民族中学—第二次月考语文试题

1、民族中学2009 2010学年第二次月考语文试题一、积累与运用（35分）1、汉字积累一一给下列加点字注音。（4分）矜持（）阔绰（）哽咽（）不屑置辩（）虬枝（）秀颀（）婆挲（）恹恹欲睡（）2、词语积累一一根据下面的意思写词语。（4分厂A 比喻违反事物发展规律，急于求成，反而坏事。 （）B因担心害怕而心中不安。一一（）c 比喻有恒心，有毅力。一一（）D 举止温和，态度文雅。一一（E、 平坦得像磨刀石（）F、容举止文雅，有礼貌一一（3、句子积累一一默写（10分）（1） .，行舟绿水前。（次北固山下）（2） 天街小雨润如酥，。（早春呈水部张十八员外）（3） .报君黄金台上意，o （雁门太守行）（4）

2、明月别枝惊鹊，。（西江月）（5） 瀚海阑干百丈冰， 。（白雪歌送武判官归京）1. （6）、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ，。春望2. （7）、可以调素琴，阅金经。 ，。（陋室铭）（8）、为什么我的眼里常含水？ 。（9） 、我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了月”如 明月别枝惊鹊”请你再写出两个含月”的诗句：，。3.4.丹。（2），。4、篇段积累一一默写周敦颐爱莲说选段（4分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡? ? ? ?5、文化积累根据内容填空。（5分）（1）“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红”这是古典名著 开篇词。“女娲炼石补天时

3、剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士，渺渺真人带入红 尘，历尽了悲欢离合。”以上情节出自我国古典名著 。（2） 法国作家罗曼曼兰的名人传中的贝多芬传、托尔斯泰传、米开朗琪罗传分别写了三个人物，一个是 一个是，一个是雕塑兼画家。作者在 :中突出表现了 “扼住命运的咽喉”，以反抗苦难作为其生存方式的精神。6 、语言运用 （听话要听懂其主要意思，读文章也要能提炼其主要信息。 ）阅读下列三则材料， 从各个材料中分别提炼出一个观点，再归纳出一个总 观点，并用简明的文字表述出来。（1）蒲松龄的自勉联：蒲松龄从小就刻苦学习，极富才华，可是多次应 试，却榜上无名。他把满腹忧愤化作一腔激情，

4、写下了这样一副对联以自勉： 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆， 三千越甲可吞吴。蒲松龄并没有因考场失意而消沉，经过不懈努力，终于写成 了不朽的名著聊斋志异 。观点： 。_（2）一名高考落榜的高中毕业生，来到武汉市的一个老知识分子家中当 保姆。她除了干家务外，还利用空余时间向两位老人学习日语。两年后，她考 取了留日公费生，东渡日本深造。观点： 。_（3）爱迪生花了整整十个年头，经过了五万次左右的实验，发明了蓄电 池。观点： 。_（4 ）上述三则材料的总观点： 。7 、语言运用根据语境选择恰当的成语填空。 （4 分） 备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不

5、舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈 执着的故事不老愚公移山，夸父逐日， ；执着的人物不朽闻鸡起舞的祖逖， 的勾践，面壁静修的达摩。 执着是 ，是，是一支永无休止符的进行曲。二、阅 读（ 45 分）（一）强项令董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，如宣，欲箠杀之。宣叩头曰： “愿乞一言而死。 ”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣

6、叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰： “文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。 今为天子， 威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。 ”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”在县五年。 年七十四， 卒于官。 诏遣使者临视， 唯见布被覆尸， 妻子对哭， 有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰： “董宣廉洁，死乃知之。 ”以宣尝为二千 石赐艾绶，葬以大夫礼。1、强项令选自 ，作者 ，南朝宋史学家。（1 分）5.2. 给加点文言词解释意思。 （2 分）宣悉以班.（）诸吏使宣叩头谢.（）主欲箠（）杀之流血被（

7、）面3.妻子：古义今义（2 分）特征：古义今义4.翻译下列句子。（4分）（1 ） 将何以理天下乎？ （2 ） 由是搏击豪强，莫不震栗。 5. 文中两个语段塑造了董宣的性格，请分别用2个词语（8个字）概 括：，。另外，从描写的角度（手法）则分别运用了6. 描写、描写。（4分）6、“帝笑曰：天子不与白衣同。因敕：强项令出！赐钱三十万。”这些言行表明光 武帝刘秀是个怎样的君王？ （3分）答：7.7. （二） 论友谊（西塞罗）8. 公民们：9. 我以为，友谊的基础是美德。别人相信你有美德，所以才与你建立友谊。你若放弃了美德，友谊也就不存在了。10. 我们早已定下了一条保护友谊的准则：不要求他人做不道德

