南大网院投资学概论第二次作业答案最新整理

1、作业名称：投资学概论第2次作业出卷人：SA作业总分：100通过分数：60学员成绩：200标准题总分：100标准题得分：100详细信息：题号:1题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是 多个）本题分数:2.08内容：基础分析包括了（）A、宏观分析B、行业分析C、公司分析D、股票价格分析学员答案:ABC本题得分208题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数208内容：下列哪项不是上市公司主要财务报表（）A、存货表B、损益表C、现金流量表D、资产负 债表学员答案:A本题得分208题号：3题型:判断题本题分数208内容：K线图是把每个交易日某个

2、证券的开盘价、收盘价、最髙价、最低价的所有变动情况全部 记录下来，然后绘成的像蜡烛状的图形1、错2、对学员答案：2本题得分208题号:4题型:判断题本题分数208内容：进行基本分析的假设前提是市场尚未达到半强势有效1、错2、对学员答案：2本题得分208题号：5题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是 多个）本题分数:3.12内容：关于信用交易，下而说法正确的是（）A、信用交易包括了买空交易和卖空交易B、买空交易是指投资者向证券公司借资金去购买比自己投入资本量更多的证券C、卖空是 指投资者交纳一部分保证金，向经纪商借证券来出售，待证券价格下跌后再买回证券交给 借出

3、者D、投资者进行信用交易时完全不必使用自有资金学员答案:ABC本题得分:3.12题号:6题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是 多个）本题分数:2.08内容：下列哪些是证券市场上禁止的交易行为（）A、套利B、欺诈C、内幕交易D、操纵市场 学员答案:BCD本题得分:2.08题号：7题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是 多个）本题分数208内容：在指令驱动市场中，包括了下列哪些指令类型（）A、市价指令B、限价指令C、止损指令D、止损限价指令学员答案:ABCD本题得分:2.08题号：8题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项

4、中选择正确答案，答案可以是 多个）本题分数:3.12内容：市场监管的原则包括（）A、公开原则B、保护投资者利益原则C、公平原则D、公正原则学员答案:ACD本题得分:3.12题号:9题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数208内容：1月1日，某投资者向经纪商借1000元，购买40元/股的股票100股，保证金率为75%。 在1月15日时，若股票价格为30元/股，则保证金率为（）A、50% B、75% C、66.7% D、80%学员答案:C本题得分:2.08题号:10题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数208内容： 关于做市商制度，下而说法不正确的是（）A、

5、证券交易的买卖价格均由做市商给岀B、在做市商制度下，证券买卖双方并不直接成交，都是与做市商进行交易C、做市商的利 润来自于买卖证券的价差D、做市商是价格的接受者，而不是价格的决定者学员答案:D本题得分208题号:口题型:判断题本题分数208内容：证券交易所的组织形式分为公司制和会员制，我国的上海证券交易所和深证证券交易所都 是公司制证券交易所1、错2、对学员答案：1本题得分208题号:12题型:判断题本题分数208内容：公开发行是指发行人向特左对象出售证券的发行方式1、错2、对学员答案：1本题得分：2.08题号：13题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数208内容： 半强式

6、有效市场假泄认为股票价格A、反映了以往的全部价格信息B、反映了全部的公开 可得信息C、反映了包括内幕信息在内的全部相关信息D、是可以预测的学员答案:B本题得分208题号:14题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数208内容：弱式有效市场假设（）A、反对技术分析但支持基本面分析B、反对基本而分析但支持技术分析C、反对技术分析 和基本而分析D、支持技术分析和基本面分析学员答案:A本题得分208题号：15题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数208内容：假定某公司向股东们宣布发放一大笔意想不到的现金红利在没有信息泄需的有效市场上，投 资者可以预测:A、在公布时

7、有大幅价格变化B、在公布时有大幅价格上涨C、在公布后有大 幅的价格下跌D、在公布后没有大幅的价格变动学员答案:A本题得分208题号:16题型:判断题本题分数208内容：根据随机游龙理论，股票价格的变化是随机的，且不可预测1、错2、对学员答案：2本题得分208题号：27题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：3.12内容：因子模型中，一只股票在一段时间内的收益与（）相关A、公司特立的情况B、宏观经济 情况C、误差项D、只有A和B学员答案:ABC本题得分:3.12题号:18题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是 多个

