师德师风自查自纠个人总结优选参考模板新编

1、师德师风自查自纠个人总结优选参考模板 202x年x月x日思想政治素养是老师的精神支柱，打算着老师的政治信念和宗旨，制约老师的道德规范，影响着老师工作态度和工作热忱及自身力量的形成与进展。下面是由办公室普琼卓薇为大家撰写的师德师风自查自纠个人总结优选参考模板，本范文仅供各位参考，欢迎各位阅读并指正。师德师风自查自纠个人总结优选参考模板一 在本次的学习活动中，我学习了中学校老师职业道德规范，从理论上丰富自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着老师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验，自我反省剖析如下： 一、工作现状 在xx年的教育教学工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及

2、师德建设理论学问，透过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。 在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，喜爱同学，关怀同学，疼惜同学。在教学上做到四认真，能认真参与备课组协作备课，教研认真性高，教学效果稳步提高。同时，每项工作能做到领导在与不在一个样，领导安排于我的每项工作都能毫无怨言地做好。 在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，不体罚或变相体罚同学，不私自征订课外资料，不搞有偿家教，能自觉遵守校内的一切规章制度。在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对校内负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，留意精神生活。能团结同志、理解别人，同志间能相互帮

3、忙、相互关怀，在背后不谈论人，宽以待人，严以律己。 二、存在问题 1、政治学习和专业学问学习没有打算，没有系统性，抓得不够紧。 2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。 3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。 4、不能主动大胆为校内出谋划策，有明哲保身之想法。 三、存因剖析 1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性生疏不足。觉得一名一般老师，只依据校内行政的布置去完成就好了。对专业学问学习也是这样，认为本科了，已是合格的学校老师。其实学问在不断更新，自己就应不断学习。存在这一问题，也是思想上生疏不足。 2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间，各项工

4、作的打算性、长久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。 3、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式登记来，让大家来争辩和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。 4、在教学上好像有些想法，是否能够尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实仆人翁精神不够，把自己装扮成一个局外人，俗话说三个臭皮匠，顶个诸葛亮，一个篱笆三个桩嘛。 5、安于现状、明哲保身好像成了常理，人家也能够理解，自己也就应识相，最好把工作

5、做得在中间位次，好了已经不行能，差了还感难为情，想混同于一般老师，其结果确定会差，其实有悖于老师职业道德。 四、整改措施 1、务必要给自己定法规，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而糊涂的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期老师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和把握，并在日常教育教学活动中努力践行。 2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要踏实做好。做同学的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每位同学获得抱负的成果。 3、只有探究才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探究，不断探究，不断开拓

6、，培育同学自主、探究、合作的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。 4、争做仆人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被接受，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局动身，从实事求是动身，从校内进展动身，不计个人得失和荣辱，为校内出谋划策，把校内当作自己的家。 5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决担忧于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一串坚决的脚印。 总之，透过这次师德师风学习活动，我较糊涂地生疏反省了自我，努力对比那些优秀老师的言行，使自己早日成长为一名优秀的老师，时时处处用高标准、严要求对比自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。师德师风自查自纠个人总

7、结优选参考模板二 百年大计，教育为本。老师肩负着为国家培育后备人材的神圣职责，他们的教学水平，师德师风，在日常的教同学活中时刻在迁移默化地影响着同学。但是在目前有些老师不留意自身修养，主要表此刻以下方面： （一）课堂上任凭接打手机。 （二）对同学消灭的错误不是急躁地教育，而是体罚和变相体罚同学。 （三）课余时间甚至下午没课的时候有些老师公然赌博，经常通宵达旦，严峻地影响了其次天的教学。 （四）工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上洋相百出。 （五）说脏话，任凭挖苦同学。 （六）课堂上不认真给同学授课，课后再办补习班向同学收取补课费。以上这些问题的消灭，既损害了老师在同学，家长，社会上

8、的形象，使教育行风日渐低下。为国家培育高水平，高素养，有道德，有修养，讲诚信，守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强老师的师德师风建设，提高老师队伍素养是格外重要的。师德师风的好坏往往影响和打算学校的校风和学风的好坏。作为老师不仅仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。老师具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引导同学全面进展。 本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。 收获： （一）爱岗敬业。只有喜爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给同学传授学问，

9、更重要的是要教会他们怎样做人。 （二）为人师表。作为一名老师我深深地体会到自己的一言一行都会对同学产生很大的影响，因此我时刻留意自己的言行举止，要求同学做到的，自己首先要做到。 （三）严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改善教学方法，不断提高自己的教学水平。 （四）关爱同学。我公平地对待班级的每一名同学，当同学有进步时我赐予表扬，当同学消灭错误时准时指出并对他进行批判教育。对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，敬重同学的个体差异，不讽刺，挖苦，卑视同学，不体罚和变相体罚同学。节假日常把家远的同学带回家和他们一齐过节，让同学感受到了老师的关爱，家的暖和。 （五）敬