8、的事；别人求你做不道德的事，你也不要做。所以，O A你请朋友做事，必须以道德为限。O B如果为了朋友的缘故 而做犯法 的事，尤其是背叛国家，那是绝对不道德的，不容辩解的。如果确认是道德的， 便应毫不迟疑地去做，并且永远热诚。11. 我以为那些错把功利当作基础的人，实在是丢掉了友谊的基础。我们愉快，不是由于从朋友那里得到了物质利益，而是由于得到了朋友的爱。如果我们的资助使我们得到了愉快，那是因为其资助是出于真诚的爱。 请问天下有谁愿意只能享受无穷的物质财富，却不能爱别人，同时也不能得到别人的爱呢 ？只有暴君愿意过这样的生活。没有信仰，没有爱， 也没有对人的信任，一切都是猜疑、犹豫、憎恨，这里绝对

9、没有友谊的位置。12. 哲人恩尼乌斯说：“在身处困境时才能找到忠实的朋友。”不可靠的朋友大约有两种：一 种是在自己得志、飞黄腾达时，忘了朋友；一种是见朋友有难而弃之不顾，逃之夭夭。所以，在上述两种情形之下，仍能想到朋友的人，才真正难能可贵；仍能丝毫不减色的 友谊，才可以称之为神圣友谊。13. “我们爱朋友犹如爱自己”，这样说是不恰当的，因为有许多事，我们不为自己做而只为朋友做。有时去恳求一个卑鄙的人，有时去冒犯一个不该冒犯的人，这些为自己本不值得去做的事，为了朋友却欣然去做了。在许多情况下，有美德的人宁肯牺牲自身利益，而使朋友得到欢乐。所以，应该说，爱朋友胜过爱自己。14. 友谊还应该有一条准

10、则： 不要为了自己过分钟情友谊、依恋友谊而妨碍了朋友的大事。凡是，舍不得离开朋友而阻止、妨碍朋友去尽他高尚义务的人，不但无知、怯弱，而 且简直就不懂友谊。15. 美德之所以能创造友谊，保持友谊，是因为美德里有和谐，有坚贞，有忠诚，有无私，有明智，有善，有关，有爱。一个人的美德一旦表现出来，便会光芒四射，并且借助 这种光芒、照见别人的美德。美德与美德互相吸引，光芒与光芒交相辉映，结果便燃出友谊的光焰。16. 先看准了朋友，然后再爱他。不要因为先爱了他，就认作朋友。因为，凡是心灵 值得爱的人，才是值得去结交的人。17. 7 这篇演讲词始终围绕着 这一观点展开论述。（2分）18. 8 第段中画线的O

11、 A 两句顺序能否颠倒？为什么?（3分）19. 20. 21. 9 第段是怎样得出“爱朋友胜过爱自己”这一结论的？请简述论证过程。（3分）22. 23. 24. 10 从第段看，“不懂友谊”的表现是什么 ？（2分）25. 26. 11 第段中恩尼乌斯说：“在身处困境时才能找到忠实的朋友。”从学过的课文.（或自己的积累）中 再找一个事例来证明.这个名言（3分）。27. 28. 29. 31.（三）豌豆要回到温暖的豆荚上初中以后，我的变化对妈妈而言似乎是个困惑。 她说：都说女儿是妈妈的 贴心小棉袄，你怎么就变成这个样子呢？你真让我伤心。她说这话的时候皱着眉， 手里拿着她的鸡毛掸子，脸上是那种恨铁不

12、成钢的愤怒。你不是我女儿该多好打我的时候，她是下得了狠心的，但我还是倔强地不哭也不闹。青春期的我， 以为这就是勇敢。那个周末，不想上课了，我就和几个男孩子溜出去，跑到网吧 里打游戏。他们装出很成熟的样子，掏出几支烟，问我抽不抽，然后就开始吞云 吐雾，却被呛得满脸通红。我当然知道抽烟不好，可是又要面子，怕被他们看不 起，就收下来揣在衣兜里。晚上妈妈洗衣服时，发现了我衣兜里的烟，脸被气成了酱紫色。照例是打， 下手亦是从未有过的狠，她用颤抖的声音说：死丫头，长能耐了，都会抽烟了。 掸子铺天盖地地落下来。我心里止不住的委屈：我没有抽烟！我咬住嘴唇，眼泪 簌簌地掉，心里时悲伤绝望。我说：你打死我算了。她

