五年级上册数学应用题11篇

1、五年级上册数学应用题11篇 五班级上册数学应用题1 1.甲、乙两地相距465千米，一辆汽车从甲地开往乙地，以每小时60千米的速度行驶一段后，每小时加速15千米，共用了7小时到达乙地。每小时60千米的速度行驶了几小时? 2.笼中装有鸡和兔若干只，共100只脚，若将鸡换成兔，兔换成鸡，则共92只脚。笼中原有兔、鸡各多少只? 3.蜘蛛有8条腿，蜻蜓有6条腿和2对翅膀。蝉有6条腿和1对翅膀。现在这三种小虫共18只，有118条腿和20对翅膀，每种小虫各几只? 4.学雷锋活动中，同学们共做好事240件，大同学每人做好事8件，小同学每人做好事3件，他们平均每人做好事6件。参与这次活动的小同学有多少人? 5.

2、某班42个同学参与植树，男生平均每人种3棵，女生平均每人种2棵，已知男生比女生多种56棵，男、女生各有多少人? 答案： 1.解：设每小时60千米的速度行驶了x小时。 60x+(60+15)(7-x)=465 60x+525-75x=465 525-15x=465 15x=60 x=4 答：每小时60千米的速度行驶了4小时。 2.解：兔换成鸡，每只就削减了2只脚。 (100-92)/2=4只， 兔子有4只。 (100-4*4)/2=42只 答：兔子有4只，鸡有42只。 3.解：设蜘蛛18只，蜻蜓y只，蝉z只。 三种小虫共18只，得： x+y+z=18a式 有118条腿，得： 8x+6y+6z=1

3、18b式 有20对翅膀，得： 2y+z=20c式 将b式-6*a式，得： 8x+6y+6z-6(x+y+z)=118-6*18 2x=10 x=5 蜘蛛有5只， 则蜻蜓和蝉共有18-5=13只。 再将z化为(13-y)只。 再代入c式，得： 2y+13-y=20 y=7 蜻蜓有7只。 蝉有18-5-7=6只。 答：蜘蛛有5只，蜻蜓有7只，蝉有6只。 4.解：同学们共做好事240件,他们平均每人做好事6件, 说明他们共有240/6=40人 设大同学有x人，小同学有(40-x)人。 8x+3(40-x)=240 8x+120-3x=240 5x+120=240 5x=120 x=24 40-x=1

4、6 答：大同学有24人，小同学有16人。 5.解：设男生x人，女生(42-x)人。 3x-2(42-x)=56 3x+2x-84=56 5x=140 x=28 42-x=14 答：男生28人，女生14人 五班级上册数学应用题2 1小军在围棋赛中胜了8局，输了4局，平了8局小军的胜率是几分之几？ _ 2两队解放军分别从相距110千米的a、b两地同时相向而行，经过2小时相遇a队每小时行25千米，b队每小时行多少千米？ _ 3龟兔竞赛从a地跑向b地，龟用了4/5分钟，兔用了0.75分钟，他们俩谁跑得快？ _ 4小红用12朵红花和9朵黄花扎成花束假如每个花束里红花的朵数相同，黄花的朵数也相同，每个花束

5、至少有几朵花？ _ 5小红家在一块底为4米、高为2.5米的平行四边形空地上种满了鲜花，假如每平方米土地上的鲜花卖300元，这块平行四边形空地上的鲜花可以卖多少元？ _ 6在一间长40分米，宽30分米的厨房地面要铺正方形地砖，需选边长为多少分米的方砖，才能铺得既整齐又节省？ _ 五班级上册数学应用题3 1、商店有彩色电视机210台，比黑白电视机的3倍还多21台.商店有黑白电视机多少台? 2、用一根长12.4分米的铁丝围成一个等腰梯形，已知这个梯形的两腰共长6.4分米，面积是9平方分米，这个梯形的高是多少分米?(用方程解答) 3、河里有鹅鸭若干只，其中鸭的只数是鹅的只数的4倍.又知鸭比鹅多27只，

6、鹅和鸭各多少只? 4、一个林场要栽树20xx棵，前3天平均每天栽350棵.其余的要求2天栽完，平均每天要栽多少棵? 5、甲、乙两城相距480千米，一辆汽车从甲地到一地，每小时行驶60千米，返回时，每小时行驶40千米，求这辆汽车来回的平均速度是多少? 6、修路队修一段路，前8天平均每天修路150米，余下3000米又用4天修完。这个修路队平均每天修路多少米? 7、一列火车4小时行了272千米，照这样计算，、行驶2312千米路程需多少小时?、这列火车15小时行驶了多少千米?(用两种方法解答) 8、服装厂原来做一套衣服用布2.5米。采纳新的裁剪方法后，每套衣服节约0.5米，原来做60套衣服的布现在可以

