工厂主题实践活动方案

1、工厂主 题实践活动方案篇一：大学生社会实践活动策划方案大学生社会 实践活动策划方案大学生社会 实践活动策划方案为促进我镇大学生在社会 实践行动中深入学 习实践科学 发展观，以社会主 义核心价 值体系为引领，在实践中接受教育、增 长才干，培养大学生的学 习能力、实践能力、 创新能力，促进大学生全面成 长，为将来毕业后尽快融入社会作好充分准 备，镇团委、镇关工委根据团市委关于开展 20xx 年大学生 创业（社会） 实践行动的通知要求， 结合我镇的实际，制定出本方案。一、活 动主题我和祖国在一起社会实践促成 长二、活 动时间20xx 年月至月三、指 导思想坚持以深入学 习实践科学 发展观为指导，以社

2、会主 义核心价值体系为引领，坚持 “属地管理，村（社区） 结合”的管理体制和 “党政主 导，关工委指 导，团委主抓，部 门配合 ”的领导机制， 坚持“深入实际，深入基 层，深入群众 ”、“就地、就近、就便 ”的原 则，通过开展体验教育、 创业实 践、志愿服 务、素质拓展、学 习交流等 实践活动，让大学生在 实践中熏陶思想感情、充 实精神生活、提高道德境界、增 长知识才干， 为“建设新东坑，实现新发展 ” 作出积极贡献。四、成立机构为了加强对我镇大学生社会 实践行动的领导，确保整个活 动收到实效，镇团委、镇关工委决定成立 “20xx年度大学生社会 实践活动领导 小组 ”，成 员名单如下：五、活

3、动内容（一）开展弘 扬爱国感情的教育活 动1、思想引 领。开展学 习实践科学 发展观以及以社会主 义核心价值观为 引领的 “我与祖国共奋进 ”主题诗 歌朗诵、 “社会 实践促成 长”主题征文比 赛，通过以爱党、爱国、爱社会主 义为主要内容的 诗歌比赛，培养以 爱国主义为核心的民族精神和以改革 创新为核心的 时代精神，教育和引 导大学生 树立民族自尊心和自豪感，增 进对党的感情， 坚定他们转型发展的信心，肩 负起时代赋予的使命。2、了解社情。充分利用虎 门销烟纪念馆、东纵纪念馆、袁崇 焕纪念园等丰富的 历史文化资源，组织大中学生学 习英雄的先 进事迹，通 过参观纪念场馆、观看陈列展览、瞻仰 历史

4、遗址、 寻访革命老 战士等实践活动，聆听 “五老 ”队 伍（老干部、老 战士、老 专家、老教 师、老模范） 讲座，参 观城市建 设亮点工程，感受 东莞的变化，弘 扬革命传统，教育引 导大学生继承发扬东 莞青年敢 为人先， 艰苦奋斗，务实进 取，开放包容的光荣 传统。3、宣传亚运。深入 贯彻省委书记汪洋同志的号召， 组织以“迎接亚运会、 创造新生活 ”为主题的宣传教育团队进 社区、 进工厂，开展以 “唱响新生活 ”为主 题的亚运歌曲和 亚运志愿者歌曲 传唱活动；以 “和 谐新生活 ”为主 题，倡导友爱和谐、共建家园的社区新生活理念，推动形成睦邻友好、秩序井然的和 谐社区关系；以 “文明新生活 ”

5、为主题 ，开展倡 导文明新生活、 树立文明新形象宣 传活动，增强基层群众文明意 识，共建文明社区，引 导大学生融入亚运，服务亚运。（二）开展 劳动实 践活动1、培养 创业意识。积极为大学生、中 职生与本土青年企业家搭建面 对面沟通学 习平台，发挥榜样作用，激 发广大青年的 创业激情， 举办大学生 创业 知识网络学习论坛，为大学生、中职生分析就 业形势，传授择业技巧，解答 创业疑难，介绍成功 经验，进一步增强他们的创业意识，提高 创业能力， 转变就业创业观 念。2、进行岗位锻炼 。及 时了解大学生 实习的岗位需求， 积极物色不同 类型单位和企 业，建设一批联系密切、合作成效突出、有典型示范意 义

6、的大学生 创业（社会） 实践基地，拓 宽大学生 岗位锻炼渠道， 选派优秀大学生到社区、企事 业单位开展挂 职锻炼 ，让大学生走到生产第一线，走进社会各个 阶层，体验创业就业的艰辛和社会各 阶层的状况。3、商海 实践活动。为大学生、中 职生提供 试创业机会， 积极引导他们用科学 发展的思维适应新经济的发展模式，充分利用 专业技术进行小型投 资活动，开展工商模 拟市场大学生商海实践活动，为他们的创业尽可能提供各种便利。通 过开展商海 实践活动，使大学生、中职生尽早培养 创业思维，掌握 创业方法和技巧， 树立正确投 资创业 理念。（三）开展体 验教育和志愿服 务活动1、巩固文明成果。要在我镇成功创建

