2021年“校长教育专项奖”事迹材料

1、精编word文档 下载可编辑教育如水记吉林省第二实验语文高级教师 隋红娟泰戈尔说“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美的鹅卵石。”隋红娟老师一直喜欢这句话，她也一直坚守在教学第一线，守护着学生的心灵。她坚信教育如水！她总能有效落实学校的教育理念，使学生的心灵沐浴阳光，她的班主任工作追求八个字追随理念，有效落实和所有的班主任一样，她用黄牛的精神迎接黎明，用蚂蚁的精神支撑黑夜。她的1个优点的故事在期末总结上做经验交流，引起了同事的共鸣，领导的好评。那是新学期开学，学校布置工作任务，要准备好开学第一天的班主任讲话。在写讲话稿的时候，她给孩子们讲述了美国教师雷夫关于“坚持”的故事。雷

2、夫长达25年的时间里，一直在霍伯特小学的第56号教室担任五年级老师。该校学生大多家境贫寒，在极差的生源条件下，雷夫创造了惊人的教育奇迹他只需要一年！而他所做的就是坚持。他的学生不但在全美标准化测试中个个好成绩，而且谦逊有礼、诚实善良，长大后纷纷进入哈弗、普林斯顿、斯坦福等著名大学就读。雷夫的事迹被拍成纪录片，他的著作第56号教室的奇迹成为美国最热门教育畅销书之一。雷夫找准了自己的位置，创造了传奇！因此她把雷夫的“道德培养六阶段”理论“我不想惹麻烦我想要奖我想取悦某人我要遵守规则我能体贴别人我有自己的行为准则并奉行不悖”作为5年11班的成长目标，做成条幅挂在教室的后墙上。然而，怎样才能让孩子在成

3、长中践行这个道德理论，让自律开出幸福和美德之花呢？她萌发了让孩子写1个优点的想法。新学期开学的第一节语文课上，孩子们的桌子上多了一张纸条亲爱的孩子们每一个人的生命都是唯一的，世界会因为你的存在而更精彩。可是，很多人从来没有在夜深人静的时候，坐在台灯下，审视自己，反思自己，寻找自己身上的优点和优势，以及和别人不一样的地方。孩子们，xx年是不平凡的一年，这一年你们即将毕业。回顾自己的成长经历，请你挖掘自身的1个优点，让自己生命的光辉照亮自己，快乐他人她还在纸条中写下了2个备选题目，让孩子们选择。当孩子们阅读后，立刻炸开了锅。张浩煊笑着说“哎呀，老师，太多了，写5个优点还行，1个可咋写啊？”肖敬洲不

4、假思索地说:“写1个缺点，我都不用回家找！”看着孩子们陷入为难的境地，她很吃惊，也很不可思议，开始怀疑自己是不是异想天开？于是，她坦诚地说“孩子们，写自己的优点，应该是一件快乐的事情啊！又不是写上千字的作文。比如，张浩煊就可以写期末元旦联欢会上设计的黑板新颖别致；汪舰过生日给全班同学发旺旺仙贝；朱香萍上课的坐姿端庄美丽，听讲专注孩子们，你们身上的优点不计其数啊！你们自己竟然不知道？”顿时，孩子们不再议论纷纷，都静静地写自己的1个优点。体验的过程就是寻找自我教育的过程，这个过程噙满泪水，也播撒欢笑；布满荆棘，也绽放鲜花。那天放学后，晨读担当胡泮妈妈特意把孩子塑封好的1个优点给她。家长炫耀地对她说

5、“我告诉同事，回家让她孩子也写1个优点，我姑娘的，可以借给她孩子当例文看！以后，同事聚会时做游戏，就说自己的1个优点”在一次课堂作文竞赛中，她班的才女王络雯在从丑小鸭变成白天鹅中有这样一段段精彩的叙述从丑小鸭变成白天鹅，一个找回自信的过程，自信在那里？在一百个优点里！如果一个人有了自信，就会从悲哀中走出来，让阳光洒满身体；如果你没自信，就要永远呆在黑暗里！当她读到这些文字的时候感慨万千，为什么孩子们最初不知道自己有1个优点？教育究竟缺失在哪里？“挖掘1个优点”，对于孩子来说意味着这是一个新生，一次重生，另一次诞生！但是，孩子们身上何止是1个优点呢？她总是这样在实践中思索着，在学习教育思想后践行

