义务教育英语课程标准测试题及答案

1、义务教育英语课程标准(2011版)测试题一.填空题(共30分)1 .义务教育阶段英语课程具有工具性 和人文性 双重性质。2 .学生是 学习的主体也是 评价 的主体。3 .教师的 专业化水平是有效实施英语课程的关键。4 .英语学习具有明显的 渐进性 和持续性特点。5. 英语教材是英语课程资源的核心部分。6 .自觉实践法的教学原则有交际性 、自觉性、直观性功能-情景性、口语领先。7 .文化意识教学应遵循的原则：尊重、平等的原则，真实、实 用原则，兴致、趣味的原则，实践、互动原则，比较、融合 原则。二、多选题(共20分)(abde ) 1.综合语言运用能力包括：a.语言技能b.情感态度c.教学评价d

2、.学习策略e.文化意识(bcd ) 2.英语作为全球使用最广泛的语言之一，已经成为 的重要工具。a.文化意识b.国际交往c.科技交流d.文化交流(abcde) 3.英语教材是指英语教学中使用的教科书以及与之配套使用的a.练习册b.录像带c.挂图d.教学实物e.计算机软件(abd ) 4.平时的教学要避免 的倾向，特别要避免采用题海战术干扰正常教学的做法。a. 为考而教b.不考不教c.考也不教d.以考代教(ab cd )5.学习策略包括a.认知策略b.调控策略c.交际策略d.资源策略(bcd ) 6英语课程应根据教和学的需求，提供 的英语学习 资源。a.贴近教师b.贴近学生c.贴近生活d.贴近时

3、代(abcd ) 7、课程资源的开发和利用包括开发和利用 资源。a 、教材b 、学校 c 、网络 d 、学生(abcd ) 8、教材的编写就体现 原则。a、思想性 b、科学性 c、趣味性d 、灵活性(abcd ) 9、形成性评价可采用与课堂教学活动接近的形式以及 _等形式。a、平时测验 b、学习档案c、成长记录袋 d、问卷调查(abc ) 10、终结性评价应采取 相结合的形式,综合考查学生的语言运用能力。a 、口试 b 、听力 c 、笔试 d 、面试三、简答题(共30分)1 .义务教育英语课程总目标要求是什么？ ( 5分)通过英语学习使学生形成初步的综合语言应用能力，促进心智发展， 提高综合人

4、文素养。2 .简述课标对教师提高专业水平的要求。（5分）（1）更新学科专业知识，提高语言素养。（2）不断积累学科教学知识，提高教学实践能力。（3）开展教学反思，促进专业可持续发展。3 .简述“课程资源开发与利用”的四条建议（8分）1）开发与利用教材资源2）开发与利用学校资源3）开发与利用网络资源4）开发与利用学生资源4 .义务教育英语课程的基本理念？ （ 12分）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值；面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异;整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；优化评价方式，着重评价学生的综合语言应用能力；丰富课程资源，拓展英语学习渠道。四、论述题 （20分）阐述义务教育英语课程标准的实施建议。1 .面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础2 .注重语言实臆，培养学生的语言运用能力3 .加强学习策略指导，培养学生白主学习能力4 .培养学生的跨文化交际意识，发展跨文化交际能历5 .结台实际教学需要，甸遗性地使用袭材6 .合理利用各种教学资源，提高学生的学习效率7 .组织生动蓿谴的