思想政治课素质教育的关键是培养学生能力教育文档

1、思想政治课素质教育的关键是培养学生能力素质教育是通过环境熏陶和教育训练来全面提高学生身体、心 理、思想、道德、科学文化等方面素质。素质教育具有鲜明的时代 特征，是中国走向文明、走向现代化、走向世界的产物。素质教育 注重人的素质优化与提高， 是一种科学的、全面的、现代化的教育, 因而教师在教育方式上改变原来单一的模式，变封闭为开放，变教 师为中心为学生为中心。拿思想政治课来说，素质教育主要表达在 知识、能力、觉悟三大方面。它们三者既互相渗透、互相包容，又 在同一层次之中。知识是素质的根底，是能力的载体。思想政治课 的主要任务就是学生掌握一定的知识，掌握马思主义观察问题。分 析问题的立场、观点和方

2、法，树立科学的人生观、价值观。这就是 用辩证唯物主义的世界观去认识世界、改造世界；用正确的人生观、价值观标准人生道路，把实现全人类的幸福视为最高的奋斗目标和 最大的乐趣。能力是素质的核心，是在掌握知识和形成根本的技能 的过程中具有主动获取知识和解决问题的本领。通过知识的运作， 在繁杂的社会中分析和总结出真理性的东西，从而提高自身的思想 素质。从知识、能力、觉悟三者关系和内容看，培养学生的能力是 素质教育的关键。因为学生没有较好的判断是非的本领，也不可能 有较高的觉悟。那么，作为一个思想政治课的教师怎样才能培养和 提高学生的能力呢？首先，作为一个政治教师来说，自身必须是为人师表，有远大 的理想、

3、博大的胸怀、高尚的情操、渊博的知识。教师只有具备了 这些条件，学生才会信任尊重自己愿意学习政治课。单从体改学生 能力方面来说，教师的能力是提高学生能力的前提、因此，教师必 须提高自身的能力，付出艰辛的劳动和树立起对学生有感召力的形 象。其次，是培养学生的兴趣。学习兴趣是培养能力的动力。动力 不大，效率就很难提高，要善于引导学生勤于学习思想政治课，要 结合学生的思想实际，提出一些让大家思考的问题。采取多种教育 形式和手段，是培养学生学习兴趣的重要环节。第三，掌握好知识的根本概念根本原理是培养学生能力的根底。 能力离不开知识，没有知识，对实际问题就难以做出鉴别和判断。 学生根底知识牢固，能灵活运用

4、知识解决实际问题，才谈得上具备 了一定的能力，能力只有在掌握知识的过程中，随着知识的积累逐 步地提高。第四，要论与实际结合。理论联系实际是培养能力的重要原那么。 如果在教学中，教师只讲一些概念原理而不去联系一些具体的事， 那么就谈不上能力的培养，更谈不上学生思维觉悟的提高，甚至连 根底知识本身是否掌握都是一个问题。因而要用新学的知识联系实 际解决和分析问题，使能力得到培养和提高。第五，要适当的练习。练习是培养学生能力的重要手段，任何 一种能力的形成都要在一定的活动中表达出来，开展和提高。因此,要精心设计一些练习题，通过各种形式的练习培养学生的能力。第六，帮助学生掌握正确的思维方法。要注意运用启发式教育 方法引导学生积极思维，做到举一反三，深入浅出，使抽象的东西 变为立体的东西。青少年学生喜欢对一些问题进行思索，喜欢争论 探讨，但因阅历浅薄，缺乏社会实践，看问题往往带有片面性和盲 目性，甚至产生不利于社会安定团结的言行。因此，不但要鼓励学 生善于思考问题，还必须进行正面的、积极有效的引导，帮助他们 掌握科学的思维方法，即辩证的、历史的、全面的、看问题方法。 学生一旦掌握这种思维方法，在观察问题、分析问题、解决问题时 就会全面、深刻、有理有据。这不但提高了学生