的权重。 (四)有以下行为之一者，本年度绩效考核结果不得评为合格及以上等次，并准时予以订正后，依据情节和影响程度定为根本合格和不合格，根本合格者取其假定考核合格绩效的50%，不合格者不发嘉奖性绩效工资： 1、在师