7、多做多少套? 9、工程队修一条长54千米的大路，前7天修了6.3千米，照这样的速度，余下的还要多少天完成? 10、a、b两地相距480千米，甲、乙两车同时从a、b两地动身相向而行，经过6小时相遇，甲车每小时行45千米，乙车每小时行多少千米? 11、五班级两个班的同学采集树种，一班45人，每人采集0.13千克。二班共采集6.15千克。两班一共采集多少千克? 12、一间教室要用方砖铺地。用面积是0.16平方米的方砖需要270块，假如改用边长是0.3米的方砖，需要多少块? 13工程队要全修一条长4.8千米长的水渠，方案用15天完成。实际每天比原方案多修0.08千米，实际多少天就完成了任务? 14、六

8、班级两个班的同学采集树种，一班45人，每人采集了0.13千克，二班36人共采集6.15千克，两个班一共采集树种多少千克? 15、4只大熊猫两周共吃掉竹叶169.12千克，平均每只大熊猫每天吃多少千克竹叶? 16、服装厂做校服，现在每套用布2米，比原来每套节约用布0.2米，现在做880套校服的布料原来只能做多少套? 17、一桶连桶共重9.2千克，倒去一半后，连桶还重5.6千克，问桶重多少千克? 18、小明的新居间预备用方砖铺地。假如用面积是0.09平方米的方砖需要160块，假如改用边长0.4分米的方砖，需要多少块? 19、某钢厂全年方案产钢54000吨，结果提前两个月完成任务，实际每月比方案每月

9、多生产多少吨? 20、学校买来4张办公桌和9把椅子共用891元。已知1张办公桌和6把椅子的价钱相同，每把椅子，每张办公桌各多少元? 21、甲乙两城相距280千米，两辆汽车同时从两城相对开出，3.5小时两车相遇，已知其中一辆汽车每小时行38千米，另一辆汽车每小时行多少千米? 22、李师傅五月份方案10天做1800个零件，实际每天比方案多做15个，李师 23、一条水渠，原方案每天修0.45千米，30天完成，实际每天的工作效率是原方案的1.2倍。完成这项任务，实际需要多少天? 24、一个农具厂要生产2500件小农具，前5天每天生产180件，余下的要在8天内完成，每天应生产多少件农具? 25、学校食堂

10、运回面粉26袋，每袋20千克，运回大米的重量比面粉重量的2倍少80千克。运回大米多少千克? 26、某工地需要47吨沙子，用一辆载重4.5吨的汽车运了6次，余下的改用一辆载重2.5吨的汽车运，还要运多少次? 27、一个梯形果园，它的下底是240米，上底是180米，高是60米。假如每棵果树占地9平方米，这个果园共有果树多少棵? 28、一列客车和一列货车同时从甲乙两城相对开出，4小时相遇，已知客车每小时行90千米，是货车速度的1.5倍。甲乙两城之间的路程是多少千米? 29、甲乙两列火车从相距1085千米的两地相对开出，经过3.5小时后两车相遇。甲车每小时行118千米，乙车每小时行多少千米? 30.制

11、体厂一车间装订一批练习本，假如每小时装订600本，8小时可以完成任务。假如每小时装订800本，可以提前几小时完成任务? 31.晶晶看一本129页的故事书，已经看了7天，每天看12页，剩下的每天看15页，再用几天可以看完完? 32、两桶油，甲桶油的重量是乙桶油的1.8倍。假如从甲桶中取出1.2千克，两桶油的重量就相等了。两桶油原来各有多少千克? 33.一块广告牌是三角形，底是12.5米，高6.4米。假如要给广告牌刷漆(只刷一面)每平方米用油漆0.4千克，刷这个广告牌需要油漆多少千克? 34、一班级在学校吃午饭的同学有145人，比二班级在学校吃午饭的人数的2倍还多19人。二班级有多少同学在学校吃午

12、饭? 35、地球绕太阳一周约用365天，比水星绕太阳一周所用时间的4倍多13天。水星绕太阳一周约用多少天? 36、甲、乙两人加工同一种机器零件，甲加工了280个，比乙5天加工零件的个数少40个。乙平均每天加工多少个? 37、体育组买了4个足球和20根跳绳，共用去238.4元，已知跳绳每根2.8元。足球每个多少元? 38、天津到济南的铁路长358千米。一列客车和一列货车同时从两地相向而行，2小时后在途中相遇，已知客车每小时行120千米。货车每小时行多少千米? 39、试验学校共有108人参与学校科技小组，其中男生人数是女生人数的1.4倍。参与科技小组的男、女生各有多少人? 40、体育竞赛中参与跳绳

