学校生___文明实践活动方案

1、学校生_文明实践活动方案 学校生_文明实践活动方案怎么写?在长长的假期中，除了休息和学习外，开展丰富多彩的暑假_实践活动，不仅可以丰富生活，增长见识，开拓视野，还可以了解_，学习本事，增加_责任感。这里给大家分享一些关于学校生_文明实践活动方案，盼望能帮到各位。 学校生_文明实践活动方案1 一、实践活动的背景及意义 1、当人类跨入21世纪的今日，一个学问经济时代正悄然地、势不行挡地向我们走来。而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素养训练的有效途径和重要内容。在物质经济向学问经济转变的当今世界，加强中学校生科技素养的提高尤其显得重要。 2、中国目前教学与国外训练相比，中国同学操作力量

2、较差，缺少动手力量的培育，或许这正是中国近代科技落后的一种重要缘由。让同学参加现代农业的实践，既能增长农业科技学问，又能熬炼同学的动手力量，同时在观看、试验、动手操作中萌发制造灵感，培育同学创新精神、 3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的进展水平是衡量一个国家现代化的重要标记之一。近年来，随着_的进步，在农业生产中消失了一些严峻的制约因素。主要表现在以下两个方面:一是农业环境遭到了巨大破坏;二是农业生产徘徊不前，农业效益比较低，农民生产主动性不高。因此开发有机食品与农业产业化渐渐在中国变成现实，让学校生正确理解有机农业的基本学问也是特别必要的。 4、中国是一个农业大国，农村同学是将来农业生

3、产的生力军。从这个意义上讲，参加现代农业实践尤为重要。围绕一个“农”字，组织同学去科技含量较高的现代农业示范园区参观、学习、实践，从小培育同学知农、学农、爱农的思想，可以为将来从事农业现代化建设打下良好基础 二、活动地点及活动对象 活动地点:农村种植基地 活动对象:学校生 三、活动的目标 1、情感目标:在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生气，激发同学热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培育同学科学创新精神。如温室菜棚的消失使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四季供应等。 2、认知目标:了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续进展”的意义，了解农业基本学问，并参加实践。如:除草是由

4、于杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等 3、技能目标:在老师和校外辅导员的指导下，培育实践动手力量，发表宣扬作品，培育初步汲取一部分农业科普学问并向家庭宣扬推广的力量 四、遵循的原则 1、实践性原则:参加现代农业实践，主要特征是实践性，“实践出真知”，任何理论学问只有经过实践的检验才能证明正确与否，让同学走出课堂，走进田间，参加实践，就能使理论学问与实践操作相结合，把科学课、劳动课中学到的科学学问用于实践。在参加实践中，请科技人员作现场示范，使科技训练更具体、更实际。如菜棚拉秧，先请科技人员讲解为什么要拉秧，接着进行

5、现场示范。同学再进行实践操作，这样就悟到了拉秧的基本学问和要领。 2、主动性原则:参加现代农业实践，提高同学科技素养能否有效取决于学习者的主动心理因素的充分发挥。我们首先给同学较多的时间深化田间，欢迎同学到农村实践。其次学校采纳激励机制，在同学中开展科普小论文、小作品评比展览活动，这样做可以极大地调动了同学的主动性，不仅获得了农业科技学问，而且获得了科学方法，受到科学看法的训练。 3、协作性原则:参加现代农业实践必需学会合作。学会合作是时代的要求，也是个人立足_进展的自身的要求。在农业实践中，有些劳动靠一个人是难以完成的，只有通过几个人共同协作，才能取得胜利。在参加现代农业实践中，师生之间、同

