2021年年幼儿园教学计划

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年年幼儿园教学计划 幼儿的进展是打算于家庭训练，学校训练的双向努力，那么老师如何做好教学工作呢?下面是我搜集整理关于幼儿园教学方案的资料，盼望大家喜爱。 幼儿园教学方案篇一 一.指导思想： 本学期将以幼儿园训练指导纲要为根据,依据园方案为精神，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点以培育幼儿安康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验欢乐，体验胜利，让欢乐始终伴随着孩子们的成长! 二.班级状况分析： 我班现有幼儿36人，男孩1人，女孩1人。经过中班上学期的学习和熬炼，每名幼儿都有了肯定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能

2、高兴奋兴地上幼儿园了，有整个班级有着良好的精神相貌，学习爱好和操作常规有了较大的进步。但幼儿也还学习爱好有待进步，关怀别人不够等缺点 身体进展方面：通过与幼儿接触以及向原班老师理解，幼儿喜爱体育活动，参加主动性高，活动量大，个别男孩动作敏捷。但在行为习惯、规章意识方面存在缺乏。如：进餐习惯不好，有待细致培育;局部幼儿有吃手的不良习惯;不能收放书包等。小肌肉：幼儿喜爱用法剪刀。其中优占%、良占%、一般占%。 认知方面：幼儿一般话进步很大，数概念有进步。局部幼儿喜爱绘画、愿意参与手工制作活动;有看书的爱好;局部幼儿爱表现、表演。男孩喜爱昆虫类自然现象，喜爱观看操作。其中优占%，良占%，一般占%。

3、社会性进展方面：大局部 幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜爱与班上老师交伴侣。同时也存在着规章意识缺乏。通过观看发觉有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培育。对个别幼儿实行针对性重点培育。其中优占%，良占%，一般占%。 三.班级工作目的： 1.营造良好的心理环境，鼓舞、正面训练为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其制造力量。 2.开展主题探究活动，从幼儿爱好入手，预设和生成相结合，小组教学和个别训练相结合，让老师与幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。 3.争创班级美术特色，发挥老师美工方面的特长，在日常生活中培育幼儿对美术的爱好，在操作中

4、培育创新思维，使本班有自己的特长。 4.开展音乐、舞蹈教学活动，培育幼儿爱好。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。 5.获得家长信任、支持，建立良好关系，共同培育孩子。 6.协作本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。细心照料体弱多病幼儿，力争出勤率达85%以上。 7、日常工作中多观看，准时找出担心全因素，避开事故的发生。 四.班级工作内容： (一)环境创设： 1、创立祥和的班级。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。 2、我们认为每一个孩子就象我们心中的小太阳，是祖国的花朵、将来的盼望。为了孩子们安康欢乐的成长，我们和家长共

5、同努力，使每一个孩子成长为真正的太阳。 2、围绕班名小太阳创设班级环境：小太阳网站、安康太阳 2、依据主题探究 活动与幼儿一起创设共享园心情区，体验集体共享的愉悦;设自由墙，给幼儿发挥想像力、制造力的空间。 3、活动区：主要依据中班孩子特点，添加相应材料。增设动手操作区材料：扣扭扣、看谁夹的多、系蝴蝶节、剪纸巧巧手;丰富数学区：牌类嬉戏、米字棋，增设科学区，让孩子在动手制作中动脑，探究，使其从小爱科学。 (二)家长工作： 1、有针对性地召开家长会，让家长理解新的主题探究活动，说明我们的观点、做法及建议。恳切邀家长参加、协作。更深化地理解幼儿园、老师、孩子进展状况。 2、办好每一期太阳网站，与家

6、长加强互动，虚心听取家长的建议。 3、老师在家长之窗、体育区、构造区、观看记录本、联络本上准时记录孩子的点滴进步、小小创造向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，加强互动，获得家长的亲密协作。 4、对生病幼儿能准时进展家访和电话联络，在幼儿园进展个别照看。 5、多种形式与家长沟通，准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，获得家长的亲密协作。重点班车幼儿。 6、针对孩子不同性格特点特长，有目的有方案进展多种形式家访。 起到更好的作用。 7、请家长关心搜集废旧物品材料，丰富活动区。 (三)班级管理目的： (1)、1、全班教师团结全都，合理分工，互相提示，搞好班内各项工作。 2、每月召开2-3次班务会，平常