8、）本题分数:2.08内容：CAPM与APT的区别是（）A、 在CAPM中，市场组合居于不可或缺的地位，但APT即使在没有市场组合条件下仍成 立B、CAPM属于单一时期模型，但APT并不受到单一时期的限制C、APT的推导以无套利为核心，CAPM则以均值一方差模型为核心，隐含投资者风险厌恶 的假设，但APT无此假设D、在CAPM中，证券的风险只与其B相关，它只给出了市场风险大小，而没有表明风险 来自何处。而APT承认有多种因素影响证券价格。学员答案:ABCD本题得分208题号:19题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数208内容：根据套利定价理论（）A、 高贝塔值的股票都属于髙

9、估泄价B、低贝塔值的股票都属于低估定价C、套利活动使被低估的股票价格很快回到正常水平D、理性的投资者将不会从事套利活动学员答案:C本题得分208题号:20题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.12内容：考虑有两个因素的APT模型。股票A的期望收益率16.4%,对因素1的敏感性为1.4,对因 素2的敏感性为0.8.因素1的风险溢价为3%,无风险利率为6%。如果无套利机会，因素2 的风险溢价为（）。A、2%B、3%C、4%D、7.75%学员答案:D本题得分312题号：21题型:单选题（请任以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数208内容：下而哪项不是套利的特点（）A、不

10、承担风险B、没有净投资C、获得正收益D、承担风险学员答案:D本题得分:2.08题号：22题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数208内容：在因子模型中，若宏观因素f代表国内生产总值（GDP）非预期的变化，若舆论认为今年GDP 将增长4% （即预期）。股票A对GDP变化的敏感度b=1.20如果GDP实际只增长了 3%,那 么宏观因素f对股票A收益率的影响为（）A、1%B. 1.2% C. 2%D、3%学员答案:B本题得分208题号：23题型:判断题本题分数208内容：若只有一个风险因子，则CAPM和APT完全相同1、错2、对学员答案：1本题得分208题号:24题型:判断题本题

11、分数208内容：单因子模型的优点是能够大大简化在均值-方差分析中的估计量和计算量。2、错2、对学员答案：2本题得分208题号：25题型:判断题本题分数208内容：因子模型是一种假设证券的回报率只与风险因子非预期变动有关的经济模型1、错2、对学员答案：2本题得分208题号:26题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数312内容：投资者正考虑买入一股股票，价格为40美元。该股票预汁来年派发红利3美元。投资者预 期可以以41美元卖出。股票风险的0=-0.5,若当时无风险收益率约为5%。市场组合期望 收益率是12%,根据资本资产立价模型（证券市场线）该股票是高估还是低估了？ A、高估

12、B、 低估学员答案:B本题得分:3.12题号：27题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是 多个）本题分数208内容：以下关于非系统性风险的说法正确的是（）A、非系统性风险是总风险中除了系统风险以外的偶发性风险B、非系统风险可以通过投资 组合予以分散C、非系统风险不能通过投资组合予以分散D、非系统性风险随着组合中证券数量的增加而降低。学员答案:ABD本题得分:2.08题号:28题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.12内容：假左某证券组合的无风险利率是3%,市场资产组合预期收益率是8%, B值为1.1，则该证券组合的预期收益率为（）A、

13、6.5% Bx 7.5% C、8.5% D、9.5%学员答案:C本题得分:3.12题号:29题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数208内容：证券市场线中的0值为（）A、证券方差与市场组合方差的比值B、 证券的方差C、 证券与市场组合协方差与市场组合方差的比值D、证券与市场组合的协方差学员答案:C本题得分208题号:30题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数208内容： 假设你拥有一个风险资产组合，其期望收益为15%.无风险收益率为5%。如果你按70%的 比例投资于风险组合，并将其余部分投资于无风险，那么你的投资组合期望收益率为（）A、 13% B、 1

14、1%10% D、 12%学员答案:D本题得分:2.08题号：31题型:判断题本题分数208内容：市场资产组合中每一种证券的投资比例等于该证券市值占总市值的比重。1、错2、对学员答案：2本题得分:2.08题号：32题型:判断题本题分数208内容：只要无风险资产确泄，则在市场组合有效前沿上的风险组合M也唯一确怎1、错2、对 学员答案：2本题得分208题号：33题型:判断题本题分数208内容：资本资产立价模型包括了资本市场线（CML）和证券市场线（SML）l.错2、对学员答案2本题得分:2.08题号:34题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个）本题分数：3.12

