尊重强者之强,才能包容弱者之弱VIP

1、尊重强者之强，才能包容弱者之弱导读 :尊重 者之 ，才能包容弱者之弱有位朋友 做了初二年 某班的班主任，有一天街上遇 ，她 情的邀 我去她的 公室做客， 着一腔新官上任的激情和略微的惶恐，她 ：“你可不知道了， 在的小孩哪像咱 那 候好管啊，一个个人精似的懂的可多了。 ”正 着有人敲 ，他 班的数学老 气冲冲的站在 口叫着我 位朋友的名字。“你看看你 班 两个，上 人一直低 看 外 ，我都暗示三次了 装着没看 ，多影响班里的学 氛 。 ”我一伸 就看 公室 口耷拉着 站着的两个男孩， 稚嫩的像春天 完地 出的新草。好 歹 哄走了数学老 ，青着 叫 口的 人 来，奇怪的是 其中一个比 和 悦色，

2、略微 斥了几句就放他回去， 而 另一个却毫不客气， 劈 盖 一 教 。 回避在外面的我都不小心听到了一两句“你以 自己有什么了不起”和“你以后就会明白了”那男孩出来的 候 上没有多少郁 ，反而 着一点 尬和 怒，他 快的抬 看一眼我，然后跑回教室。“看来做老 的 是逃不 以分取人啊。 ”我开玩笑道。她一挑眉“怎么可能！我上学的 候就最 老 眼里只有分数了，我自己怎么会 做。 ”“那是家里有关系的 故？”“你想多了”她无奈的 手， “一个学 一般，中游水平。第二个全班第一，跟关系不关系没有关系。 ”我 底被 ，“所以你 批的比 狠的， 居然是学 好的那一个？”“ 啊， 在的小孩子可精明了， 自己

3、知道学 好受老 喜 ，仗着 一点 常在 堂上看 外 或者跟同桌 ， 影响得其他人也没 法学 ，本来确 没多大点事，就是趁 个机会要 他的 ，尾巴不要 的太高。 个年 的学生成 能差多少， 跟大家保持步 一致才是最重要的， 大家都知道 得自己成 好就了不起， 不然我 怎么管。”我 于瞠目 舌，面 个 感 到自己貌似被 个 代淘汰了。河蟹 两个字，原来早已 渗透到学校 一方 土了。我想起之前在另外一个朋友家 生的事，他有一 七 的双胞胎儿子，两个小孩 得非常漂亮， 甜甜的叫着你的 候像是江南的春雨一 柔 ，哥哥个子 高， 得也比 ，弟弟 看上去有些瘦弱，听 是小 候比 多病的 故。于是我拿出礼物，

4、本能的准 弟弟先 ，被朋友拉住“我 家都是哥哥先挑的哦” ，他笑眯眯的向哥哥眨眨眼，那个孩子 冲冲的跑 来左右翻看，而瘦弱的弟弟在一 眼巴巴的看着也不出生催促，一看就是 以 常的 子。忍不住跟朋友小声 到“哎，你 家怎么 ，没有大 小 一说吗？”他挤挤眼“别急，你别急。 ”果然那哥哥挑了一会儿，回头问弟弟“你是不是喜欢这个变形金刚？你要是喜欢我就拿奥特曼好吗？”然后兄弟俩乐呵呵的抱着各自喜欢的玩具跑开，而我的朋友讲给我这个故事： 兄弟俩才五岁的时候其实很容易就分出强弱了， 哥哥那时候已经比弟弟高了快一头， 而又瘦又小的弟弟自然得到了家人更多的注意和疼爱。 可这个时候他们却发现这两兄弟不对劲的厉

5、害， 比如哥哥会在弟弟睡觉的时候忽然在他耳边尖叫， 或者将花盆里的土放在弟弟碗里，而弟弟在独立面对哥哥的时候像个受委屈的绵羊， 但是每当有大人在旁边的时候就变本加厉的欺负回来。“你知道动物界的原则是什么吗？” 朋友问，“就是让强者凭自己的本事成为强者， 而当他们的地位得到认可的时候， 才会放弱者一条生路”。除非是饿极了的时候，你什么时候见过老虎和狮子捕捉青蛙？你什么时候见过猎豹撕扯蝴蝶？就连凶狠的鳄鱼也不会伤害小鸟。人和动物一样，最介意的并不是地位差了很远的物种，下手的总是让自己感觉到地位不保的对象， 尤其是当外力将原本是弱者的人扶上了强者的宝座，不甘，委屈，愤怒，尴尬会将强者撕扯的变态，然后

6、不是自暴自弃，就是干脆毁灭弱者。他摸摸他家小子的头“我才不想让我儿子从小就生活在一个被大人扭曲的世界， 哥哥强壮那他就是老大， 当他意识到自己的地位不会动摇的时候他其实会主动关心弟弟，甚至有时候会保护他或者考虑他的感受，就像你刚刚看到他们选玩具一样。弟弟如果想要变强，就不能依靠大人的力量， 他要自己好好吃饭然后长得超过哥哥，他这一辈子太长，我们做家长的能够护他多久？哪天手酸了一把扶不住我家小子还不被这社会吞了。 ”相反的则是那位老师的做法，或许不仅仅是她，而是中国的整个社会就是如此， 绑住强者的腿让弱者提前起跑， 按着强者的肩膀让弱者抢先攀爬。然后告诉他们，所有人都是一样的，我们站在同一条起跑线上。造物之神奇，不就在于它给了我们不同的天赋，能力与性格，这些是我们天生就拥有的，并也应遵守大自然中代代相传的法则。否则的话，当作者因为写的文章因为智障看不懂而停笔，当画家画的作品因为一个盲人而停展。 当弱者的最低水平成为所有人行动的最高限，不敢想象这会是一个怎么样的世界。而我们的同情心怜悯心公理心，本身并不能