20xx年政教主任述职报告

1、20xx年政教主任述职报告送走了老实稳健的老牛，迎来了威严凶狠的老虎。另悅别觉这半学期的工作即将结束， 盘点这半学期的点点滴滴，感受依然有所收获的。这学期承蒙的器重，我由一位一般的体育教师走到岗位，政教工作关于我来说是一具全新的工作，往常我所面对的是一具班或几个班，如今我面对的是全校三百多名学生和三十多名老师。坐到政教的位子上，我的内心没有欢腾，有的不过一种压力， 时时想的是怎么把工作做好。还好，这学期在领导的指导帮助下，在我们老师的积极配合下，我校的纪律、卫生、 德育、平安等工作都取得了一定成效。一、平安工作：按照上级的有关平安工作会议精神，结合学校实际，我觉得首要的是做好学校的安全工作。首

2、先我从增强师生平安意识， 强化学校平安治理入手， 把平安工作作为学校第一要 事来抓。比方：我们每天实行日报表制度，因病、因事没来上学的，我都叫班主任用 联 系家长，确定孩子没来上学的真实原因，防止学生离开家门别上学，到社会玩耍，幸免平安事故的发生。学生到校未来，后勤人员及时锁上大、小门，学生只进别出。假设学生有病， 我叫班主任及时通知家长，叫家长接孩子回家，防止学生在回家的路上发生意外。为了学生的平安，开学初我和主管德育的副校长逐一排查学校的平安隐患，学校南侧的篮球架子，在别处差不多风风雨雨几十年，有的铁管差不多烂了，于是，我们及时上报学校领导，在领导的努力下，我们购置了新的篮球架子。我和后勤

3、人员挖坑、埋桩，把一副新的 篮球架子立了起来，我们很辛苦，但我们很欢乐，因为又一具平安隐患被我们排除了。二、纪律、卫生工作一、值周工作不管在哪里，我们每个人都希翼得到公平公正的评价。作为领导我在安排工作任务的时候，难免会有别同的声音， 但我知道是因为我们工作方式或想法别一致，我想的是学校全局的工作，老师想的是班级的工作，有时可能还涉及教师的个人利益，所以，有时也会和老师发生别愉快的争论。 但我想作为领导应该大度，别和教师斤斤计较，别寻和自己想法、做法别一致老师的别是。别做小人，一视同仁，这是我工作的根本原那么。比方：我在值周工作中，客观的说公平是相对的 相同的咨询题，在每个班都有，如带 、买小

4、食品、迟到、 骂人、吸烟的等等。别能因为某位老师和我关系好，平时检查装看别见，也别能因为某位老 师和我争论过，而专查那个班，那我算是小人了。在检查工作中，我以身作那么，一视同仁， 用我自己的话，算是抓 倒霉，碰到谁是谁。这半年的工作，没有因为那个，老师寻到我理 论。有时我也感到羞愧，和我关系好的，我敬重的老师，并没因为我，而多得一面流淌红旗。 有人说我做事太死性，别灵便。有时我也感到太仔细，没有人情味了，但我知道三十多眼睛睛看着我呢，我别想让人在背后戳脊梁骨日子， 我也别想叫每一位老师感到受到别公的待遇。人都说有所得就会有所失，只要学校洁净了，纪律好点了，自己牺牲点也值了。哪有那些十全十美的事

5、呢！二、德育工作我记得有一篇文章介绍：在一具治理研讨会上， 有一位资深的治理者咨询与会人员： 世界上什么最难管？下面一片寂静，没有人答复，这时候他说：帽子下面。我想的真是太精辟了，太准确了。如今每家一具孩子，娇惯、任性这是大多数孩子的通病，这给我们的教 育工作带来很大的困难。现代社会是信息社会，学生经过电视、播送、电脑、报纸等现代传 媒，了解了许多有关教育的信息。因此再像往常那样，学生犯错误，就以打、骂、恐吓、体 罚等手段来教育学生，差不多是行别通了，这就需要我们掌握更多的教育学、心理学的知识， 来教育学生。己所别欲，勿施于人，领导说我一句，我内心别舒畅好几天，我想对学生也是一 样。因此对待犯

