给初二学生家长的一封信

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！给初二学生家长的一封信 学校需要就孩子的状况准时与家长沟通，尤其是初二的阶段。下面我整理了给初二家长的一封信，供你参考。 给初二同学家长的一封信篇一 各位家长伴侣： 你们好!感谢一年来您对我校各项工作的支持和理解! 新的学期开头了 ，我们的孩子也已进入了初二的学习阶段。此学段是同学人生的青春期，心理安康的引导和训练就显得尤为重要。那么，作为孩子的第一位教师，您做好充分的预备了吗?您有足够的训练才智可以应对孩子在此阶段出现的问题吗?假如您摇头，那么，我给您支一招虚心地学习是唯一的途径。 下面就让我为家长伴侣们力推中国家庭训练第一品牌的创始人董进宇博士，现

2、任吉林大学法学院副教授，是国内学习型家庭最早推广人之一，通过二十几年对训练学、心理学、胜利学、法学的深化讨论和理论，探索出一套胜利训练理论并在指导自己儿女的理论中，得到了进一步印证。 董进宇博士出生在内蒙古科尔沁草原一个贫困的农家，在父母正确的影响下，引发了他对学习的深厚爱好，在当地教学条件极其落后的条件下，用独特的学习方法激起了自己欢乐学习的潜能，使每个阶段的学习都到达了巅峰的状态。他不但自己考取了博士学位，还关心两个弟弟完成了博士学业、三个妹妹完成了大学学业。 董进宇博士创立的博瑞智训练自2021年成立以来，独创了一套科学、有效的训练理念和系统教学方法，在中国30个省份的200多个大中城市

3、间做询问、培训，累积举办家长训练营91场，20000多位家长学会了到达全方位胜利人生的秘诀，中同学潜能训练营近400场，挺直培训同学近100000人，报告会已达3000余场，听众超过3000000人，转变了10000000个以上家庭的命运，直(间)接影响了中国90000000人。 您想转变吗?为了孩子的将来，为了家庭的将来，您会作何选择? 本次培育优秀子女的规律报告会将于2021年9月1日晚 19:0021:30在试验小学多功能厅进行，18:00开头入场，欢送您届时间临。 我校本学期对同学的管理目的有了新的侧重点，以严抓同学的自主管理、自我训练为重心，培育同学从文明礼仪习惯的养成等小处落实，最

4、终到达自律的好习惯，形成良好的学习习惯。在将来的学校生活中，获得优异的成果并收获良好的习惯。我校期盼着建校的第一届毕业生能在两年后交一份令我们都满足的答卷。为此，盼望我们家校联动起来，为了我们美妙的明天努力奋斗! 给初二同学家长的一封信篇二 各位家长大家好!新学期又开头了，八班级是一个特别重要的学期，面临着承上启下的双重任务，这一学期既是同学进展潜力的时期，也是一个产生改变的时期，更是一个危急的时期，是一个爬坡的时期，也是一个分水岭。 孩子进入初二以后，面对的主要困难有以下几点： 1、课程难度增大，容量增多，学问学习更广泛了，考试类型更多更冗杂了。学习的容量更大了。答题的要求更高更标准了。学问

5、点越来越密集。许多孩子的成果像高台跳水一般从99、100落到了80多分。 2、同学自主、独立、反叛意识增加。随着年龄的增长和对学校及老师的不断熟识，局部同学不再对家长、老师言听计从，而是有了自己的主见和见解，个别同学出现了与校外不良少年交往的现象。 3、由于生理和心理发育的急剧改变，同学开头进入青春期，产生情愿与异性同学交往的想法，假如在这时候我们不能赐予孩子正常的关怀和关心，孩子的安康成长必定会偏离正常轨道。 4、他们没有了刚进入初中的新奇感，也没有太多中考带来的升学压力。尽管家长盼望子女成龙成凤心切，但局部同学自我约束力量较差，一旦放松，就会出现学习成果下降的现象，甚至出现厌学心情。这一阶