6、学之间可以形成良好的合作氛围，既培育了同学的交往力量，又培育了同学的合作精神。 五、活动内容 参观塑料大棚菜，听取校外辅导员讲解科普学问，动手实践。 六、总结 在_实践中，技术员是技术操作的示范者，特色农业阅历介绍者，老师和同学则是仿照者、学习者;在学校，老师是理论学问的传授者，同学是学问的接受者;在家庭同学是自主实践者，农业新科技的传播者，老师是监控者、辅导者。在科普活动中，这三者是相辅相成，缺一不行的。 在本次的_实践活动中，我们构建了“农村学校家庭”的活动模式，由学校在村委的关心下，确立“农业科技实践”的模式，同学在老师带领下，先到田间学习、实践，然后回学校在老师指导下进行消化,到图书室

7、查找理论依据，丰富实践内容，最终回到家里利用庭园开展小养殖、小种植实践。 总之，同学是祖国的将来，而爱好是的老师，在大家的共同努力下，通过这种三点循环、不断滚动的实践模式和这些直观新颖的实践活动，既能满足同学的奇怪心理和探究心理，也使只知书本学问的同学大开眼界，在布满趣味性的活动中，增长学问，达到我们寓教于乐的最终目的。 学校生_文明实践活动方案2 一、活动背景 尊敬老人，关爱老人是我们中华民族的传统美德。但是在当今这个物质泛滥的_中，年轻一辈人的生活与工作也越来越忙，承受的压力也越来越大，便很少有时间能顾及到年迈的父母，加之还有许多没有子女照看的老人，所以现在_上产生了大量的内心孤独，晚年生

8、活不如意的老人，这已经成为_的一个大问题，他们需要这个_的关爱。 古人云，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。尊敬老人是中华民族的传统美德，作为新时代的高校生，_的一份子，更应当发扬乐于助人和关爱他人的精神。我们有义务担当起这个_责任，走近老人，关爱老人。 连续发扬我们的传统美德，多多关注那些无助的角落，关爱孤寡老人，用我们的双手为他们送去暖和，抚慰他们孤苦的心，让他们感受到这个_对他们的爱和关怀。 虽然，我们的力气是微薄的，但至少我们的介入会给他们往日平淡的生活添加一抹颜色，让他们的生活少一份阴霾，多一份笑靥，也会引起_上更多人的关注。 在结束高校第一年的生活后，借进行暑期实践之机，我们_实

9、践队来到了_敬老院中，在接下来的十天里，我们将与院中的老人们共同渡过。我队共8人，将在此期间开展各种活动，并进行各项调查。 二、活动主题：志愿服务敬老院 三、活动目的 1、对敬老院 盼望能给老人带来欢乐，暑期快乐; 我们的实践人员关心孤寡老人做一些力所能及的事，让老人能排解内心的孤独孤独，让他们感受到的我们暖和和关爱; 得出肯定的数据和信息，分析造成这种现状的缘由，可以的话，将给出肯定的解决措施。 2、对实践人员 完成暑期_实践活动的要求与任务; 关心关怀老人，养成尊老、敬老、爱老、助老的良好习惯; 更好地熬炼我们的调研力量，积累_实践阅历，培育团体协作精神和_交际力量，提高自身的素养，完善自

10、我; 同学们走出校内，走进_，关注_上那些无助的群体，了解他们的生活，与不同的群体接触，让大家更加了解这个_，让同学们更加关爱弱势群体，同时也培育了高校生的服务群众的思想。 3、对_社 弘扬_精神，体现_社团的爱心助人的精神。 宣扬_社。 4、对_ 在宣扬活动中呼吁_更加关注老年人这一群体，激起_上有心人士的爱心，更多的关注敬老院; 进一步弘扬尊老敬贤的传统美德和青年志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神; 加大宣扬，盼望在_上形成尊老、敬老、爱老、助老的_氛围; 向_展现了我校高校生的优秀的品质与较好的精神面貌，让市民看到当代高校生的风采，能够真正的唤起各界对老年人的关爱。 四、活动时间 五