13、的人数是踢毽子人数的3倍，已知踢毽子的人数比跳绳的人数少20人，跳绳、踢毽子各有多少人? 41、爱达乐蛋糕房制一种生日蛋糕，每个需要0.32千克面粉。王师傅领了5千克面粉做蛋糕，他最多可以做几个生日蛋糕? 42、水果店运来495千克苹果，用纸箱来装，假如每个纸箱装25千克，一共需要多少个纸箱? 43. 化肥厂方案生产7200吨化肥，已经生产了4个月，平均每月生产化肥1200吨，余下的每月生产800吨，还要生产多少个月才能完成? 44. 塑料厂方案生产1300件塑料模件，6天生产了780件。照这样计算，剩下的还要生产多少天才能完成? 五班级上册数学应用题4 五班级上册数学应用题专项练习题 1、红

14、石村学校分成6个小组去浇树,每组有4人,一共浇树360棵,平均每人浇树多少棵? 2、一箱鸡蛋的个数是一篮鸡蛋个数的3倍.一箱鸡蛋有96个,6篮鸡蛋有多少个? 3、一列火车,提速前平均每小时行驶71千米,从秦皇岛到邯郸用12小时,提速后平均每小时行驶95千米,提速后从秦皇岛开往邯郸大约需要几小时 4、王阿姨是一位做儿童服装的巧手,一周可以做75套儿童服装.现在是每周5天工作制,(1)照这样算,15天可以做多少套? (2)做120套儿童服装需要多少天? 5、一辆从北京到青岛的长途客车,中途经过天津和济南.早晨6:30从北京发车,平均每小时行驶85千米,大约何时可以到达青岛? 北京到天津137km;

15、天津到济南360km;济南到青岛393km. 6、阳光学校有师生960名,6月份共用60吨。(1)学校平均每天用水多少吨? (2)照这样计算,1吨水可供多少人用一天?用一个月呢? 7、125名男同学,119名女同学由3名老师带领去参观历史博物馆,参观时只能分批进入,每次最多允许进50人,算一算,至少要分几批? 8、一本故事书448页,明明用16天看完,芳芳每天比明明多看4页,芳芳每天看多少页? 9、班里为开展体育活动,拿班费去买篮球和排球,已知买3个篮球2个排球得用161元,假如买3个篮球和5个排球得用245元,那么一个篮球多少元一个排球多少元? 10、明明是个爱学习的孩子,他每个星期除星期日

16、外每天都做一些口算题,假如一个星期做300道,照这样计算,(1)明明3个星期共可以做多少道? (2)650道题明明几天就能做完? 11、一只山雀5天大约能吃800只害虫，照这样计算，一只山雀一个月大约能吃多少只害虫?(一个月按30天计算。) 12、一辆长客车3小时行了174千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米? 13、张爷爷买3只小羊用了75元，他还想再买5只这样的小羊，需要预备多少钱? 14、5箱蜜蜂一年可以酿375千克蜂蜜。小林家养了这样的蜜蜂12箱，一年大约可以酿多少千克蜂蜜? 15、育英学校的180名少先队员在“爱心日”关心军属做好事。这些少先队员平均分成5队，每队分成4组活动

17、，平均每组有多少名少先队员? 16、刘叔叔带700元买化肥，买了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的价钱是多少? 17、春芽鸡场星期一收的鸡蛋，18千克装一箱。装好8箱后还剩16千克。星期一收了多少千克鸡蛋? 18、王叔叔从县城开车去王庄送化肥。去的时候每小时行40千米，用了3小时，返回时只用了2小时。返回时平均每小时行多少千米? 19、一辆旅游车在平原和山区各行了2小时，最终到达山顶。已知旅游车在平原每小时行50千米，山区每小时行30千米。这段路程有多长? 20、学校要为图书馆增加两种新书，每种3套。已知儿童百科全书每套125元，数学猜想每套18元，共要化多少钱? 五班级数学练习题应用题 1、我

18、买了两套书,两套书的本数相同,共花了22元。科学家每本2.5元,创造家每本3元,每套书有多少本? (列方程解) 2、这座大楼高29.2米,一楼预备开商店,层高4米,上面9层是住宅,住宅每层高多少米? (列方程解) 3、一个三角形的面积是176平方米,底是22米,这个三角形的高是多少? 4、梯形的面积是3384平方米,上底是84米,下底是60米,这个梯形的高是多少米? 5、小明要用80元买一些文具,他先花45.6元买了8本笔记本,并预备用剩下的的钱买钢笔,每支钢笔2.5元.小明可以买几支钢笔? 6、一条大路长360米,甲、乙两支修路队分别从两端往中间修路，甲队的修路速度是乙队的1.25倍,4天后

19、这条大路修完,甲、乙两队每天修路多少米?(列方程解) 7、把5个完全一样的球放在袋子里，每个球分别写上1，2，3，4，5，从袋子中任意摸到一个球，然后放回。规定：如摸到的球号码大于或等于3，小红胜;否则小明胜。 (1)你认为这个嬉戏公正吗? (2)要使嬉戏公正，应怎样的规章才公正? 8、两枚硬币朝上的面相同，小英胜，否则小明胜。这个规章公不公正?为什么? 9、三名生在跳绳时用“手心、手背”打算谁先跳，公正吗?为什么? 10、在一次竞赛中，五(2)班几位同学的成果分别为：42，75，68，99，78，90 (1)平均数是多少? (2)中位数是多少? (3)你认为用平均数表示这次竞赛的成果好还是用

