高考化学考试的答题技巧总结归纳

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高考化学考试的答题技巧总结归纳 化学假如可以很好的运用答题技巧，那么就能提升答题的效率和精确率，那么关于高考化学考试的答题技巧有哪些?下面就是我给大家带来的高考化学考试的答题技巧，盼望大家喜爱! 元素或物质推断类试题一 试题特点：该类题主要以元素周期律、元素周期表学问或物质之间的转化关系为命题点，采纳供应周期表、文字描绘元素性质或框图转化的形式来呈现题干，然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比拟、金属性或非金属性强弱推断、溶液中离子浓度大小推断及相关简洁计算等问题。此类推断题的完好形式是：推断元素或物质、写用语、判性质。 答题技巧：元素推断题，一般

2、可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表，然后对比此表进展推断。(1)对有打破口的元素推断题，可利用题目示意的打破口，联络其他条件，顺藤摸瓜，各个击破，推出结论;(2)对无明显打破口的元素推断题，可利用题示条件的限定，渐渐缩小推求范围，并充分考虑各元素的互相关系予以推断;(3)有时限定条件缺乏，那么可进展争论，得出合理结论，有时答案不止一组，只要能合理说明都可以。假设题目只要求一组结论，那么选择自己最熟识、最有把握的。有时需要运用直觉，大胆尝试、假设，再依据题给条件进展验证也可。 无机框图推断题解题的一般思路和方法：读图审题找准打破口规律推理检验验证标准答题。解答的关键是快速找到打破口，一般从

3、物质特别的颜色、特别性质或构造、特别反响、特别转化关系、特别反响条件等角度思索。打破口不易查找时，也可从常见的物质中进展大胆猜想，然后代入验证即可，尽量避开从不太熟识的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑，盲目验证。 化学反响原理类试题二 试题特点：该类题主要把热化学、电化学、化学反响速率及三大平衡学问交融在一起命题，有时有图像或图表形式，重点考察热化学(或离子、电极)方程式的书写、离子浓度大小比拟、反响速率大小、平衡常数及转化率的计算、电化学装置、平衡曲线的识别与绘制等。设问较多，考察的内容也就较多，导致思维转换角度较大。试题的难度较大，对思维力量的要求较高。 答题技巧：该类题尽管设问较多，

4、考察内容较多，但都是考试大纲要求的内容，不会出现偏、怪、难的问题，因此要布满信念，分析时要冷静，不能急于求成。这类试题考察的内容很根底，生疏度也不大，所以复习时肯定要重视盖斯定律的应用与热化学方程式的书写技巧及留意事项;有关各类平衡挪动的推断、常数的表达式、影响因素及相关计算;影响速率的因素及有关计算的关系式;电化学中两极的推断、离子挪动方向、离子放电先后挨次、电极反响式的书写及有关利用电子守恒的计算;电离程度、水解程度的强弱推断及离子浓度大小比拟技巧等根底学问，都是平常复习时应特殊留意的重点。在理解这些原理或本质时，也可以借用图表来直观理解，同时也有利于进步自己分析图表的力量与技巧。总结思维

5、的技巧和方法，答题时留意标准细致。再者是该类题的问题设计一般没有递进性，故答题时可跳动式解答，千万不能放弃。 试验类试题三 试题特点：该类题主要以化工流程或试验装置图为载体，以考察试验设计、探究与试验分析力量为主，同时涉及根本操作、根本试验方法、装置与仪器选择、误差分析等学问。命题的内容主要是气体制备、溶液净化与除杂、溶液配制、影响速率因素探究、元素金属性或非金属性强弱(物质氧化性或复原性强弱)、物质成分或性质探究、中和滴定等根本试验的重组或延长。 答题技巧：首先要搞清晰试验目的，明的确验的一系列操作或供应的装置都是围绕试验目的绽开的。要把试验目的与装置和操作相联络，找出涉及的化学原理、化学反

6、响或物质的性质等，然后依据问题依次解答即可。 有机推断类试题四 试题特点：命题常以有机新材料、医药新产品、生活调料品为题材，以框图或语言描绘为形式，主要考察有机物的性质与转化关系、同分异构、化学用语及推理力量。设计问题常涉及官能团名称或符号、构造简式、同分异构体推断、化学方程式书写、反响条件、反响类型、空间构造、计算、检验及有关合成路途等。 答题技巧：有机推断题所供应的条件有两类：一类是有机物的性质及互相关系(也可能有数据)，这类题往往挺直从官能团、前后有机物的构造差异、特别反响条件、特别转化关系、不饱和度等角度推断。另一类那么通过化学计算(也告知一些物质性质)进展推断，一般是先求出相对分子质

7、量，再求分子式，依据性质确定物质。至于出现情境信息时，一般采纳仿照迁移的方法与所学学问交融在一起用法。推理思路可采纳顺推、逆推、中间向两边推、多法结合推断。 化学是一门记忆加试验的科学，这或许不太符合一些同学的思维习惯。特殊是我们许多同学在初中化学学得还算可以的状况下,是觉着没有花多少时间去记忆的。其实不然，说句武断一点的话，化学学得好的同学主要是因为把握了化学的记忆方法，高效而又轻松地记忆化学学问。 化学课本是根据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了根底学问，应当对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应留意学习化学中讨论问题的方法，把握学习

8、的科学方法比把握学问更重要。因为它能进步学习的思维力量。 高三化学学习状态的有用技巧五 技巧一、巧专心理示意 “已经高三了的心理示意比什么都重要。人的胜利最重要的莫过于知道自己处于什么样的情形下，知道自己要做什么。“已经高三了的意识设定，告知自己不能我行我素了，如果渐渐浸入骨髓，那就意味着学习状态的到来，胜利的开头。 技巧四、巧养三个习惯 最重要的三个“养成即养成做笔记、做标注、做错题的三个良好习惯，解题过程中千万不要满足于得出答案，要清晰答案从何而来，力求把每一题错的选项改成正确的选项，或指明错误缘由，或标出证明性实例、反对性实例。 理科学习通过归纳可以进步复习效率，真正把握各种解题思路、方

9、法和技巧，最大限度地避开失误。 技巧三、巧订学习方案 模拟课程表支配好每天课余时间学习方案表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量具体地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，黄昏几点到几点体育熬炼、课外阅读或各支配哪几科学习。 每科兼顾到学习的汲取、复习、练习、归纳、预习五大环节，连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都可列出来。订下学习方案表后，尽量排除干扰坚决执行。 技巧二、巧理每天时间 要保证合理的睡眠支配，建议早上6：00后起床，中午休息30分钟，晚上不要超过23：30。假如上课常打瞌睡，便说明时间支配上有问题，学习效率很低。 理论证明很多本来根底较好的同学就因为不留意这点而在高考中失利。合理调整学习和休息时间，上课才能集中精力。应当意识到，70%以上的学问是靠课堂的，30%学问才靠课余时间弥补。 技巧五、巧抓零碎时间 零碎时间来无影去无踪，没用谁都不知道它来过，用了都说好。采纳连续