13、反而住了手，也许是打累 了。她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：你不是我女儿该多好！ 你再犟，还不是需要我高一时，我和朋友去打了耳洞，是当时很流行的一只耳3个洞。虽然抹了 很多酒精，耳朵还是很疼，吃饭时不停地倒抽冷气。妈妈看见了哼哼几声，轻蔑 地笑：人长得丑，耳朵上带几个圈就能美了？有这样说自己女儿的吗？我气得啪 地摔了筷子说：不吃了，饿死也不吃了。然后冲进卧室，还不忘狠狠地摔上门。晚上我饿得眼花，耳朵也开始发炎了，肿得好大。快 11点了，我实在忍不 住，嚷了起来：妈，快帮我弄弄，我耳朵发炎了。她叹口气，急急地跑去寻酒精， 还不忘唠叨一句：再大的事，又何必和自己的身体过不去。你再犟，

14、还不是需要 我！进来的时候还端着一碗我最爱吃的肉丸子，没等端起碗，我的眼泪已经簌簌地掉下来。一场难堪的暗恋初三时，我喜欢上隔壁班的一个男生，他会在路过我们班时，对坐在窗户边 的我笑。收到那个男生的信时，我简直不敢相信自己的眼睛。他在信的末尾说： 晚自习，操场见。我的心怦怦地跳，晚上吃饭也有些心不在焉，妈妈敲着碗问我 是不是病了，或者有什么事就说。我嗯嗯地敷衍着，心里却鄙夷地想：除了会卖 衣服，你懂什么是青春期女孩子的心事吗？晚自习的时候，我去赴约了，却没有看到那个男生。回到教室时，看到很多 同学都在捂着嘴笑。原来，那不过是那个男生测试自己魅力的一场游戏！我在难堪中冲出教室，围着操场一圈一圈地跑

15、。妈妈闻讯而来，什么也没说，昂着头，把哭泣的我带出教室。她对脸色阴沉 的班主任说：请相信，我女儿是个好孩子。同学们都有些发愣，怔怔地看着我们。 妈妈目不斜视、气宇轩昂。她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、保护着 她的小兵。那一瞬间，我心里充满了感激。回到家，妈妈开始给我做白菜肉片汤。吃饭的时候，所有的委屈和尴尬一下 子袭上心头，眼泪扑簌簌地往碗里掉。她见了，用筷子敲着碗说：不就是被同学 耍了吗，有什么好伤心的！你对我的那股犟劲儿都到哪儿去了 ？我终于哭出了 声来，扔下碗筷跑回房间。我昏昏沉沉地睡到第二天中午，起床时，枕头边还有 一张小字条：饭在电饭煲里，热一热再吃。我安静地吃饭，心里有一股

16、暖意在流 淌。上学的路上，我偷偷地去了以前总是不屑一顾的妈妈的店铺。 已经是下午2 点多了，妈妈才开始吃午饭。是批发市场里的盒饭，2块钱一份，只有一点简单的素菜。她仍是一边往嘴里扒饭，一边和客人大声地谈价，完全没有注意到角落 里的我。但是晚上她回到家，会看到枕边有我留下的字条，那上面写着我很想说 却羞于出口的话：妈妈，我爱你。就在那个温暖的下午，我知道，我将彻底告别叛逆期。因为我在妈妈简单而 温暖的爱里，突然明白，女儿离不开妈妈，就像豌豆离不开温暖的豆荚。（选自2009年读者第03期有删 改）12 概括选文的主要内容。（40字以内）（2分）30. 31. 13 下列语句分析不正确的一项是（）（

17、2分）A “我咬住嘴唇，眼泪簌簌地掉，心里时悲伤绝望。”是因为妈妈的不理解， 不信任，让“我”感到委屈 失望。B “她哼哼几声，轻蔑地笑：人长得丑，耳朵上带几个圈就能美了？ ”妈 妈的话语严厉又刻薄，对“我”打耳洞的行为表现出强烈的不满。C “她就像圣女贞德，英雄般地守卫着她的家园、保护着她的小兵。”看似严厉冷酷的母亲，关键时刻挺身而出，表现出她对“我”的保护和关爱。D “2块钱一份，只有一点简单的素菜。”此处细节描写，体现了母亲的善 良。14、结合语境，品析句中加点词语。（4分）她陷在沙发里，用手抚着起伏的胸口气喘吁吁地说：你不是我女儿该多 好！我终于哭出声来，仍下碗筷跑回房间。15、品位文