20、中位数好呢? 五班级数学应用题练习题题目 1、一个长方体的长是4分米，宽是2.5分米，高是3分米，求它的体积是多少立方分米? 2、一个长方体沙坑，长4米，宽2米，深0.5米，假如每立方米黄沙重1.4吨，这黄沙重多少吨? 3.有一种长方体钢材，长2米，横截面是边长为5厘米的正方形，每立方分米钢重7.8千克，这根方钢材重多少千克? 4、一个长方体，底面积是30平方分米，高3米，它的体积是多少立方分米? 5、一张写字台，长1.3m宽0.6m、高0.8m有20张这样的写字台要占多大空间? 6、一个棱长是5分米的正方体鱼缸，里面装满水，把水倒入一个底面积48平方分米，高6分米的的长方体鱼缸里，鱼缸里水有

21、多深? 7、一个棱长8分米的正方体水槽里装了490升水，把这些水倒入一个长10分米，宽7分米，高8分米的长方体水槽里，水槽里的水深是多少? 8、把一块棱长8厘米的正方体钢坯，锻造成长16厘米，宽5厘米的长方体钢板，这钢板有多厚?(损耗不计) 9.一个长方体油桶，底面积是18平方分米，它可装43.2千克油，假如每升油重0.8千克，油桶内油高是多少? 10、一个长方形铁皮长30cm,宽25cm，从四个角各切掉一个长为5cm的正方形，然后做成一个无盖的盒子，这个盒子用了多少铁皮?它的容积是多少? 五班级上册数学应用题5 这节课的教学内容是九年义务训练六年制学校教科书数学第九册，页复习、例、例、解方程

22、的一般步骤、想一想、做一做及页。教学目的有以下三点：、使同学把握列方程解两步应用题的方法。、总结列方程解应用题的一般步骤。、培育同学分析数量关系的力量，提高同学在列方程解应用题时分析等理关系的力量。 一、教学重点难点：分析应用题里的等量关系，会列方程解应用题。难点：分析应用题里的等量关系。教具预备：小黑板、写好题目的纸条等。这节课在同学已有的解方程、分析应用题数量关系等学问的基础上进行教学，使同学把握列方程解应用题的方法，为以后学习更深化的学问打下基础，同时培育同学乐观思索问题，喜爱自然科学的品质。 二、教学教法：针对本课的学问特点，采纳了下面几种方法进行教学：讲授法、对比法、分组争论法。在预

23、备阶段，让同学独立完成习题，同学依据以前的学问可以用算术方法和列方程的方法来解答此题，从而为今日学习较简单的列方程解应用题打下基础。在新课阶段，应用讲授法和对比法，让同学观看、比较例和预备题的内在联系，找出数量间的相等关系，列出等量关系式，再依据等量关系式列出方程，从而把握本课的学问重点，同时也能理解把握本课的难点。在小结阶段，采纳分组争论法，让同学通过分组争论得出列方程解应用题的一般步骤，完成这一课的教学任务。在练习阶段，老师敏捷采纳各种教学方法和手段进行巩固练习。 三、教学步骤：在教学步骤上，我是这样进行教学的： 一、预备。 老师出示复习题，同学读题后说：“请同学们用两种方法解答这道题。”

24、 商店原来有一些饺子粉，卖出千克以后，还剩千克。这个商店原来有多少千克饺子粉？ 解法一：（千克） 解法二：设原来有千克， 答：原来有千克饺子粉。 二、新课。 老师出示例： 请同学思索：这道题和上道题有什么相同点和不同点？ 商店原来有一些饺子粉，每袋千克，卖出袋以后，还剩千克。这个商店原来有多少千克饺子粉？ 想：原有的重量每袋的重量x卖出的袋数剩下的重量 千克千克袋千克 解：设原有千克。 答：原来有千克饺子粉。 老师：“用方程解答应用题也要检查答案对不对。检验时，要先检查方程是不是符合题意，然后再把解得的的值代入原方程，看解得对不对。请你用上面的方法检验例的答案对不对。” 老师出示例： 小青买节

25、五号电池，付出.元，找回了.元。每节五号电池的价钱是多少元？ 想：付出的钱数节电池的钱数找回的钱数 .元. 解：设每节五号电池的价钱是元。 . . . . . 答：每节五号电池的价钱是.元。 想一想：这道题还可以怎样想？列出方程来。 老师：从上面的例题可以看出，列方程解应用题的特点是，用字母表示未知数，依据题目中数量之间的相等关系，列出一个含有未知数的等式（也就是方程），再解答出来。 三、小结。 老师：大家分组来总结列出方程解应用题的一般步骤。 、弄清题意，找出未知数，并用表示； 、找出应用题中数量之间的相等关系，列方程； 、解方程； 、检验，再写出答案。 把例中的前两个条件改写成“商店原来有