10、重家长。老师要想教育好同学，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位同学的特点，才能对同学因材施教。由于我经常和同学家长联系，共同教育同学，我所带的班级同学稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学同学。 （六）廉洁从教。我所担当班主任的班级属就业班，每当就业前就有很多家长来找我，并请我去吃饭，我总是找各种理由拒绝。由于我觉得作为老师对家长，对同学要一视同仁，教书育人就是我们的职责。 经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗，敬业，奉献的内在含义，也生疏到自己工作中的不足。 不足之处： （一）理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深化争辩。由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不

11、够。 （二）教研力度不够。多年来只是备课，上课，听课，批改作业，只留意课堂教学，偶而写一些教研论文，教研力度不够。 （三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。 改正方法： （一）认真学习，认真参与教研活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平。 （二）改善教学方法，虚心向同仁学习。 （三）爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。 只有我们每位老师加强自身修养，把丰富的学问传授给同学，用良好的品德去教育同学，才能使我们教育的行风有所好转，我们教育出来的同学成为国家的栋梁之材。师德师风自查自纠个人总结优选参考模板三 作为一名人民老师，师德是老师最重要的素养，加

12、强师德建设是老师队伍建设最为重要的资料。老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响同学。所以，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和同学的好坏。老师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，才能引导同学全面进展。经过本学年开学时期学部开展的师德师风自查活动及学习的各项文件精神，现将个人的师德师风方面的表现自查一下。 我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对同学要有慈母般的爱心，为了培育自我高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情景进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。 主要存在的问题： 1、工作不够细致，缺乏工作的自觉性与主动性。在工作当中不能循

13、序渐进。导致工作只能在原地踏步，不能取得长足的提高。 2、对自我的要求不高，在工作中对自我的要求不够严格，支配工作缺乏系统的规划。所以影响了工作效率。产生问题的缘由： 1、是自我放松了学习及对自我的要求； 2、是思想上有等、懒、靠的心情； 3、是自我对自我的工作没有进行系统的规划、撰写。 这次自查使我找到了自我的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自我工作的方式、方向。 整改措施： 经过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自我，认真做好以下几点： 1、加强自身建设，提高素养。 一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务

14、，在专业学问、法律法规方面加强学习，努力提高自我的业务本事和服务水平，做到理论联系实际，全面进展。 2、强化职责，提高效率。 对自我的工作多认真、用脑，领导交办的事及我自我份内的事做好打算，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立猛烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，进取促进自身本事的不断提高。 经过这次的师德师风自查活动，我将努力加强自身修养及老师业务水平。全心全意做好教育教学的各项工作。做一名合格的人民老师。师德师风自查自纠个人总结优选参考模板四 通过师德师风学习，我深刻的生疏到老师队伍素养的凹凸直接关系教育事业的成败，学高为师，德高为范。师德是老师最重要的素养

15、，加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地生疏到加强师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导同学全面进展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自我剖析： 1、政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、老师法，依据中学校老师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 2、在教育教学过程

16、中 我不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了同学，为了同学的一切，树立正确的人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。利用学科特点加强对同学的.思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习乐观性，努力提高教育教学质量。 3、在为人师表方面 作为一名老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻留意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常

17、工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。外出学校、留意自己的形象，不参与任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。 4、在团结协作方面 我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争辩，探究教学规律。 经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到敬业，爱岗，奉献的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源： 1、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深化争辩，导致教学过程中消灭很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不

18、够。 2、业务有待提高，本人多年机电类专业课教学，虽说科目种类较多，但毕业时间较长，学问体系老化，不能与时俱进。其根源于思想僵化。 3、教研力度不够，只留意平常的课堂教学，在本校听听课、评评课，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文，只做井底之蛙，没有走出学习，究其缘由，教学任务重，时间少，写作水平低，不擅长积累。 针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下： 1、认真学习教育教学理论，乐观参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。 2、加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。 3、加强本职分管工作的主动性、乐观性。团结互助，发扬奉献精神。师德师风自

19、查自纠个人总结优选参考模板五 一、政治思想方面 本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教育法、老师法，依据中学校老师职业道德规范和仙桃市中学校老师行为规范严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。 二、教育教学方面 在平常的教学工作中，我不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。树立正确的人生观、人才观，重视对每个同学的全面素养和良好共性的培育，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个同学，敬重每一个同学的人格，努力发觉每一个同学的闪光点和开发每一个同学的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚同学。利用学科特点加强对同学的思想教育，提高他们的思想素养，激发他们的学习认真性，努力提高教育教学质量。 三、为人师表方面 作为一名老师，我深深体会到自我的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻留意自我的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。时时刻刻提示自我要严于律已，持续良好的生活习惯。 四、团结协作方面 在工作中，我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争辩，探究教学方式