4B unit 8第三课时学教案（新版译林版）_第1页
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1、4b unit 8第三课时学教案（新版译林版）本资料为word文档，请点击下载地址下载全文下载地址<unit8howareyou?>学教案通西教学协作区教学内容四下unit8howareyou?小学英语第四下册第8单元第3教时教学目标、进一步熟练掌握本单元词汇及句型,并能运用。2、了解字母o在单词中的发音。.3、能用句型thisisspeaking.mayispeakto?进行对话。教学重点教学难点、熟练掌握本单元词汇及句型。2、了解字母o在单词中的发音。.3、能用句型thisisspeaking.mayispeakto?进行对话。课前准备调查表，录音机，磁带学生活动案教师导学案调

2、整反思【活动一】、freetalk.2、revision.【活动二】、扮演角色，表演对话，给人物配音.2、makeandplay利用自制电话听筒进行打电话游戏。【活动三】、请一名学生朗读单词，其他学生边听边体会，找出这些单词的共同音素。2、听录音，跟读单词，模仿朗读绕口令。3、让学生找出含有相同音素的单词。4、找出几个生词，让学生试着朗读，体会发音。【活动四】、课后与同学交流，进一步练习打电话，并用howareyou?进行交流。2、搜集所学的字母o发/的单词。step1warmingup、freetalk.2、revision.step2funtime、复习打电话用语。请几位同学扮演story

3、time中的角色，表演对话，并利用教学光盘给人物配音。2.makeandplay利用自制电话听筒进行打电话游戏。教师巡视，给予必要的语言提示和帮助。step3.soundtime、请一名学生朗读单词，其他学生边听边体会，找出这些单词的共同音素。2、听录音，跟读单词，模仿朗读绕口令。3、让学生找出含有相同音素的单词。4、找出几个生词，让学生试着朗读，体会发音。step4homework.2、课后与同学交流，进一步练习打电话，并用howareyou?进行交流。2、搜集所学的字母o发/的单词。板书设计unit8howareyou?hello,thisisspeaking.mayispeakto?hello,thisisspeaking.howareyou?imfine,thankyou./notsogood.i

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