11、、活动地点 敬老院 六、活动对象 敬老院院内老人 七、活动流程 (一)活动前期策划预备 (1)支配人员，负责人、联系人员(_)、策划(_)、记录(_)、财务(_)、宣扬(_)、调查(_)等。 (2)6月23日初步调查联系敬老院，提前一步，考察敬老院的状况，如食宿状况、网络状况、作息时间、生活习惯、工作人员等。 (3)进行活动前的预备，活动物品的购买等。 (二)活动时间及内容支配 6月24日初步沟通 (1)到达敬老院，与敬老院的老人们谈天，关心老人们做一些力所能及的事，如打扫卫生等，大家相互认识，了解老人们的物质及精神状况等; (2)充分了解敬老院的环境并教导如何和老人沟通等关于敬老院的培训学问

12、。 1、日常活动 (1)早上熬炼或与老人散步; (2)老人没事的时候或晚上，与老人谈天，谈天内容可以涉及我们所要调查的内容，采纳谈心的方式，轻松进行; (3)每日的活动记录; (4)晚上睡前开一次集体会议，每日进行总结，和下一阶段工作的布置; (5)帮助工作人员，关心照看老人。 2、实践中的小活动 6月25日-6月29日才艺大比拼 备注： (1)队员五人共分五组，将老人们分为五组，其余一人与两位老人作为评委，剩下一人做为主持，一人做记录，活动包含肯定幕后工作人员; (2)每队组成后自行协商小队名称，设计小队logo，作为小队代表标记; (3)每一轮的失败组要得到惩处，具体要求由胜出组商量决定;

13、 (4)每一轮的胜出者加一分，失败者减一分，其他组不扣分，每组有五分的基础分，最终胜出的一组有嘉奖。 折纸小嬉戏 以组为单位，派出两名代表，在规定的时间(15分钟内)，进行折纸，时间到后立即停止，有评委评比，哪一组的折纸最精致，花样最多，哪一组就胜出。 “你出我猜” 五组中每一组出十道谜底，形式不限，可以是脑筋急转弯，也可以使一般谜题，标注每队标记，最终照旧以两人为代表的方式。答题的一组在其他组的答题箱中抽取六道题回答，前三十题以轮番回答的方式，最终二十道题以抢答的方式进行，每题答题时间1分钟。答对加一分，答错减一分，不答不扣分。 一句话故事接龙 五组抽签，抽中的第一组以一句话叙述一个故事，其

14、次组以一句话连续这个故事，循环向下，一分钟，组内可任意协商，时间到达或进度受阻，停下来的那一组将受到惩处，具体要求有其他四组协商。 “定向运动” 原地摆放八个纸箱，分别写上八个方位，一人站在其中，蒙住双眼，根据主持人的口令做动作(事先写好的纸条)，停下来后，依据自己的印象，猜想自己正前方的纸箱是那一方向。进行两轮。才对可获的箱中的小礼品，猜错受到相应惩处。 其他小活动等 6月30日心愿大实现 让老人们写下说出自己的心愿，在合理范围里，实践队员分组进行，关心老人完成心愿。 3、调查实践 (1)养老院内的调查 问卷调查： 老年人养老方式的选择及缘由 老人们的身体状况与精神状况 老人们的生活状况以及

15、生活条件 专项采访： 老人们对自己生活的感想 老人们对进养老院的看法 (2)养老院外的调查 人们关于如何选择老人的养老以及缘由; 人们对于老人的养老有何看法; _对于老人的问题，下一步该怎么办等。 八、任务安排 1、活动前：选购人员2名(_等)、布置人员2名李安、组织人员2名、指挥人员1名、记录人员1名(_)。 2、活动中：分队带领人员5名，评委1名、主持人1名、记录人员1名(_)。 九、经费预算 1、彩纸五叠，共10元; 2、奖品和小礼物，共50元。 (经费来源：_社社费、申请经费、进行义卖等方式筹集的肯定资金。) 十、活动要求 1、整个活动中： (1)不要太热心，考虑到老人的自尊;老人的行

