学校深入开展学习实践科学发展观活动第一阶段总结

1、学校深入开展学习实践科学发展观活动第一阶段总结深入开展学习实践科学发展观， 是党的十七大做出的战 略部署。根据* 乡中心学校关于在全乡中小学开展深入学习实 践科学发展观活动实施方案 的精神要求， 结合我们学校的实际 情况，为了使学习活动有序的开展， 经校党委会和科学发展观活 动领导小组研究，制定了活动办公室工作职责和理论学习制度， 制定了学习实践科学发展观的实施方案、 学习阶段活动计划， 现 就开展深入学习实践科学发展观活动第一阶段的情况总结如下：1、认真传达，全力动员。为了使学习活动有序开展，对全体教师进行动员，着 重强调这次学习活动的重要性、 必要性， 开展学习活动的指导思 想和总体要求，

2、目标、原则、方法、步骤和学习要求，动员全体 教师，使大家从思想上， 认识到学习活动的开展不是简单的走过 场，而是要达到提高理论水平，用科学发展观看待学校现状，促 进学校发展的目的， 使全体教师达到学习理论有新领会， 理论指 导和解决问题有新突破，学校各项工作有新开拓的目的。为此， 金星学校重点做好了四项工作： 一是成立了学习实践科学发展观 活动领导小组和工作机构， 领导小组由马心礼校长挂帅， 组织全 校教师参加学习， 并写出学习笔记和学习心得。 二是制定工作方 案，具体落实。按照上级部门的指导和要求，结合我校实际，制 定了金星学校学习实践活动的实施方案。 三是营造宣传气氛， 利 用横幅、黑板报

3、、宣传栏等，广泛宣传开展学习实践活动的重要 意义。四是搞好思想发动工作。 在 9月 17日的学校的宣传会上， 马心礼校长作了重要讲话， 要求全体教师从深化思想、 学习实践、 完善制度、策划活动方案等四方面下功夫。 在 10月 12日在全体 教师会议上作了科学发展观引领教育教学的报告动员会，宣 传与动员让我们全体教师深深地感受到了学习实践科学发展观 活动的重要性，感受到了自身肩上的重任。2、提高认识，强化学习。金星学校严格按照 * 乡中心学校关于在全乡中小学 开展深入学习实践科学发展观活动实施方案的要求，按照 * 乡党委书记杨发胜同志在全乡学习实践科学发展观动员讲话精 神，开展好“两个加快”、“

4、四位一体”的学习活动。 9 月 19 日、9月 20 日、9 月 22 日组织了全体教师认真学习科学发展 观重要论述摘要 、毛泽东邓小平江泽民论科学发展观 、习近 平同志在中央学习领导小组第十次会议的讲话 。并要求全体教 师在学习后结合自己的教学实际撰写一篇学习心得， ；9月 30日 -10 月 10 日马心礼校长做了题为科学发展观与育人观的统 一认识 的专题辅导报告并总结了第一阶段活动开展的成效， 会 后，全体教师就学校的可持续发展和学习科学发展观的个人心得展开学习交流活动， 讨论中教师们畅所欲言， 积极发表自己的看 法，讨论热烈而富有成效。 。3、严肃纪律，主动学习。学习实践科学发展观是第

5、一阶段的主要任务，我们的 目的是要通过认真学习， 使全体党员更加深刻地领会科学发展观 的精神实质， 在科学发展观的理论指导下， 反思学校发展进程中 的不足之处， 校领导班子带头学习， 领导班子成员结合自己的工 作写了心得体会。学习时间紧，我们每周安排两次，一次自学， 一次集中，学习讨论交流，每次都有具体学习篇目，并要求每个 党员参加活动要严格执行学习制度， 认真勾划学习读本， 做好圈 点、眉批和笔记。 大家在学习理论的基础上结合本职工作和学校 的创新发展问题进行认真讨论。为了促进学校发展，查找学校发展中的差距，学校科 学发展观学习领导小组，坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群 众路线， 采取问卷

6、征求表和座谈会的形式， 听取了全体教职工的 意见，围绕明确发展思路，解决突出问题，创新机制，促进科学 发展为主题的呼声，特别是在办学理念、办学定位、办学思路、 办学举措、办学质量等方面的突出问题上提出的好建议和意见， 并认真梳理， 努力整改学校管理体制和运行机制中与科学发展不适应的地方。为了加快构建充满活力、富有效率、更加开放，有 利于科学发展的体制机制，我们带领全体教师，对照先进，查找 学校在各方面的差距， 以利改进工作方法， 促进开创各项工作的 新局面。本次学习活动要求全体教师在思想上和行动上高度重 视本次学习活动，认真学习，深刻领会。集中学习时间每次不少 于2小时，共6次。严格请假制度，

7、无特殊原因不准缺席请假。 做好学习笔记，写好心得体会。需要交流讨论的，要做好发言准 备，踊跃发言，并做好记录。4、强化责任意识和使命感针对当前工作内容和工作目标，全体教师集中进行讨 论，党员干部结合各自的工作岗位的特点敞开思想， 对照科学发 展观的要求，查找差距。大家表示要在本职岗位上争创一流成绩， 积极打造一支心齐、风正、劲大、实干，政治上靠得住、工作上 有能力、 作风上过得硬， 让上级领导和广大师生信得过的工作队 伍，为教育教学的科学发展作出新贡献。5、帮扶结对 , 真情关爱学习活动小组成员 , 在学习实践中 ,不但提升了自己的 科学理论,而且丰富了思想内涵 ,强化了校风、 学风，牢固了全

8、心 全意为人民服务和无私奉献的敬业精神和宗旨。10月 10日，马心礼校长亲自带领全体党员，满怀一腔热情，带着一片实意，走 访了张全胜、王增云、王英杰三位退休老师，并慰问了他们的家 人，表达了学校和全体党员的心意。6、存在问题和下一步打算在第一阶段的学习活动中，金星学校可以说在学习和 实践科学发展观的开展中取得了不错的成果。 但是，由于学习时 间紧，各参学教师都有着教学和行政工作，加之中间有个长假， 第一阶段学习活动存在着学习深度不足的现象， 对许多问题的思 考和探索还需进一步深化， 调研范围还需进一步扩大。 在解放思 想、创新发展方面更需要领导带头加深对科学发展观的认识到， 把广大师生员工的积极性进一步引导到科学发展上来。目前第一阶段学习活动即将结束，我们将不放松理论 学习，更加广泛地听取各方面围绕“培养什么人，怎样培养 人”“办什么样的学校， 怎样办好学校”这两个根本问题， 提出 的好建议，并组织班子认真梳理，找出我校的差