托福听力磨练耳力方法

1、托福听力磨练耳力方法 托福听力中磨练耳力是非常重要的一环，那我们应该从哪个方面入手呢?下面就和大家分享托福听力干货这7个方法，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。托福听力干货这7个方法可以帮你磨练耳力1、坚持以听力真题为根本没有完全了解和熟悉托福听力真题前，不要去听friends，voa，空中美语，等，特别是不要听疯狂英语。也许我的能力不够，依照我看疯狂英语要是你能听懂2/3，那么你听力已经不是一般水平了，所以你能够熟悉所有真题，耳熟能详，就已经算是功力高深了，千万不要好高骛远。2、听4次ok，再不懂就看*全部听完真题，你可以试着背托福听力里面一些句子，有些人主张听不出就死听，直到听懂，我不是很

2、理解，其实很多听不懂是由于1，连读 2.词汇不认识 3.习语不懂。试问听力也是一个积累口语词汇的过程，如果你听多次不懂，也不肯翻文字出来背，那么这些就是不懂的东西，甚至你才能明白的东西，又如何指望自己在一遍遍听中搞懂呢?其实你认真背一下，再结合磁带读几次，这个东西就是你自己的，何必反复听，听到最后还是不懂，费时费力。3、单词是大前提，名词要特别重视我建议大家把历年托福听力中出现名词背一下，很管用，这些词汇都是长对话里的重要特征，其实听懂这些往往对你猜测答案有意想不到的效果，其实托福听力中长对话一般不会说和我们常识相反的事物，你能够听明白在说个什么东西，即使后来很多不懂，连蒙带猜也可以做对3-4

3、个。4.简短答案不可忽视托福听力中对于四个选项都很简短的长对话答案，要先有印象，这些答案往往是时间，比值，问题顺序和*顺序基本一致，如果出在第二题，则答案基本在对话开头，你就盯住选项，听到哪个选哪个，尽管放心不会错，否则一旦你漏听，神仙也救不了你，因为答案短，则对话提及的时间也短。5.一边听对话一边做题首先，容易造成听后不反应*意思的恶习，的确大部分你能够听懂，基本都可以做对题，那么你是否想过有些你似乎理解意思，其实根本是错误的，只有做过题目对过答案才能够纠正，就算不存在以上问题，虽然听力选项答案简单，但是个体浏览和理解速度有差异，长期只听不作题必定导致你扫描答案速度降低。其次，托福听力答案偶

4、有陷阱，d比a好，可是一上来就选a，所以这种细心和灵感是需要平时养成的。最后，在你万一听不懂的情况下，你看着选项必须猜题，这个猜其实包含了你使用一些听到的词汇来推测答案，这也是能力，试问你平时不猜，考试的时候怎么会猜对?6.不用诵读，重点在听和背托福听力练习时要求大家跟读，除了一些连读需要跟读几次，一些词汇习语背一下以外，听一次的效果远比读一次好，首先，这是听力不是朗诵会，第二很多人很多单词读音不标准。我这样说是为表明听一次效率比读一次好，比较实战。7.加入激情到学习中我主张在托福听力中要精听，少泛听，特别是傻坐着，以为带着耳机听到耳朵疼就出效果了，你如果没有激情，不去想想对话的场景，我在什么

5、时候可以使用，那么还不如去做语法和阅读，毕竟时间有限。所以你不要希望听磁带和mp3次数多了就可以达到融会贯通的境界-不可能。托福听力备考中跟读有利于培养和提高学生学习英语兴趣，但要持之以恒。如果过程中你实在觉得这个复杂，那么就听n遍之后跟着感觉走吧。托福听力练习中，不仅要有耐心，更重要的是有信心。托福听力：中分数和小数的词汇fractions 分数通常将分子读为基数，将分母读为序数。1/2 = a (or one) half1/3 = a (or one) third1/4 = a quarter or one fouth1/5 = a (or one) fifth2/3 = two thir

6、ds9/10 = nine tenths53/4 = five and three quarters15/64= fifteen over (or by) sixty-four15% = fifteen per cent4 = four per milldecimals 小数0.4 = zero (or nought) point four.01 = point (or decimal) nought one12.34 = twelve point three four567.809 = five hundred and sixty-seven point eight nought nine3

7、0.45 = thirty point four five, five recurring0.3% = decimal three percent托福听力：逆向搜索的方法(1)打开托福听力磁带听direction,在这一时间里,考试中心不让你看选项。(2)当direction叫你turn the page时，快速看题目的四个选项。你可能只有1至2秒的时间，但尽量搜索那些在4个选项中重复出现的词，诸如名字，地点等等。这将在你听到这些单词的时候对你有所帮助。你甚至可能通过这些反复出现的名词和动词猜出对话的主题。(3)当听力对话开始的时候，立即停止看试题，集中精神听题。(4)当问题问完以后，再读一边

8、四个选项，选出你的答案。如果你无法马上做出答案。尽量排除一些选项。然后从剩下的选项中选一个。(5)快速仔细的涂答题纸。马上回到第2步，看下一题的四个选项。以下是其中一个例题分析：1999年1月托福听力部分短对话第19题(a) meet her in the auditorium.(b) schedule the meeting for a different time.(c) reserve a large room for the meeting.(d) cancel the meeting.迅速搜索4个选项后，我们发现单词meeting在其中3个选项中重复，而在选项a中出现了与meetin

9、g形似意异的动词meet。仅从这4个选项，未听对话之前，我们可以得出两个结论：首先，对话的内容肯定与meeting有关;其次，选项a肯定不对，因为它与其它3个选项差别太大。然后，我们看b，c和d中最大的差别在于动词schedule，reserve和cancel。也就是说，在判定对话内容与meeting有关后，在对话真正开始时，我们应该关注与meeting有关的动词。接着，我们听到如下的对话与问题：m: do you know if sarah has reserved the room for the committee meeting yet?w: no. but if she has not we should have her try to get it at the auditorium. we will need the space.what does the woman want sarah to do?对话中出现了一个你可能不熟悉的词sarah，但是女音(w)里的代词和问题明显地提示了sarah是个女人。对话里的男音(m)中出现的动词 reserve与选项c相同，而且女音(w)中出现了need the space。