16、动或许慢，但不代表让你关心。 (2)留意穿着虑到老人的审美观念，不要引起老人从内心中排斥我们。 (3)要有耐烦，懂得倾听。 (4)个人物品照管好。 (5)礼貌，敬语、尊称不能忘。 (6)一些过于私人的问题，尽量不要涉及。 (7)询问家庭状况、身体状况、爱好爱好。 (8)我们去，不肯定是教什么，有可能是学什么。降低自己的身份，看法谦恭有礼。老人若有什么特长，可以试着让老人教我们。 (9)留意老人的身体健康状况。 (10)老人常见心理问题，及解决方法。 2、活动过程前 (1)选购及布置应当尽量快速并且削减不必要的麻烦; (2)留意宁静; (3)留意礼貌; (4)平安第一。 3、活动过程中 (1)活

17、动中要遵守规章，没有擅离职守的状况; (2)随时关注老人的身体状况，留意休息; (3)活动时间与内容支配恰当。 4、活动过程后 (1)询问老人们对于活动的感受与建议，随时反馈，进行调整与完善 (2)进行小结 每位队员将自己每天全身心投入在活动后的感悟与认知准时在活动心得上反应，在活动结束后整理为个人的实践心得; 开展小会，活动当天策划人员与记录人员就每天的活动状况做具体记载，并商量其次天的具体活动事宜，做好安排; 调查人员负责当天调查问卷的整理与总结; 每天做好宣扬工作，拍照、写新闻、发微博等，并选取质量较高的稿件向各大报刊投稿，以期引起_的关注; 负责人做好每天团队日志，并定时与指导老师等进

18、行联系。 学校生_文明实践活动方案3 一、活动目的 为了让同学接触_，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素养。 二、活动要求 1、各班依据本班实际状况，自己设计一些嬉戏活动环节，让大家了解大自然，发觉大自然的改变。 (1)、一、二班级，老师可以引导同学们看看花草树木有什么改变，引导他们发挥想象力;春游结束以后，画画自己眼中的春天，以及同学们在一起嬉戏的情景。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。另外还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵古诗等活动。 (2)、三、四班级进行肯定的爱国主义训练活动，做一些体现团队精神的嬉戏。同时观看春天到来了，植物、天气的改变，去查找春天的特征

19、，在同学们的画笔下体现出漂亮春天的特征和景象。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。 (3)、五、六班级可以依据公园内的景物现场即兴口头作文表达，抒发对祖国山河的热爱;还可以进行智力问答、学问竞赛等。活动结束后，每位同学写一篇有关“写景状物”的作文，描述春天的景象，以及在公园的所见、所闻，或者是记述依据所观察的某一现象所联想到的_问题等。 2、师生可以自行选择去烈士陵园进行扫墓活动，假如去进行扫墓，同学们可以自备一些鲜花，向烈士们敬献鲜花，在扫墓过程中大家要严厉?对待，根据祭扫程序仔细完成。 三、 平安要求 1、平安领导小组： 组长：甄俊健(校长) 组员：李丽薇(副

20、校长) 张松晖(教导主任) 张桂卿(副教导主任)马雪清(副教导主任) 欧扬(辅导员) 梁秀丽(一班级级组长)司徒艳娟(二班级级组长)黄凤爱(三班级级组长) 谭仲爱(四班级级组长) 黄用霞(五班级级组长)谢笑英(六班级级组长) 2、活动总指挥：甄俊健、李丽薇、张桂卿、马雪清、欧扬 联络员：张松晖 车辆支配指挥：关天福、关永锋、余国富、余国誉 4. 平安留意事项 a、 请老师务必落实平安措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追赶或大声喧哗，同学必需尽可能地坐下，不要站立;同学离队班主任必需把握。如有突发大事，班主任首先报告所属班级的平安领导小组成员;由平安领导小组成员帮助处理。 b、 请各班主

21、任依据少先队的需要尽可能支配活动的节目，让同学在活动期间充分、主动地参加一些有益活动;训练同学注重卫生，学会节约。 c、 一至三班级从金山公园回校时间为下午三点，四至六班级从新昌公园回校时间为下午四点。 d、 班主任与跟班老师在有突发大事时要第一时间进入现场，并实行措施尽快削减危害的连续。 e、 有突发大事，先要主动帮助处理;重大事故要准时上报学校领导。 f、 事发地点的平安领导小组成员与班主任首先指挥同学实行自救措施，并实行措施尽快削减危害的连续;学校应急小组开展抢救工作，工作小组尽快制定方案，终止危害的发生。 四、车辆支配 上车挨次：每班一辆车，从六班级开头上车。 学校生_文明实践活动方案