26、袋饺子粉，卖出千克以后”，问题改成“每袋饺子粉重多少千克”，该怎样解？ 四、练习： 、下面两题，先找数量间的相等关系，再把每个方程补充完整。 （）小明买支铅笔，每支元，付给营业员.元，找回.元。 . （）建筑工地运来车水泥，每车吨，用去吨以后还剩吨。 、图书小组原来有一些故事书，借给个班，每班本，还剩本。原来有故事书多少本？ 五、布置作业（略） 五班级上册数学应用题6 分数乘法应用题涉及到了单位“1”的推断，而单位“1”的正确推断与较简单的分数乘法应用题的解答息息相关。同学在接触到两种结构分数应用题，很简单把单位“1”搞混淆，出错也是常常的事，在突破这个难点的问题上，我采纳的方法是统一两种结构

27、的分数应用题，教会同学找单位“1”，利用画线图和列数量关系的手段去解决问题，取得了不错的效果。下面详细谈谈是如何突破难点，有效的将两种结构的分数应用题统一起来的。 首先，“求一个数的几分之几是多少”这种结构往往比较简洁，从同学的练习来看，同学把握比较好,班上有大部分同学都能在没有老师的指导下完成，但少部分同学面对应用题这种形式，具有害怕心理，所以我从分数乘分数的意义入手，在新课的复习引入的环节让全班同学完成相应的文字题，同学简单入境，然后放开手让同学以小组形式绽开对应用题的探究，并让完成较好的同学说说自己是怎样想的，全班共同沟通，共同得出单位“1”，以及分数所表示的是“倍数关系”，并且结合线段

28、图的方式，引导这个分数所对应的量，通过比、画、找的方式让同学自主发觉这种类型的应用题和分数乘分数所表达的意义一样，另协作相应的练习，关心学困生较好地把握该类型。 其次，在解决“比一个数多（少）几分之几”这种结构问题时，我选择的方法是通过推断句子“比一个数多（少）几分之几”中多或少了谁的几分之几？这个句子从语文的角度来看，其实它是一个省略句，省略的正是多或少了“一个数”的几分之几，这里所指的“一个数”其实就是前面所提到的“一个数”，假如在这样一个短句中出些两个“一个数”就会重复啰嗦，通过这样的讲解，同学很简单找到单位“1”，从而这种结构和第一种结构很好地结合在一起，再通过画线段及列数量关系的方法

29、，分析对应量及所求量的关系，同学比较轻松的把握此种类型，从反馈的结果来看，同学在推断单位“1”不简单混淆，这种讲解的方法的效果比较好。 五班级上册数学应用题7 1、粮店运来两车面粉，每车装80袋，每袋25千克。这个粮店运来多少千克面粉 2、三班级同学到菜园收白菜，分成4组，每组11人，平均每人收45千克。一共收白菜多少千克 3、化肥厂方案生产7200吨化肥，已经生产了4个月，平均每月生产化肥1200吨，余下的每月生产800吨，还要生产多少个月才能完成 4、塑料厂方案生产1300件塑料模件，6天生产了780件。照这样计算，剩下的还要生产多少天才能完成5、李师傅上午4小时生产了252个零件，照这样

30、的速度下午又工作3小时。李师傅这一天共生产零件多少件 6、水泥厂方案生产水泥3600吨，用20天完成。实际每天比方案多生产20吨，实际多少天完成任务 7、一堆煤3.6吨，方案可以烧10天，改进炉灶后，每天比原方案节省0.06吨，这堆煤现在可以烧多少天8、50千克油菜籽可以榨油15千克,照这样计算,5吨油菜籽可以榨油多少千克。 9、小明家离学校1.5千米,小南家离学校1千米60米,谁家离学校近近多少。 10、一只非洲鸵鸟重约150千克500克,一头猪重约123.06千克,一只鸵鸟比一头猪重多少千克再把结果写成复名数。 11、一种播种机的播种宽度是3米,播种机每小时行5千米,照这样计算,2小时可以

31、播种多少公顷。 12、修路队第一天修了1.078千米,第二天比第一天多修0.456千米,修路队两天一共修了多少千米4,盼望学校的同学修理桌椅节省了40.25元,装订图书比修理桌椅少节省了3.7元.装订图书节省了多少元。 13、小亮爸爸给他买了一套电脑桌椅,一张椅子的价钱是45元,比一张桌子廉价12.5元.一张桌子多少元。 14、运动会跳远竞赛,小红的成果是2.85米,小明比小红多跳1.25米,小红比小菊多跳0.23米.这次跳远竞赛谁得第一呢为什么。 15、小虎早上从家到学校上学,要走1.3千米,他走了0.3千米后发觉没有带数学作业本,又回家去取.这样他比平常上学多走了多少千米 16、张大妈装了