6、着。向着岁月说出梦想，最后能不能遇到自己生命中隆重的庆典，其实并不取决于生动的说教，而是体验教育，而是孩子自己！所以说，面对紧张的三次“奖学金考试”，她班的孩子，是带着自信，带着快乐，带着轻松迎接了繁重的，压力很大的考试，结果是欣喜的。奖学金考试，她班有三名学生获得全免奖学金，共8人获得不同奖学金，居高新小学之首。作为班主任，她只是不打折扣地落实学校的每一次任务。比如“准备体验教育现场会班会”、“捍卫流动红旗”、“发起环保小红帽”、“爱家乡故事海选”“发起礼仪担当”等。孩子们在活动中，涵养了性情，培养了能力，凝聚成积极向上的班风。精益求精，竭尽全力，一呼百应。这是她班孩子在各项活动中培养的追求

7、卓越的精神，这样的生命底色，必将为学生的全面发展奠基。她相信有梦想就有春天，与学生共同成长的日子，四季如画；有激情的就会拥有幸福，与学生心灵感应的时刻，生命如歌。她坚守语文教学工作八个字花开花落，守护长处从事语文教学工作有21年了，她在语文教学上做过很多尝试。这么多年来，她在作文教学上有自己的特色，她说作文的过程就是心灵自由飞翔的过程。这里讲讲她坚持撰写班级博客的事。魏书生老师说，新课改，1xx年都不变的就是三个守住守住传统常识、守住新中国的经验、守住自己的长处。魏老师说，守住教育的根本，不动摇，不懈怠，不折腾。隋老师觉得，高新小学的杨主任就具备这样的教育情怀。因此小学部好多做法就坚持得很好，

8、就像“我们勤积累”“我们勤锻炼”等就一直在坚持着。而她的坚持是，二十年如一日，为学生作文写评语，这也是她最喜欢做的事，也是她的特色。四年级接手11班的时候，她让学生每天轮流写班级里发生的事，并发布到班级博客上，全班孩子及时点评，她也在每篇博文后写了近千字的评语。一是通过评语对孩子给予鼓励，二是及时对孩子的习作给予指导。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。坚持写班级博客，使孩子们的作文水平不断提高。去年的期末考试，11班作文成绩在年级取得第一名。刚刚结束的毕业考试，在高新校区作文成绩也是第一名。而历时两年的班级博客，在学校领导的支持，家长的无私奉献，终于公开出版了博客文集五年十一班。家长们还征得宋校

9、长和关校长的同意，在xx年国家体改委的体验教育现场会上，开辟一个地方，让孩子们体验签名售书。这不仅仅是5年11班的光荣，也是高新小学的荣耀，更是省二学校的光荣。因为，这是省二学校潜能教育和体验教育结出的美丽花朵。她有一种教育的情结，光荣与梦想的追求，只要能锻炼学生的能力，她不放过任何一个教育的契机，她对教师自身专业的敬畏，来自她坚持读书、撰写教育教学叙事，她相信自我学习与同事合作八个字你中有我我中有你她欣于漪常说的一句话“我做了一辈子教师，但一辈子还在学做教师。”她也是一个喜欢在一线教学的语文老师，不断更新自己，不断学习。这学期，她新接了一个班级，她每天坚持写一篇“师生对话”博客，不仅以此提高自身的教育教学能力，也潜移默化地培养学生作文能力，及时让家长了解了学生在校的行为。她很爱读书，要求学生读的书，她都先读一遍看看适不适合孩子阅读，即使像窗边的小豆豆，这样全世