22、4 为了实行国家训练部今年五月下发的关于联合相关部委利用_资源开展中学校_实践的通知，仔细落实丹凤县训练体育局关于利用_资源开展中学校_实践活动的实施看法，充分发挥“_大课堂”在同学健康成长过程中的重要作用，推动素养训练向纵深进展，特制定“学校_实践活动实施方案”，具体内容如下： 一、指导思想： 仔细落实丹凤县训练体育局关于利用_资源开展中学校_实践活动的实施看法，充分发挥“_大课堂”在同学健康成长过程中的重要作用，推动素养训练向纵深进展。奔着_大课堂的建设目标，结合我校特色和学校现状，坚持以实践资源开发为载体，实践创新为指导，长效进展机制为保障，完善管理方式为手段，逐步构建_大课堂建设与应用

23、的管理模式，逐步提升_资源用法效率，促进学校训练与_训练的紧密结合，探究_大课堂实施的模式和特色，从而促进学校内涵新进展 二、活动目标 1、通过_实践活动，让同学了解国情、民情，了解_经济的进展。 2、通过_实践活动，让同学把书本中、课堂上学到的学问在实践体验中得到印证、得到升华。 3、通过_实践活动，增加同学对中华民族优秀文化的切身感受，加深对党、对人民的真挚感情。 4、通过_实践活动，培育同学的_责任感。 5、通过_实践活动，培育同学提出问题、解决问题的力量，提升同学的学习力量和生活自理。 6、通过_实践活动，培育同学热爱家乡、服务_的思想和力量。 7、通过_实践活动，激发同学讨论探究科学

24、的欲望。 8、通过_实践活动，让同学从小树立远大抱负，培育其正确的人生观、价值观和世界观。 9、通过_实践活动，陶冶同学的情操，培育他们广泛的爱好、使其身心健康地良性进展。 10、通过_实践活动，提升同学综合素养，促进学校内涵进展。 三、活动形式 各班同学以中队、小队等为单位组成活动小组，要求全员参加，并提倡参与多项活动。各中队辅导员指导各小组制定好活动方案后以中队为单位进行汇总并上报学校少先队大队部 四、活动内容 1、_参观活动。通过参观、访问、考察革命遗址、科技馆、博物馆、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工厂、机关、_福利单位等，深化了解和谐_建设状况，力所能及地为地方各项建设事业服务。

25、 2、_调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)绿色环保宣扬;水质污染状况调查;白色污染调查讨论;关于生活节能状况调查讨论;农村经济进展状况调查;关于生活垃圾分类处理的可行性调查;公交道路状况及改进看法调查;我县旅游资源状况调查;学校生的消费观念与行为讨论;同学上网吧问题讨论等。 3、社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣扬活动、社区陋俗纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。 4、感恩活动。了解父母的工作和生活状况;了解父母对自己的期望和要求;了解自己每年的花费在家庭中所占的比重;了解并清晰记住父母的生日;了

26、解父母近十几年来为自己学习和生活做出的付出;帮父母干力所能及的家务并献上一份新年礼物，学会感恩父母。了解老师的职业特点，盘点多年来对自己最有关心的老师，学会感恩老师;回顾你曾收到的关怀和关心，学会感恩四周的人;了解我们的生活变迁，了解_的进展状况，学会感恩_。 5、勤工俭学活动。通过回收废旧物品，变废为宝，为自己创收，减轻父母的经济负担，体现自己的价值。 6、学科拓展讨论。结合所学的学科内容，进行试验、调查、实践和讨论，如：科学学科的试验探究;语文、英语等学科的历史文化讨论;数学、艺术、体育、健康等学科的实践讨论等。 六、活动要求 1、坚持“平安第一”的原则。参加_实践的班级和个人，首先要确保