32、一篮菜去农贸市场卖,篮和菜原来称得质量7.4千克,卖出一些菜后,她回家称得篮和菜质量3.6千克.她卖出了多少千克菜。 17、甲,乙两地相距220米,小华和小红分别从甲,乙两地动身相对走来,当小华走了85.2米,小红走了70.5米时,两人还相距多少米。 18、一瓶油连瓶重3.4千克,用去一半后,连瓶还重1.9千克.原来有油多少千克瓶重多少千克。 19、修一条大路,已经修好了134.5千米,剩下的比修好的少13.6千米,这条大路全长多少千米。 20、一根竹竿垂直插入水池中,竹竿入泥部分是0.6米,露出水面部分是0.7米,水池深2米2分米,这根竹竿长多少米。 21、一根4.8米的长竹竿垂直插入水池中

33、,竹竿的入泥部分是0.3米,露出水面的部分是1.75米,池水深多少米。 22、小张,小李,小王三人称体重,小张和小李合称共重90.8千克,小王和小李合称共重88.5千克.求小张比小王重多少千克。 23、张大伯家种了三块责任田.第一块1080平方米,比第二块多15.7平方米,第三块比第一块少8.5平方米.请你依据已知条件,至少提出两个问题,并解答。 24、水泥厂今年拨出332.4万元用于治污,改建污水池用去234.7万元,又拨款85.5万元,.现在厂里治污款还有多少万元。 25、乙地在甲,丙两地的正中间,一辆汽车从甲地动身行48.5千米后离乙地还有14.5千米,这时汽车离丙地还有多少千米 26、

34、某人买一件物品,付给营业员50元,营业员把这件物品标价的小数点看错了一位,找给他46.75元,他说找多了.这件物品的标价是多少元27、水果店运来了3筐苹果,每筐30.5千克,一共运来多少千克假如每千克苹果售价2.6元,这些苹果一共可收入多少元。 28、学校平均每天用电17.3度,5月份一共要用电多少度假如每度电0.5元,这个月要交电费多少。 29、一种窗户玻璃的长是1.3米,宽是1.1米,那么做12扇这样的窗户至少需要多少平方米玻璃(结果保留整数) 30、一块平行四边形的土地,底边长比高多出3.5米,已知底边长是16.8米,这块地的面积是多少平方米。 31、苹果每千克3元,桔子每千克2.2元,

35、小明用30元钱买分别买5千克苹果和桔子,应变找回多少元。 32、甲乙丙三个数的平均数是5,乙丙两数的一半是4.5,甲数是多少 33、小明买5千克苹果用去16.5元,小红买7千克苹果用去21.7元,谁买得贵贵多少。34、甲乙两地相距66千米,一艘轮船从甲地到乙地用了1.2小时,返回时用了1小时,这艘轮船来回一次的平均速度是多少。35、一块长方形菜地长11米,比宽长2米,在这块菜地上共收白菜445.5千克白菜,平均每平方米地收白菜多少千克。 36、一批货物75吨,已经运了6次,还剩41.4吨,平均每次运了多少吨剩下的还要运几次(结果保留整数)37、有5个数的平均数是19.68,前3个数的平均数是1

36、8.9,后三个数的平均数是29.4,中间一个数是多少。38、一个正方形的周长是5.6分米,这个正方形的面积是多少平方分米 39、小明和爸爸玩电动飞机,买票时小明付出10元,找回2.5元,电动飞机的票价同学是成人的一半,那么同学票和成人票各是多少元 40、一批煤,每天烧3.6吨,可以烧30天,假如每天烧2.4吨,可以烧多少天 41、五班级一班分成3组投篮球，第一组10人，共投中28个;第二组11人，共投中33个;第三组9人，共投中23个.全班平均每人投中多少个 42、一辆汽车从甲地开往乙地，前5时平均每时行60千米，后3时平均每时行56千米，这辆汽车从甲地开往乙地，平均每时行驶多少千米 43、五

37、班级两个班参与植树活动.一班37人，共植树132棵;二班35人，共植树120棵.五班级平均每班植树多少棵五班级平均每人植树多少棵 44、一个班有22个男生，平均身高140.5厘米;有18个女生，平均身高142.5厘米.全班同学的平均身高是多少厘米 45、一个长方体铁盒，长18厘米，宽15厘米，高12厘米。做这个铁盒至少要用多少平方厘米的铁皮 46、一个长方体的木箱，长1.2米，宽0.8米，高0.6米，做这个木箱至少要用多少平方米木板假如这个木箱不做上盖呢 47、甲、乙两城相距480千米，一辆汽车从甲地到乙地，每小时行驶60千米，返回时，每小时行驶40千米，求这辆汽车来回的平均速度是多少 48、