7、东莞市文明 镇街的基 础上，鼓励大学生 积极参与志愿服务，为我镇志愿事 业注入更多活力，形成人人参与志愿服 务的良好氛 围，关注和帮教失足、失 业、失学青少年， 为孤寡老人提供力所能及的志愿服 务，开展 “文化 进社区 ”、 “文化三下 乡 ”、 “繁荣企 业文化 ”等活 动，进行文明宣 传、文化普及，丰富市民群众的文化生活，倡导文明礼仪，提高群众的文明生活素 质。2、拓展志愿 项目。引 导大学生 发挥自身专业特长，成立相关 专业服务队，不断拓展服 务项目。组织师 范专业大学生， 为需要帮助的学生提供 义教服务；组织医学类大学生，到 农村、社区开展各种流感等流行性疾病防治宣学生，深入 农村、社

8、区传和普及禁毒知 识等活动；组织心理学 专业大开展心理健康咨 询，特别是针对弱势少年儿童群体 显性和隐性的心理 压力进行疏导，帮助他们学会处理人际关系。 3、倡导绿色环保。动员大学生广泛参与 绿色志愿服 务，通过开展单车环 保行活 动，宣传环保法律法 规，倡导环保消费，发动和鼓励更多的社会公众参与保护生态环境活动中来，提高公众 环境意识，树立节能减排的 观念，在全社会倡 导和树立生态文明意识和可持续发展意识 。（四）活 动的总结阶 段 1、评选 。对 活动过程中涌 现出来的先 进典型 进行评选 ，内容包括表 现突出的学生、 实践基地，以及 优秀的心得体会。2 、表彰以及成果展示。召开 20xx

9、 年大学生 实践成果展示表彰会， 对在实践中的 积极分子 进行表彰， 树立典型。 3、资料归纳和整理。收集整理活 动简报 、优秀的实践心得、 调研报告、相片、 dv 影像等 实践活动材料， 编辑成册。 4、信息反 馈 。镇 大学生社会 实践活动领导小组对参加活 动的学生作出 评价。六、活 动要求（一）要求参加 实践的学生要遵守国家法律法 规，不能做 违纪违 法的事情，注意自身形象。（二）在实践锻炼过 程，必须遵守实践单位的规章制度，要服从分配，服从安排。不得无故缺席。（三）在上下班或外出参观的过程中，要遵守交通规则，注意交通安全。（四）实践活动结束后， 应通知实践基地，并感谢实践基地提供的帮助

10、，并且要求每位参加的学生在实践活动结束后撰写一篇1500字左右的活 动心得上报镇志愿服 务中心。篇二：工厂参 观策划管理班工厂参 观策划一、活 动目的研究生学 习、学术研究应理论与实践并重。管理班包含企 业管理，会 计，农林经济 管理，旅游管理，土地 资源管理五个 专业的同学，工厂参 观可为各专业同学由 实践提供多角度的理论反思，增加学生 们的社会知 识，了解社会 动态，把理 论与实践相结 。所以， 2010 级管理班 组织参观重庆市北碚区 颜宏齿轮工业有限责任公司， 为确保活 动顺利举办，结合工作实际，特别制定本策划方案。此次活 动内容为：1、 参观三溪口现代工业园区， 实地考察重 庆制造业

11、发展现状；2、 参观统一工厂的 设施、生 产线和员工的工作情况了解并 记录颜 宏齿轮企业的基本生 产流程；在基本生 产流程中 选择具体研究 对象，提出具体的研究思路（ 问题导 向）；3、 可进行现场调查 和数据收集等 调研工作；4、 本次参 观以团结友爱、互助合作 为宗旨，培养本班同学的社会知识和实践能力，增 强团队精神。二、活 动单位西南大学 经济管理学院 2010 级硕士管理班重庆市北碚区 颜宏齿轮工业有限责任公司三、活 动流程（一）准 备工作1、管理班同学每八人一组，选出组长，负责安全及 报告分工 协调工作；2、查写拟定本组着重调查主题；（这个是形式， 经费没批下来，我 们就不做 东西了

12、）3、准备相关物品（介 绍信，横幅，照相机等）。（二）参 观流程1、早上九点在 经管院门口带队集合，坐 车到颜宏齿轮厂 (要求佩戴校徽 ) ；2、在厂方人 员的指导下，领取并佩戴好出入 证及安全帽，在工厂的多媒体会 议厅听工作人员讲解颜宏齿轮有限公司的起步和 发展历程，以及取得的成就。从现场播放的 PPT 中，同学 们可以了解 颜宏齿轮有限公司的企 业文化，基本理念、公司宗旨，生 产管理，市 场开拓等情况。同学 们可与到会各部 门负责 人自由提 问，相互交流；在人力 资源部人 员带领 下参观工厂各 车间情况， 实地考察各生 产工艺流程，与一 线工人访谈交流， 实地考察制造 业工人的生 产工作及