6、段的同学大量出现了松一松，降一降;抓一抓，上一上的现象。 综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们必需把握住训练的时机，赐予他们准时的关心和指导，孩子就能顺当的跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔珍贵的财宝。大增训练情愿帮助您管好您的孩子，使其在欢乐学习的同时安康成长。 大增训练辅导课程简介：周一至周五晚，主要是完成当日布置作业，同学在教师的关心下把当日没弄明白的弄明白;周六、周日上午10点至12点，将穿插着将本周物理、数学所学的重难点进展讲解和对即将学习的进展预习。总之，假如您的孩子在家无法好好学习，位于民联d区西15号底商的大增训练就是合适您孩子的好去处。 最终祝全部家长望子成龙

7、子成龙，望女成凤女成风!并顺祝商祺! 大增训练：曾祥军 2021年8月23日 给初二同学家长的一封信篇三 敬重的家长伴侣们，转瞬初二第一学期已过去一半，有了你们的参加和参加，信任你们的孩子定会越来越优秀。 初中教学中流传着一个说法：初一势均力敌，初二两极分化，初三天上地下。是的， 初二确实是初中阶段的关键时期。 初二阶段的同学刚好是处于人生的其次次断乳期(心理断乳期)，其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于学问、生活实际力量还欠缺，所以这个阶段的孩子最简单出现问题，假设过渡不好将影响其一生。 首先和大家谈一谈初二同学的生理心理特点 初二同学目前正跨入一个躁动担心的年龄，一个

8、多事的年龄。这个年龄阶段同学的生长发育加快，性别特征更加明显，成人意识更加觉悟。在他们自己看来，自己已经是一个成熟的人了，因此他们开头要进一步显示出自己的独特，盼望更加独立，不喜爱别人支配自己，管理自己，尤其是不喜爱家长更加细致的照顾，喋喋不休的唠叨。他们盼望有自己的主见，不盼望父母给与干扰，同时我们还要看到这时的同学在身体发育的同时，他们的心理发育还没有跟上去，他们的思想还不成熟，难以把握自己，有时像大人一样很懂事，有时像小孩一样，很淘气，甚至还很稚嫩也很单纯。这一时期孩子的优点是孩子的心灵还比拟单纯，对生活的理解比拟率真，他们对社会上丑恶的东西疾恶如仇，容不得坏的现象。这一年龄段的孩子很和

9、善，尤其在别人面前盼望像大人一样去关怀别人，甚至会路见不平奋勇相助，这些都是很好的东西。这些都是在孩子长大以后的开头成熟的表现。很多家长对此不予认同，以为那样做的话，自己的孩子将来会吃亏。盼望家长可以给以爱护，不能用世俗的目光来评价，更不能让他们放弃，这是他们将来走向社会的一笔珍贵的财宝。由于特别的年龄，也是最简单出问题的时候。我们说它是危急期。 主要表现为： 1.自控力量不强。由于心理发育不成熟，因此思索问题比拟简洁，简单冲动。比方同学之间可能因为一点小事而动起手来。我们过去就碰到过一些状况，两个同学因为吃东西而打架了。 2.做事思索不周。意气用事，一时的冲动可以导致重大的事情，也不考虑结果

10、如何，这一段最简单出现的事情是逃学，严峻的可以出走。 3.意志不坚决。简单受不良现象和不良人物的干扰和引诱，最严峻的是网吧嬉戏的诱惑很大，社会不良青年或者不良青年的行为会对他们产生很坏的影响，他们会仿照他们的穿着，行动，发型，甚至抽烟打架，他们会以为这样才像个大人，才有风度或者比拟有气派，有脸面。 4.青春期萌动使精力不得集中。有些同学由于发育提早，青春期意识加强，对异性的好感会增加，一种是因为家庭和言论的约束，偷偷地埋藏在心里，想以好孩子 的面目出现，又可能会为自己的这种想法而自责，造成学习成果下降。有的那么表现得比拟外露，传纸条、约会等。特殊是一些家庭管制比拟严峻，或者家庭发身变故包括父母

