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文档简介

1、通信工程专业外语教学改革的探索与实践专业外语课程是在学生完成了基础英语的学习之后， 为进一 步巩固和提高英语水平， 特别是提高阅读科技英语及本专业英语 资料的能力而开设的。 通信工程专业大学生作为新时代电子、 通 信技术领域的新生力量， 在学习和工作中需要不断通过国际交流 掌握国内外新知识和新技术，因此，专业外语的学习非常重要。 笔者根据四年来从事通信工程专业外语教学的经验， 谈谈专业外 语教学中存在的问题以及自己在课堂教学改革中的经验及建议。一、当前专业外语教学中存在的问题 （1）工科专业普遍对专业外语教学的重视不够，师资队伍 不强。笔者通过调查发现， 专业外语教师一般由专业课教师担任， 且

2、多为年轻教师，经验不足，虽然熟悉专业知识，但是外语水平 有限，几乎没有专门的英语教学培训， 对外语教学的规律和方法 知之甚少。（2）教学内容陈旧，教学方法单一。通信专业是一个发展 很快的专业，新知识、新技术日新月异，“ 90 后”的大学生对 于前沿的、 实用的知识更有兴趣， 而教材的更新速度不可能和专 业的研究进展保持同步，导致学生对教学内容没有兴趣。此外， 笔者调查发现， 高校教师对于专业外语课程授课的主要方法为翻 译课文，学生边听边记，或者让学生阅读和翻译课文，教师从旁 指正。久而久之，专业外语课变成了精读课、翻译课。3）工科专业的学生普遍对外语学习不重视、不感兴趣。多数工科专业学生都认为

3、专业外语属于可学可不学的课程， 再加 上英语四、 六级的应试教育， 使得一些学生对外语学习产生厌烦 情绪。学生学习的目的性不明确，态度不端正，缺乏主动性和积 极性。一些专业外语课程采用开卷考试或者写英文论文的方式进 行，很多学生认为专业外语不用学，考试翻书、查字典即可，导 致学生的课堂学习效果不理想。二、提高专业外语教学质量的经验及建议（一）教学内容的改革 专业外语的教学要紧扣专业课的学习，突出针对性和实用 性。内蒙古师范大学通信工程专业学生使用华中科技大学出版社 的通信工程专业英语作为教材，该教材与专业课联系紧密， 分为数据通信、通信协议、光纤通信、无线通信、数据通信网络 五大部分。 外语教师可根据学生专业课学习的先后顺序， 选择相 应的课文进行讲解。 这些课文中不仅有学生在专业课上学过的知 识，还有学生没有接触过的比较前沿的新技术， 所以课文讲解起 来既能让学生有对已经熟悉的知识的认同感， 也有对更深入、 更 前沿的技术的新鲜感。对于一些在教材上没有而时下又很流行的内容， 外语教师需 要编写补充教材补充进教学中，对现有教材内容进行拓展和延 伸

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