6、错误的学生，只要别是违反原那么的，普通我可不能严厉批判，学生本来知道 错了，怀着一颗忐忑的心面对老师， 假设我们再进行严厉的批判， 知道事理的，可能没什么， 知道自己错了，认错态度会好些；疑惑的，学生就会认为，你说了，骂了，打了，我们扯平 了，就会破罐子破摔。长此以往，就会使学生产生逆反心理，如此也给我们的教育工作带来更大的困难。因此我在教育学生的时候，可不能因为我是领导或是老师就居高临下，训斥学生，而是就事论事，以理服人，一视同仁。比方：我在处理学生骂人情况时， 是如此处理的。 我把他们叫到办公室，进行询咨询。我咨询：你知道我什么原因叫你来吗？学生答： 知道。咨询：你妈平时也如此骂你吗？ 犹

7、豫一下答复：是的。咨询：“你认为如此骂好 吗？ 答：不行。咨询：一会打 ，叫你们家长来一下，你对父母骂一句？如何样？答：别用了，老师我错了，未来再也别骂了。我并别想叫家长来，也别是恐吓学生，不过想告诉学生如此是别对的。我说：我们根本上父母所生，未来你也要为人父，我们每个人都会犯错误，希翼你未来相同的错误，别要再犯，好吗？希翼你能做一名合格的中学生， 但你要为你今天的错误负责，我们一起来学习一下?中学生日常行为标准?，读一遍，写一遍，之后说一下，你违反了那条，看看你错在哪里。签上自己的姓名，未来假设再犯，就背?中学生日常行为标准? 了。我们批判学生也好， 教育学生也好，目的是叫学生知道道理， 改

8、正别良适应和错误。 我们经常用 良药苦口利于病来说明我们的说教是为了学生好，但我们有时的说教或严厉的批判并没有到达预期的目的。如今许多孩子的用药已别再苦了，而且还有点甜，可一样能够治病，因此良药别一定苦口。处理学生咨询题，因人施训，语言别要 过激，穷寇莫追。我们还需在教育方法上下功夫。三、其他工作在学校，我特别尊重姜校长， 他是我学习的模范。 每天校长根本上自己清扫办公室 和走廊的卫生。作为校长，却没有一点架子，叫人敬佩敬重。我不过作为一名学校中层领导， 有什么理由端自己的架子。我感受依然做一些力所能及的事比拟好。因此，每次上课巡视， 看到操场有垃圾，我都把它拣起来，放到垃圾桶统一处理。今年的

9、雪比拟多，教室和办公室之间的甬路，办公室和煤库之间的小路成了我工作的战场。看着各位老师上课、 打煤走在洁净的路上，因为各位老师上课比拟辛苦想到能为他们做一些力所能及的事，内心依然很 快乐的。人勿以恶小而为之，勿以善小而别为。我记得一次月考，当我检查到七年二班的时候，教室内青烟布满，正好是班主任监堂，我咨询明事情：原来原先的炉算子坏了，换了一 具，但大，没有小的。如此炉内放煤很少，放多了就把炉喉给堵了，造成冒烟。还有一节炉 筒子坏了，在它的害处，也在缓缓的冒着青烟。了解事情后，我寻到后勤的刚哥，叫他想方 法寻一具小一点的炉算子，我们又到仓库寻了一节好的炉筒子，由于正在考试没有换， 班主任说考完后

10、再换，我和后勤的刚哥又把烟道给通了一下，刚哥到修理部焊了一具炉算子交给班主任。我疑惑这是别是我职责内的事，只是碰到、看到了，我就会尽一点力量，把它做好。做好周围的每一件小事。今年还做了其他的一些工作，如开学组织各班铲操场的杂草，清理学校维修校舍遗 留的垃圾，往煤库运煤，我把它概括为这学期的三大工程。一二 九组织学生长跑，这次活动开展的特别成功。协助市疾控、区疾控做好麻疹疫苗、乙肝疫苗、甲流疫苗的注射工作。 组织老师作家访工作等等。总之，经过全校师生的共同努力，我校的卫生、纪律状况有了很大的改善，本学期没有 发生一起平安事故。固然，也有别脚之处，要紧是作为政教主任，由于我刚上来，缺少这方 面工作经验，缺少工作方法，个人能力有限，往往是心有余而力别脚。 有时把情况想的过