38、育新中学甲班有男同学27人，女同学18人，一起去划船(每条船不超过6人)要保证每条船上男女同学都分别相等，请你算一算，应当租几条船 49、学校在排练团体操，要求队伍分别变成12行、15行、18行、24行，都能变成矩形.问最少需要多少人参与团体操的排练 50、张师傅加工一批零件，4天完成了84个，照这样计算，再用5天就能把这批零件加工完。这批零件一共有多少个 51、一块红布长30米，宽1.5米，用它做两条直角边都是5分米的直角三角形小旗，可以做多少面 52、一块平行四边形的地长48米，高30米，种了大豆和玉米，大豆面积是玉米的2倍，种的大豆和玉米各是多少平方米 53、一种压路机的作业宽度为1.8

39、米，每分钟前进60米，这种压路机1小时可以压路多少平方米 54、龟鹤共有100个头,350只脚.龟,鹤各多少只 55、鸡兔同笼共有头100个,足316只,求鸡兔各有多少只 56、30枚硬币,由2分和5分组成,共值9角9分,两种硬币各多少枚 57、有钢笔和铅笔共27盒,共计300支.钢笔每盒10支,铅笔每盒12支,问两种笔各有几盒 58、小红用13元6角正好买了50分和80分邮票共计20张,求两种邮票各买了多少张 59、甲,乙两列火车同时从相距700千米的两地相向而行,甲列车每小时行85千米,乙列车每小时行90千米,几小时两列火车相遇60、两列火车从两个车站同时相向动身,甲车每小时行48千米,乙

40、车每小时行78千米,经过2.5小时两车相遇.两个车站之间的铁路长多少千米 61、甲,乙两列火车同时从相距988千米的两地相向而行,经过5.2小时两车相遇.甲列车每小时行93千米,乙列车每小时行多少千米62、一块梯形的花圃，上底是5米，下底是5米，高是4米。假如平均每平方米产鲜花60枝，那么这个花圃，一共可产鲜花多少枝 63、一个梯形的面积是12.56平方米，上底是1.02米，高是3.14米，这个梯形的下底是多少米 64、天津到济南的铁路长357千米，一列快车从天津开出，同时有一列慢车从济南开出，两车相向而行，经过3小时相遇，快车平均每小时行79千米，慢车平均每小时行多少千米 65、张刚用13.

41、6元买了20张6角和8角的明信片，6角、8角的明信片各有多少 66、甲、乙两个工程队修一条长1400米的大路，他们从两端同时开工，甲队每天修80米，乙队每天修60米，多少天后能够修完这条大路 67、淮南到芜湖的距离是240千米。每天早上6：30从淮南动身的客车以每小时58千米的速度开往芜湖，同时有一辆从芜湖动身的客车以每小时62千米的速度开往淮南。两车什么时刻在途中相遇 68、商店有彩色电视机210台，比黑白电视机的3倍还多21台.商店有黑白电视机多少台 69、修路队修一段路，前8天平均每天修路150米，余下3000米又用4天修完。这个修路队平均每天修路多少米 70、用一根长12.4分米的铁丝

42、围成一个等腰梯形，已知这个梯形的两腰共长6.4分米，面积是9平方分米，这个梯形的高是多少分米 71、河里有鹅鸭若干只，其中鸭的只数是鹅的只数的4倍.又知鸭比鹅多27只，鹅和鸭各多少只 72、一个林场要栽树20xx棵，前3天平均每天栽350棵.其余的要求2天栽完，平均每天要栽多少棵 73、甲、乙两城相距480千米，一辆汽车从甲地到乙地，每小时行驶60千米，返回时，每小时行驶40千米，求这辆汽车来回的平均速度是多少 74、修路队修一段路，前8天平均每天修路150米，余下3000米又用4天修完。这个修路队平均每天修路多少米 75、工程队修一条长54千米的大路，前7天修了6.3千米，照这样的速度，余下

43、的还要多少天完成 76、a、b两地相距480千米，甲、乙两车同时从a、b两地动身相向而行，经过6小时相遇，甲车每小时行45千米，乙车每小时行多少千米 77、工程队要全修一条长4.8千米长的水渠，方案用15天完成。实际每天比原方案多修0.08千米，实际多少天就完成了任务 78、六班级两个班的同学采集树种，一班45人，每人采集了0.13千克，二班36人共采集6.15千克，两个班一共采集树种多少千克 79、服装厂做校服，现在每套用布2米，比原来每套节约用布0.2米，现在做880套校服的布料原来只能做多少套 80、一桶连桶共重9.2千克，倒去一半后，连桶还重5.6千克，问桶重多少千克 81、某钢厂全年

44、方案产钢54000吨，结果提前两个月完成任务，实际每月比方案每月多生产多少吨 82、学校买来4张办公桌和9把椅子共用891元。已知1张办公桌和6把椅子的价钱相同，每把椅子，每张办公桌各多少元 83、甲乙两城相距280千米，两辆汽车同时从两城相对开出，3.5小时两车相遇，已知其中一辆汽车每小时行38千米，另一辆汽车每小时行多少千米 84、一条水渠，原方案每天修0.45千米，30天完成，实际每天的工作效率是原方案的1.2倍。完成这项任务，实际需要多少天 85、一个农具厂要生产2500件小农具，前5天每天生产180件，余下的要在8天内完成，每天应生产多少件农具 86、学校食堂运回面粉26袋，每袋20