18、中画线句子，结合全文，从内容和结构上分析其在全文中的作 用。（3分）16、文中的“我”倔强而叛逆，与母亲产生了很深的隔阂。生活中，假如你也有类似的经历，请联系实际，说说你将怎样消除与父母间的隔阂； 假如你与 父母没有隔阂，请说说你是从哪几个方面做到的。（4分）三、综合探究（10分）“5 12 ”汶川大地震，数万生命罹难。“抗震救灾”之歌，响彻中华大 地。请你完成以下任务：（1）灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演，下面是四个电视台义演现场的 主题词，请从中选择一句 加以评析。（3分）湖南卫视：我们都是一家人浙江卫视：情系汶川东方卫视：血脉相连，众志成城重庆卫视：我们一起走过示例：中央电视台赈灾晚会主

19、题词“爱的奉献”，借用歌名，让人联想到 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词，激发全国人民奉 献爱心，用实际行动支援灾区人民。评析：（3 ）下面三则材料的标题各有特点，请参照示例，对（二）、（三）则材 料进行探究，说说你从中获得了拟文章标题的哪些方法。（4分）（一）奶奶你在哪？“你们是从北川过来的么？” “你们认识王庆芳吗？”这天上午，在重庆医 科大学读书的吴花芳在西南医院急切地向灾区伤员打听一位老人。 这位老人是 她北川高中同学邓军的奶奶，震后邓军即与奶奶失去了联系。 “听说北川过来 的这批伤员分布在全市9个医院，最远的在涪陵。无论如何，我都要找到奶奶， 然后去照顾她。”吴花

20、芳眼睛湿湿地说。（二）“妈，别哭，你还有我”七岁女孩王雨看见不时流泪的妈妈， 小小年纪的她掩饰着脸上的伤悲，依 偎在妈妈怀里：“妈，别哭，你还有我呢。”其实，小王雨内心的伤痛不亚于任 何人，她的孪生妹妹因地震而离去，她偷偷哭过好多次，但在父母面前，她明 白，必须坚强，她是父母唯一的支柱。（三）特殊的“请战书”重庆大坪医院抗灾指挥部收到了几封特殊的“请战书”。交“请战书”的正是在大坪医院接受治疗的病人，他们申请出院，就是想为灾区的伤员让出床 位，而他们中有的刚进行手术不久他们的行动让全体医务人员十分感动。示例：从材料（一）中我懂得了可用疑问句的形式来拟标题。答：四、作文55分，书写5分。请以“想

21、起了为题，写一篇文章。要求：在文题横线上填写上人、物、景、事等方面的词或短语，文体自选,不少于600字20092010学年第二次月考语文试题答案（部分）一 I、1、2、拔苗助长、惴惴不安、锲而不舍、温文尔雅、坦荡如砥、彬彬有 礼二、1、后汉书？酷吏传；范晔2、1）分发2）认错3）用鞭子4 ）盖，覆盖3、妻子和儿女；特例征召；4、将用什么来治理天下呢？从此，捕捉打击依仗权势横行不法的人，没有人不害 怕得发抖。5、不畏权贵，秉公执法；正面、侧面。6、能听取正确意见，勇于改过，是个较英明的君王。32. 7. （2分）友谊的基础是美德33. & （3分）不能。因为因句对应“不要求他人做不道德的事” ，句对应“别人求你，你也不要做”。（“不能” 1分；理由2分，每点1分，答“两句分别对应上面两句话”也可）34. 9（3 分）首先摆出不恰当的观点，然后举例论证“爱朋友胜过爱自己”（或：举例论证“我们爱 朋友犹如爱自己”是不恰当的 ），最后得出结论。 （每点 1 分，意对即可 ）35. 10 （2 分）为了自己过分钟情友谊、 依恋友疽而妨碍了朋友的大事。 （或：舍不得离开朋 友而阻止、妨碍朋友去尽他高尚义务 ）36. 11 （3 分） 如：安东尼奥因货船失事而违约，将被夏洛克割取一磅肉时，他的好友巴 萨尼奥、鲍西娅等纷纷伸出援助之手。 （威尼斯商人 ）1