7、对班上事宜准时进展协商争论，仔细处理班上事宜。 3、带班时间遵守各自岗位职责，做好交接班各种手续。 4、加强班级财产管理，作到心中有数，并准时清理上报。 5、争创班级美术特色，学习水墨画，让幼儿把握一些粗浅的作画方法。在音乐节奏、嬉戏中培育幼儿对音乐的爱好。 5、爱惜幼儿园财产，做到节省，利废利旧。 6、加强一日生活的各项常规要求，促使 幼儿形成自律，逐步培育幼儿活泼、自信、探究、创新。 (2)、生活卫生保健： 1、仔细搞好班级卫生，定期日常消毒、清洗工作。 2、激发幼儿食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好;提示多喝水;保证充分的睡眠;准时擦汗，照看好体弱幼儿。 3、加强卫生保健和体育熬炼工作，增加幼

8、儿身体素养。 4、管理幼儿药品，准时精确指导幼儿用药。 五.每月详细支配 九月： 1.召开家长会。(主题探究活动) 2.培育幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。(重点进餐、入厕、饮水、午睡)。 3.预设开展主题探究活动奇异的球鼓舞儿童自主学习，依据幼儿爱好点随时调整。 4、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简洁队列变换。 十月： 1.做好秋季流行病预防工作，作好晨检消毒工作。 2.开展音乐节奏嬉戏活动，培育幼儿爱好，感受音乐的美。 3.请家长协作开展今日我值日活动，让孩子感到自己在长大，逐步养成良好的生活习惯。 4.依据主题活动补充班级环境，获得家长协作支持，帮助幼儿做好观看记

9、录并搜集相关资料。 十一月： 1、主题活动中，老师和家长关心幼儿学习查阅资料，丰富相关阅历。 2、训练新画法，培育 幼儿制造、想象力量，为画展作预备。 3、请医生家长来园讲生活卫生保健常识。 4、搞好对家长开放活动。 十二月： 1、邀请家长参与迎新年活动，吸引幼儿参加环境布置，家长、幼儿、老师开心度过元旦节。活动中能显示出本班孩子大方、自信，有班级特长。(节奏乐) 2、开展我是小画家画展，增加幼儿自信，展现本班班级特色。 一月： 1、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。(重点午睡)。 2、展出学期主题探究活动内容，回忆各活动，汲取更好的阅历。 二月： 1、做好学期完毕前预备工作。 2

10、、全面复习。 3、制订下学期方案。 幼儿园教学方案篇二 一、幼儿根本状况分析 我班现有幼儿 24名，其中有 2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所进步，体质有所增加，而且大局部幼儿都情愿分开父母的怀抱来到我们教师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和教师，小伴侣们一起学本事，而且大局部幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同教师问早，好，再见。平常大局部幼儿可以大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。刚入园的插班生不愿自己动手吃饭。开头除了哄幼儿自己吃以外，也关心一些小伴侣进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是

11、，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小伴侣，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周时间的训练关心，大局部幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小伴侣也比开学初有了进步。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的用法，并会想多种方法来玩。但到底还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有发生。 二、本学

12、期主要工作要求及施行措施 工作要求: 1、思想品德训练 (1)培育幼儿爱幼儿园，能高兴奋兴地自己走着上幼儿园; (2)培育幼儿习惯于集体生活，愿意参与各项活动; (3)培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐; (4)培育幼儿爱父母、教师，能听教师、父母的话，不乱发脾气; (5)增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔; (6)培育幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具; (7)平安训练、喜爱劳动培育(整个学期); (8)培育幼儿敬重教师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用早

13、、再见、请、感谢、对不起等用语(整个学期)。 2、卫生习惯 (1)训练幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手; (2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐; (3)训练幼儿不大声叫喊; (4)教会幼儿正确用法运动器具，留意平安。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来; (5)训练幼儿不随地抛纸屑，观察纸屑能捡起来丢进纸篓 3、美育方面 美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿漫步，观看园内外自然风光;有方案地给幼儿观赏合适年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些优美的童话故事，培育他

14、们对美的感受力。 4、智育方面 尽量采纳直观嬉戏形式进展各项教学活动，以培育幼儿对学习的爱好。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。训练要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，施行差异教学。引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，进展幼儿的语言表达力量;培育幼儿宁静，喜爱听成人讲解并描述和朗读的习惯，并情愿观赏不同形式的文学作品。学会手口全都地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;愿意参与数学活动，喜爱摆布、操作数学活动材料;培育幼儿的动手操作力量，促进每个幼儿在不同程度上得到进展。 施行措施: 1、制定合适本班幼儿年龄特点及进展程度的教学方案和班务方案 2、制造和谐,宽松的训练环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时关心幼儿认识一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4、老师在活动施行前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历，学问的预备)。幼儿的操作材料依据力量强弱支配预备。 5、加强幼儿的常规训练，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规章要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章，并加强平安训练 6、多开展手