45、千克，运回大米的重量比面粉重量的2倍少80千克。运回大米多少千克 87、某工地需要47吨沙子，用一辆载重4.5吨的汽车运了6次，余下的改用一辆载重2.5吨的汽车运，还要运多少次 88、一个梯形果园，它的下底是240米，上底是180米，高是60米。假如每棵果树占地9平方米，这个果园共有果树多少棵 89、一列客车和一列货车同时从甲乙两城相对开出，4小时相遇，已知客车每小时行90千米，是货车速度的1.5倍。甲乙两城之间的路程是多少千米 90、一个长方形长是18厘米宽是长的一半多2厘米.求这个长方形面积和周长分别是多少 91、一个长方形是由两个大小相等的正方形拼成的正方形的边长是4厘米求这个长方形的面

46、积是多少92、一个正方形纸条周长是64厘米把这个正方形对折变成两个大小相同的长方形求这两个大小相同的长方形的面积是多少 93、一个梯形的下底的长是上底的3倍，把上底延长8厘米，组成一个面积是288平方厘米的平行四边形。原来梯形的面积是多少平方厘米 94、一个梯形，下底长14厘米，高12厘米，假如下底削减6厘米，它就成为一个平行四边形。梯形的面积是多少 95、一堆水泥电线杆堆成一个梯形，最上层有4根，最下层有12根，一共有5层，2堆这样的电线杆一共有多少根 96、刘店乡有一块长方形的牧地，长是宽的2倍，一辆汽车以每小时36千米的速度绕牧场一周需要0.5小时，这个牧场的面积是多少平方千米 97、一

47、个三角形的底长3米，假如底延长1米，那么三角形的面积就增加1.2平方米，原来三角形的面积是多少平方米 98、用一根长12.4分米的铁丝围成一个等腰梯形，已知这个梯形的两腰共长6.4分米，面积是9平方分米，这个梯形的高是多少分米(用方程解答) 99、一个林场要栽树20xx棵，前3天平均每天栽350棵.其余的要求2天栽完，平均每天要栽多少棵 100、修路队修一段路，前8天平均每天修路150米，余下3000米又用4天修完。这个修路队平均每天修路多少米 五班级上册数学应用题8 教材分析 课标对本节内容的要求： 能从现实生活中发觉并提出简洁的数学问题；能探究出解决问题的有效方法，并试图查找其他方法；在解

48、决问题的活动中初步学会与他人合作；能表达解决问题的过程，并尝试解释所得的结果；具有回顾与分析解决问题的意识。概括归纳就是培育同学发觉数学问题的意识；重视同学解决问题的过程，培育同学形成解决问题的基本策略；培育同学与他人合作的意识；培育同学形成评价与反思的意识。 本节内容与前后教材内容的规律联系： 学习本节内容是在同学学习了用字母表示数量关系、方程的意义、等式的基本性质和解方程的学问后，利用列方程来解决实际问题。 学习本节内容的作用： 进一步拓展同学解决实际问题的思路和方法，把握用列方程解决问题的思索方法和特点，初步体会列方程解决问题的优越性。使同学进一步感受数学与现实生活的联系，培育同学初步的

49、代数思想，进展同学利用列方程解决一些简洁实际问题的应用意识。培育同学依据详细状况，敏捷选择算法的力量。 学情分析 1、 老师主观分析： 本班共有18名同学，学习基础较好，能独立思索，具有肯定的分析问题和解决问题的力量的同学占到全班的33 ，学习基础薄弱，数学基础学问、基本技能不能完全理解和把握，缺乏分析问题和解决问题的力量的同学占到39，其他同学学习水平中等偏下。 2、 同学认知进展水平分析： 大多数同学对学过的基础学问和基本技能基本把握，对于简洁的实际问题能够解答。本节课的教学重点应放在引导同学分析并找出等量关系，学会解形如（ax）bc这样的新方程。老师在教学时应采纳“先扶着同学走，再让同学试着走，最终让同学独立走”的教学策略。 3、 同学认知的障碍点： 如何去分析、找出数量间存在的等量关系，然后依据等量关系列方程解应用题。如何解形如（ax）bc这样的新方程。 教学目标 1、学问与技能： 能够结合详细情境使同学把握依据两积之和的数量关系列方程。会把方程中含有小括号的式子看作一个整体来求解的思路和方法。使同学通过学习两积之和的数量关系来理解两积之差、两商之和的数量关系，培育同学举一反三的力量。 2、数学思索： 同学能够正确地审题、分析题意，思索、分析找出两积之和的数量关系。经受算法多样化的过程，运用迁移类推的方法解决实际生活中的数学问题。 3、情