13、生活状况；3、参观其它部分；4、在职工食堂就餐，体 验工人工作生活；5、与工厂相关人 员合影留念；6、清点人 员，组队返校。（三）活 动时间四月下旬周末上午（四）后期工作各组长组织组员讨论 ，总结，完成各 组报告（包括文字版、 电子版、 ppt 、相片、 录音录像等相关材料）。文字 总结至少 500 字。四、经费预算管理班共 64 人，排除各因素，预计 50 人前去参 观；车费：4*50=200 元（如能申 请到学院 车辆最佳）午餐费： 6*50=300元（厂方 补助一半）五、注意事 项进入工厂后，遵守工厂秩序，听从安排，各小组长负责 好组员安全状况。附：工厂 简介重庆市北碚区 颜宏齿轮工业有

14、限责任公司系一家 专业化大规模的齿轮实 体公司，其 产品主要包括汽 车、摩托 车启动电机用电枢轴输出轴系列、汽 车发电 机用电枢轴系列、通用 发电机电枢轴系列、汽 车用微电机、暖风机电机用电枢轴输出轴齿轮 系列、主 链轮系列、行星齿轮系列、军用手摇发电 机齿轮系列化及小模数 齿轮、小模数 蜗杆、蜗轮系列等 9 大类，几百个品种， 产品已被国内外数十家客 户采用。公司坐落于享有 “嘉陵江畔的一 颗绿色明珠 ”重 庆市北碚区同 兴工业园 B 区，北 临风景绮丽的缙云山森林公园，南 临嘉陵江，公司占地 3 万平方米，建筑面 积 29000 平方米，在册员工 806 人，专业技术人员 150 人，其中

15、高 级工程技 术人员 48 人，固定 资产 8000 万元，各种先 进的生产加工检测设备 300 余套，其中包括数控 车床加工设备，冷挤压加工设备，数控齿加工设备、全自 动热处 理加工 设备、数控无心磨、外 圆磨床构成的生 产线，由齿轮检测中心、齿形齿向监测仪维 氏、洛氏 测试仪 、齿轮双面啮合仪、金相分析 仪、材料分析仪等 60 余台等构成的高精度 检测系统 。目前已形成年 产启动电机电枢轴、输出轴、发电机电输轴 、微电机电枢轴、输出轴齿轮 、主链轮、行星 齿轮、小模数 齿轮等 3500 万件的生产能力。公司产品在国内汽 车、摩托 车、启动电机、发电机行业中已有 较高的知名度与美誉度，并在国

16、内同行 业中处于领先地位，是中国大 陆规模最大、品种最多、 专业化生产齿轴 的生产基地， 产品被国内外数十家汽 车、摩托 车及其启 动电机、发电机生产大量使用。公司已建立起现代企业管理制度，于 2004 年 1 月经中国进出口质量管理 认证中心通 过了 ISO9001:2000 质量保证体系认证， 2009 年通过 ISO/TS16949.2002 认证 。篇三： 综合实践活动室活动方案综合实践活动室活动方案三堤小学2014.3综合实践活动室活动方案一、指 导思想和意 义1、指导思想：将研究性学习与社会 实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会 问题，去尝试解决自己研

17、究的社会 问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会 实践的新途径。2、意义：1、改变学习方式，拓展学 习资源，拓 宽发展空间。2、参与社会 实践，激 发学习兴趣，增 进生存体 验。3、主动服务社区，形成服 务意识，强化社会 责任。二、综合实践的组织形式：1、组织形式：小 组合作模式。学生一般由 6 10 人组成实践活动小组，自己推 选组长 ，聘请有一定专长的成年人（如本校教 师、学生家 长等）为指导老师。研究 过程中，活 动小组成员有分有合，互相 协作。具体过程参考如下：a、编组、选材；b、聘指 导教师；c、制定活 动方案；d、小组研究设计具体操作；e、实践活动（观察、实验、动

18、手制作）三、注意事 项：1、在生活中提 炼 。从社会生活中 选定主 题，让学生关注社会，体 验社会角色； 热爱生活，关注生活 问题；学会健康愉悦地、自由而 负责任地、智慧而有 创意地生活。2、在兴趣中选择 。捕捉自己最感 兴趣的问题，开展研究。在合作探究的 过程中，学生 间相互感染、相互促 进，更好地 发展兴趣，培养特 长，提高 综合素质。3、合理利用各种 资源。充分利用网 络资源。网 络已经成为最大的 资源库，在综合实践活动中，要充分利用网 络上的技 术和资源，搜集信息、 处理信息。同 时要充分利用 图书资 源，从图书馆 中获取自己所需要的内容。4、综合运用各种方法手段。从参与研究的 对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活技动设计 、网络术、调查研究、参 观访问 、实验演示、表演交流、 测量制作、社会宣 传、服务、总结、答辩、反思等学 习活动。三、社会 实践的主要内容：1、手工制作活 动。2