27、平安，每次活动时都要制定切实可行的平安措施和平安预案，并指定专人负责。其次留意自身形象，仔细参与活动，为学校和个人树立良好的_形象。 2、就近就便。_实践活动原则上要就近就便，活动小组在学校周边、同学家庭所在的城镇社区范围内开展活动。团队规模要适中，不开展跨区活动。 3、在生活中提炼。从_生活中选定主题，让同学关注_，体验_角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责地、才智而有创意地生活。 4、在爱好中选择。捕捉自己最感爱好的问题，开展讨论。在合作探究的过程中，同学间相互感染、相互促进，更好地进展爱好，培育特长，提高综合素养。 5、合理利用各种资源。充分利用网络资源，网络已经成为

28、的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书中猎取自己所需要的内容。 6、综合运用各种方法与手段。从参加讨论的对象来看，可以采纳个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从讨论实行的手段来看，可以采纳活动设计、网络技术、调查讨论、参观访问、试验演示、表演沟通、测量制作、_宣扬、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 七、保障措施 1、充分认识开展中学校_实践活动的重要意义。组织老师仔细学习国家训练部今年五月下发的关于联合相关部委利用_资源开展中学校_实践的通知以及丹凤县训练体育局关于利用_资源开展中学校_实践活动的实

29、施看法，领悟其精神实质，并仔细组织实施。 2、成立活动领导小组，构建中学校_实践活动的长效工作机制。成立以校长周超为组长，彭书青(副校长)为副组长，卢毅(主任)、彭远渊(大队辅导员)、各班主任为成员的活动领导小组，在训练教学中统筹支配，主动、主动联合_各方面，因地制宜，构建开展_实践的长效工作机制，努力使之成为训练常态。 3、建立各种类型的_实践活动基地，确保活动扎实有效的正常开展。走出校门，在公共机构、公共设施、国有企事业单位、_福利单位等建立中华传统文化训练、革命传统训练、法制训练、科学技术训练、文化艺术训练、国防训练、爱护环境和节约能源资源训练、平安健康训练以及经济建设和_进展等多方面专

30、题训练的_实践基地，充分发挥_资源，确保实践活动正常开展。 八、活动总结 1、撰写讨论报告。各活动小组要根据活动方案，主动开展各项活动，填写_实践活动表，并形成以活动为主题的讨论性学习报告。报告内容改善、材料丰富、图文并茂。 2、特色成果展现。学期结束后，各班把讨论性学习报告、照片以中队为单位 汇总后交到学校少先大队部，然后总结形成特色讨论成果，丰富校本课程，并进行展现。 3、总结表彰。学校将依据各小组活动方案及开展状况，评出_实践活动优秀成果、先进小组，评选结果记入班级考核和综合素养评价。 学校生_文明实践活动方案5 活动目的: 为了仔细实行国务院关于基础训练改革与进展的决定及中共_国务院关

31、于适应新形势进一步加强和改进中学校德育工作的看法，全面推动以德育为核心，以培育同学的创新精神和实践力量为重点的素养训练。学校组织同学参与_实践活动，通过纪念革命先烈，祭祀华夏始祖，弘扬传统文化，增加民族意识和民族分散力，进行革命传统训练;通过登山活动，同学亲近自然，了解_，获得亲身参加探究的体验，增加热爱家乡、爱护自然的意识，培育创新精神和实践力量，学会分享与合作，拓展学问，磨练意志，培育对_的责任感和使命感，进一步激发同学热爱祖国的热忱，促进身心和谐进展。 二、活动主题:缅怀先烈，热爱家乡，爱护环境，磨练意志。 三、活动时间: 四、活动地点:宣城烈士陵园、敬亭山。 五、参与对象:三六班级部分留守儿童、优秀同学。 六、活动要求: 1.开好会议，保证参加师生思想全都。活动之前，各校要召开老师会议，