11、感情发生问题的，只要在异性中有一个人略微关注(有的是无意)一下，会使他对这个异性寄予深情，有时不能自拔。 其次谈一谈初二班级学校生活的特点 1.学科增加以后可能会产生分化。学科增加，任务加重，有了肯定的难度，主要表现为增加了物理学科的学习。英语学科(译林版)内容增加，词汇和语法现象比初一明显增加。在这样的背景之下，逐步表现出分化的现象。所谓的偏科现象在这个时候开头显现。所以有人称初二是分化班级，有肯定的道理，但不是肯定。 2.是自我要求开头放松。从同学看，在一个新环境已经有了一年的生活经受，对这里的教师、同学、管理都比拟熟识了， 一开头的新奇感，对新环境的生疏和生疏所形成的畏惧心理开头弱化，入

12、学时对家长的承诺或者自己当时下定的决心已经有点模糊或者因为成果的改变主要是下降有点丢失信念，不自觉地放松了要求。有些成果或者根底比拟好的，以为初中还有两年时间，到时候再抓还来得及。有的家长也不知不觉会有这样的想法，在这样的思想支配之下，少数同学有放松的趋势。上述情形，使这个年龄段的孩子的特点，当然不肯定是全部。时间也不肯定肯定在初二上学期就开头，可能会有迟早。我们提出来，是让家长思索对比，以关心自己观看和理解孩子。 第三谈一谈该怎样训练自己的孩子 针对上面的情形，我们建议家长在初二阶段在训练子女的时候，要着重留意以下几点(只是建议，仅供参考) 1.给自己的孩子以更多的关心和关注。关心是爱惜，关

13、注是关怀。多跟孩子谈心，不要把话题只是集中在学习，集中在考试，可以适当地讨论人生，评价社会，在评价社会和讨论人生的时候，把自己的思想和观点浸透进去。因为到了这个年龄段的孩子，最反感说教，最厌烦罗嗦。因为你把他当大人了，敬重了他的成人意识，他会更主动地思索。比方评价什么事情不好，什么人不好，他就会在交谈的过程中渐渐知道自己该如何去做。比方上网的害处，交不良伴侣的害处，可以将我们平常看电视、看报纸看到的事例讲给孩子听或者喊孩子一起看，就比挺直的批判训练可能效果要好一些，挺直的批判训练会产生逆反心理。要更多地关注，看自己的孩子有没有特别的改变。比方上学时间有没有规律，穿着装扮是不是在意，对自己的形象

14、是不是比拟留神，在书包里放个小镜子常常照照的，可能就有特别的心理。要留意电话是不是多了，房门是不是关得更紧了，身上衣服、自行车是不是常常坏了，脸上是不是有受伤的情形，这些都应当引起关注。双休日的生活是不是有空白地带?常常在一起的是那些人?这些都应当了如指掌。当然我们不主见过多的干预，但是应当理解，应当知道。别发生了出走以后突然想起哪天来了个电话，哪天和谁约了出去的等等。 2.给自己的孩子以更多的鼓舞。针对学习量增加，难度增加的情形，有些同学会焦急，有些同学会气馁，有的甚至会放弃。在这样的状况下，要多给孩子以鼓舞。不要过多的责备，关心他分析缘由，查找对策，从根底做起，争取点滴进步。在这方面我们有些家长表现为操之过急。观察落后了就心慌，就责备，结果越责备越落后。留意在孩子面前讲话要留意分寸，不要过多的消极引导。比方：初二同学是有可能出现两极分化的，你要留神;初二不抓紧的话，到初三想抓可能时间不允许。鼓舞要增加，目的要妥当，要求要适中。 3.给自己的孩子有明确的要求。到底自己孩子还处于幼年无知，自控力量差。对有不良行为的孩子要严格管理。要掌握时间，要掌握行动，要掌握交往，掌握经济。对明显的不良行为要赐予训练关心，不因为孩子的成果下降而放松要求，也不要因为孩子成果下降就想休学等消极的方法。当然不要打。间或可行，常常打，让他经受考验觉得不过如此，也就