新冀教版五年级英语下册《Unit1GoingtoBeijing.Lesson2WhatAreYouDoing.》教案_25

1、lesson 2 what are you doing ?教学目标：1. 要求学生掌握四会单词： see look look at look out of boy girl now draw picture2. 理解并能够运用短语： drawing a picture looking out the window singin asongsleeping reading a book3. 句型 what are you doing ? i am_ing.what is he（she） doing? he （she） is ing .教学重点：本课的四会单词教学难点：本课的难点在于对课文的理解和

2、句型的灵活运用。教学用具：录音机、教学卡片、实物等。教学过程： 一、 class opening and review（ 复习行为动词 ）1. 唱歌曲：“ i am drawing ”找一名唱的好的学生到前面做动作领唱。2. 学生已学过， walk run jump sit stand 这几个行为动 词，教师可以用自问自答的形势，借助体态语言说出下面的话what am i doing?what are you doing?what am i doing?what am i doing?what am i doing ?-i am standing-youare sitting-iam walk

3、ing .-iam seeing.-i am pointing.（ 设计意图标提倡“以旧引新”, 在这个环节中， 教师自己做动作，让学生借助形体语言理解句子， 并复习学过的行为动词， 为这一课的教学作好铺垫）3. 认读动词短语，并且套用句型进行练习。二、 key concepts（ 新授 ）1 出示课文第二部分1） what is danny doing?is he l oud?（ 吵闹的 ）单词扩展mouth out about cloud house mouse south blouse our count ground playground found round shout sour（

4、 酸的 ）2） what is jenny doing?jenny is dr awing a picture.扩展： aw ? strawberry law dr awer （ 抽屉 ）crawl 爬行what is li ming doing?li ming is reading a book.are they loud? no, they are quiet .（ 安静的 ）loud quiet扩展： queen question quiet quietly quick quickly3）生活中的小规则4） read the textand role.2. 出示课文第一部分：listen

5、 and answer:1） what is jenny doing? what does she see?2） what is danny doing? what does he see?3. read the text and fill in the blanks.设计意图： 新课程提倡“任务型教学”和“目标性听、 读课文”由开始设置疑问到学生在听课文的过程中有重点的有目的地理解课文， 再到听完课文后回答问题， 学生经历了从带着兴趣好奇心想去了解课文到与课文的完全接触和初步理解， 最后终于解决疑问找到答案的探究发现过程。4. 表演课文对话，可以让学生对照课本进行表演。给学生一些时间进行表演前的准备。三、 class closingactivity book板书设计：lesson 2 what are you doing?drawing apicturei amsinging a song .reading a booklooking out the window课后习题：1.