每周一课说课稿

1、精品文档你我共享知识改变命运每周一课邮票的张数说课稿西关小学彭严松尊敬的各位领导，各位老师:大家好!一、说教材: 1 1、今天我说的邮票的张数是北师版五年级数学第十册第七单元的内容。教材首先呈现了一家人交流姐弟二人集邮情况的情境图，并 提供了两个数学信息和一个问题，以引导学生根据有关信息解决问 题。根据“姐姐邮票的张数是弟弟的 3 3倍”和“我和姐姐一共180180张 邮票”，来引导学生通过画线段图分析数量关系， 找出“姐姐的张数 + +弟弟的张数=180=180”的等量关系。2 2、教学地位：本课是在学习了等式性质和解方程的基础上进行教学 的，同时又是后面学习较复杂的方程和用方程解决实际问题

2、打好基 础。3 3、教学目标:(1)(1).通过解决姐、弟二人的邮票的张数问题，进一步理解方程的意 义。(2)(2).通过解决问题的过程，学会解形如 axax-x x这样的方程。(3 3).会分析简单实际问题中的数量的相等关系，会用方程解决简单的实际问 题。4 4、教学重点、难点：为了使学生能比较顺利地达到教学目标，我确 定了本课的重点和难点。精品文档你我共享教学重点是：寻找等量关系，画出合理的线路图。教学难点是：寻找等量关系，解方程的书写格式。二、说教学方法:从学生已有的知识水平和认识规律出发，为了更好的突出本课的教学重点，化解难点，我采用了以下教学方法:(1(1)创设情境，激发兴趣：利用多

3、媒体的演示，引导学生观察比较，再让学生动手操作讨论，使学生在丰富感性认识的基础上 探索新知，理解新知，应用新知，从而巩固和深化新知。(2(2)巧设疑问，体现两“主”：教师通过设疑，指明学习方向，营造探究新知的氛围，有目的，有 计划，有层次地启迪学生的 思维，让学生成为学习的主人，使学生在观察、比较、讨论、研究 等活动中参与教学全过程，从而达到掌握新知和发展能力的目的。(3)(3) 运用迁移，深化提高：运用知识的迁移规律，培养学生利用旧知识学习新知识的能力，从而使学生主动学习、掌握知识、 形成技能。三、说学法: 通过本课的学习，使学生学会观察、比较、归纳、概括出列方程的 主要步骤。让学生主动探索

4、、主动交流、主动提问。四、说教学过程: 本节课我主要设计了四个教学程序:(一)、创设情境，弓I I入新知(二)、提出问题，用方程解决知识改变命运精品文档你我共享知识改变命运（三）、运用新知，用方程解决实际问题（四）、总结（一）、创设情境，弓I I入新知。从学生熟悉的生活情境和已有的知识基础出发，找准了新知识的起 点，激发起学生的学习兴趣和求知欲。（二）、提出问题，用方程解决。让学生充分经历了操作、观察、比较、想象、推理、反思、归纳、 概括等数学活动与数学思考，发现了列方程的关键是找等量关系。充分的探究活动，既培养了学生的合理的推理能力，又有效促进了 学生思维能力的发展。（三）、运用新知，用方程

5、解决实际问题练习是掌握知识、形成技能、发展思维的重要手段，针对本课的 教学重点和难点，有层次、有针对性地设计上述练习，目的是让学 生进一步巩固新知的理解。在掌握基础知识的前提下进行拓展练习, 可以深化教学内容，培养思维的灵活性。（四）反馈总结今天这节课我们学习的什么内容？你有什么收获?五、说板书: 这一环节主要是让学生明白列方程解方程的关键以及书写格式。板书设计:精品文档你我共享知识改变命运沁园春雪北国风光，千里冰封,里雪飘。望长城内外， 下，顿失滔滔。惟余莽莽;大河山舞银蛇，原驰蜡象,欲与天公试邮票的张数解：设弟弟有x x张邮票，姐姐有3x3x张邮票。x+3x=180 x+3x=180想：一个x x与3 3个x x合起来就4x4x =60=60是 4 4 个 x xx=45x=453x=453x=45X 3=1353=135答：弟弟有4545张邮票，姐姐有135135张邮票。比高。须晴日，看红装素裹, 江山如此多娇