15、内容：有效组合是O A、收益最髙的组合B、风险最小的组合C、给定风险水平下的具有最髙收益的组合D、给立收益水平下具有最小风险的组合学员答案:CD本题得分:3.12题号：35题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是 多个）本题分数208内容：以下哪些是资产组合理论的假定（）。A、投资者仅以期望收益率和方差来评价资产组合B、投资者是不知足的和风险厌恶的C、 投资者选择期望收益率最高的投资组合D、投资者选择风险最小的组合学员答案:AB本题得分:2.08题号:36题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是 多个）本题分数208内容：下面对无

16、差异曲线性质的描述哪些是正确的（）A、同一条无差异曲线，给投资者所提供的效用（即满足程度）是无差异的B、无差异曲线 向右上方倾斜C、 对于每一个投资者，无差异曲线位宜越髙，该曲线上对应证券组合给投资者提供的满意 程度越髙D、 同一个投资者的无差异曲线可以相交学员答案:ABC本题得分:2.08题号：37题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:3.12内容：假设两个资产收益率的均值为0.12, 0.15,其标准差为0.20和0.1&占组合的投资比例分 别是0.25和0.75,两个资产协方差为0.01,则组合收益的标准差为（）。A、17.3% B、19% C、14.44% D.

17、20.05%学员答案:C本题得分：3.12题号:38题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数208内容：假设两个资产收益率的均值为0.12, 0.15,占组合的投资比例分别是0.25和0.75,那么组合的期望收益是（）。A、14.25% B、17.5% C、16% D、20.25%学员答案:A本题得分208题号:39题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数208内容： 在不能卖空的情况下，下而哪组风险资产可以构成方差为零的组合（）A、相关系数为1 的两种资产B、相关系数为4的两种资产C、相关系数为0的两种资产D、以上三组均可以学员答案:B本题得分208题号:

18、40题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数208内容： 某只股票期初价格为40元，在市场繁荣时期期末股票价格为60元，正常时股票价格为50 元，箫条时价格为30元。英中市场繁荣，正常，萧条的概率分别为25%, 50%, 25%。那 么该股票收益率的标准差为（）。A、18.5% B、22.5% Cx 15% Dx 26%学员答案:B本题得分208题号:41题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数208内容： 某只股票期初价格为40元，在市场繁荣时期期末股票价格为60元，正常时股票价格为50 元，箫条时价格为30元。其中市场繁荣，正常，萧条的概率分别为25%,

19、 50%, 25%。那 么该股票的期望收益率为（）A、18.75% B、20.25% C、20% D、15.5%学员答案:A本题得分208题号:42题型:判断题本题分数208内容：在均方效率曲线上任意两点的线性组合，都是具有均方效率的有效组合2、错2、对学员答案：2本题得分208题号:43题型:判断题本题分数208内容：资产的方差或标准差越大，意味着收益越大。1、错2、对学员答案：1本题得分208题号:44题型:判断题本题分数208内容：算术回报计算得到的是单利利率，几何回报讣算得到的是复利利率。1、错2、对学员答案：2本题得分208知g 山稔盼大徑TW 来南傥曾说总，“燼含尊习6人4U坏哮尬

20、6人”。441-佔较也人仪中，尊 习抑鬼桓6沁理仆含強文灵缺就我見加习Q吨要枚“人用仏，工密何好，必务工 J礪习才彼畑JJ盹（J乙，爲&各丈从乂人X2號右期6勺学习，歹犹茲祈他袒关知汉，Mi.上企丈发层 步代，才駡许3Z钊牝卫应*戲6丁寫貳4文他乜电巾我工仆侈老出人肚编场文席中可如奇询渓 陆您卅止，不卅感职！AtAt thethe end,end, XiaoXiao BianBian givesgives youyou a a passage.passage. MinandMinand onceonce said,said, peoplepeople whowho learnlearn tot

21、o learnlearn areare veryvery happyhappy people.people. InIn everyevery wonderfulwonderful life,life, learninglearning isis anan eternaleternal theme.theme. AsAs a a professionalprofessional clericalclerical andand teachingteaching position,position, I I understandunderstand thethe importanceimportance ofof continuouscontinuous learning,learning, vvvvlifelife isis diligent,diligent, nothingnothing cancan bebe gained,gained, onlyonly