2021年数学听课评课心得体会

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年数学听课评课心得体会 在素养训练渐入人心的今日,对同学数学力量的培育日益成为数学教学新的关注点。下面是为大家预备的数学听课评课心得体会，盼望大家喜爱! 数学听课评课心得体会范文1 我校于4月29日开展了以关注将来，共建和谐的听评课活动。通过这次活动，使我深入感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。听了其他两位位教师的课 ，被他们上课的那种激情所感染，在课中教师先用情感开启了同学的思维。他们不只是授课，更是与同学心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了同学的求知欲，课堂气氛活泼， 同学主动协作，讨论问题，课堂效率很高。高春霞和高广辉教师的数学课，让我体

2、会到课堂教学的敏捷性、灵动性、教师自上课至课终，教师始终围绕同学运转，同学始终环绕教师运行。教师对同学并没有过多的限制和束缚，同学的想象、争论、联络是自由进展的，同学占据了课堂的主阵地，但是，同学没有脱离轨道，没有脱离老师精妙设计的运行轨道，老师充分放了同学，同学充分离教师，而结果是圆满的，胜利的，同学学到了学问，老师达成了传道、授业、解惑的天职。 在两节优质课中，老师放手让同学自主探究解决问题。每一节课，每一位教师都很有耐性的对同学有效的引导，充分表达老师以同学为主体，同学是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者，引导者和合的教学理念。教师们的语言精炼、丰富，对同学鼓舞性的语言非常值的我们学

3、习、在思想训练方面，这些老师都处理的比拟好，自然真挚的情感流露感染了同学和听课的每一位同学及老师。看到任欣和初明丽两位语文 教师气定神闲，信手拈来，时常激起一个个教学的浪花，不仅令同学陶醉、痴迷，更让我连声赞美。从中我更深入地体会到了学习的重要性与紧迫感。 教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住同学的心。当我听着这两位老师的课时，我想老师的语言竟有如此之魅力，它能深化同学的心灵深处，高广辉教师在教学分数的初步认识 这一课时，他让同学一边观看图片，一边听教师的讲解，声情并茂的语言唤起了同学的思绪。高广辉教师和气可亲的语言，为同学理解课文内容奠定了根底。教师课堂语言简洁，

4、精确，她用自己的挥洒自如的语言引领着同学，把同学的思路引向了更高层次的探究世界。彰显出精湛的功底和高超的教学才智。这几位教师都联络实际生活来教学，激发了同学的学习爱好，进步了课堂教学效率，她们的课真正表达了寓教于乐的教学理念。 通过这次听课活动我对新课改有了更深的认识。教学改革就是创新，观念的更新是训练生存和进展的前提，在以后的教学中我要努力做到以下几点： 1、仔细学习训练理念和训练教学先进阅历。 2、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容。 3、上课时大胆放手，培育同学的自学力量、分析问题、解决问题的力量。 以上是我在听课中的一点体会和心得，我要在学习诉根底上更加努力的云钻研教学，做到能与同

5、学联成一片，使自己的教学得到长足的进展。 数学听课评课心得体会范文2 试验小学举办了教学艺术节活动，我校教师主动参与了听课评课活动。在活动完毕后，我们数学教研组又组织开展了听课反思活动。在教研活动中，教师们就所听的课，主动地进展了评价，并对比自己的课堂教学找出了存在的问题。 本次听课我们共听了6节课，分别是一班级9的认识，二班级5的乘法口诀，三班级有余数的除法，四班级奇妙的莫比乌斯带，五班级用字母表示数，六班级鸡兔同笼。这几节课整堂课的教学形式就是一堂常态课、没有更多的修饰和虚华的成分，没有令人目不暇接的动画，没有临场作秀的气氛，自然、得体、和谐。 一、课题引入简洁快捷。有的以小嬉戏等活动导入

6、新课。有的以谈话的形式导入，有的是复习导入。 二、在课堂教学中表达生本训练，老师能放手让同学自己动手操作，自主探究解决问题的方法，在课上，每一位老师都很有耐性的对同学进展有效的引导，充分表达老师以同学为主体，同学是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合的教学理念。张教师的奇妙的莫比乌斯带这节课在同学引导、质疑、反思等方面让听课教师深深体会到张教师的课堂深意。 三、多媒体运用上都很好。这几位教师都做了课件，而且对课堂教学起到了重要作用，不是为用而用，而是真正让多媒体为课堂效劳，直观形象的呈现了学问。 四、老师评价要准时到位并且多方位。教学过程中，几乎每位老师都留意了准时评价及鼓励评价

7、，对同学的赞扬和鼓舞不断，如你真细心你真是生活中的有心人你知道的可真多等等。这些看似微缺乏道的评价语言，在同学的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的进步也起到了相当程度的主动影响。 五、注重板书的设计与书写。王教师有余数的除法这节课干净标准的板书给我们留下深入的印象。 倾听着教师们一堂堂细心预备的课，使我们深入地领会着他们对教材的深入解读，感受着他们对课堂的精确把握，体会着他们对同学的亲密关注。联想自己的数学课堂教学，我们想了许多： 1、细心备好课 对于备课，我们感觉到了它的重要性，讲课教师之所以课堂上运用自如，就在于他们充分挖掘了教材的宗旨和理念，把握了教学内容的要旨，而我

8、平常备课还达不到这种严谨的看法，今后我会尽力做到。 2、角色换位 平日的数学课堂上，我们很少做到真正的和同学进展换位思索，很少把自己的角色当做同学去体验自己的教学过程，而从讲课教师身上，我看到了这种教学看法的必要性。 3、讲究教学效果 一节好课，同学既要学到数学学问，还要把握学习方法。有时我在课堂上，生怕时间不允许，造成了包办的状况，致使课堂效果不好，今后我们应努力讨论的教学方法，熟识理解同学，做到课堂教学向自然高效迈进。 数学听课评课心得体会范文3 特别有幸可以参与江西省第十届深化小学数学教学改革观摩沟通会。在短短的三天时间里，观摩了来自江西省各地市的12位小学数学老师的课，此次听课收获很大

9、，受益匪浅，不仅让我领会到了各位出类拔萃的数学老师的教学风采，也让我感受到了参赛选手们的智囊团的重要性，更让我从中觉察到了自己在课堂教学方面的浅薄与缺乏。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀老师们学习。下面谈谈我的一些体会: 第一、精彩的导课特别重要。 这12位老师几乎都细心设计了课堂导入，有的以小嬉戏的形式导入新课，有的以猜谜语的形式导入，有的以讲故事的形式导入。徐文艳教师用了同学们喜爱的小嬉戏带着同学们一起走进了三角形的世界-三角形的特性，姚晨霞教师用了猜教师的年龄的方式导入了简洁的推理，熊英教师用了曹冲称象的故事导入了等量代换他们都激起了同学的学习爱好，使同学快速进入到自己

10、组织的教学活动中，拉近了师生间隔 ，使同学的向师性更强，主动参加到老师的教学活动中来，进步了课堂学习的效率。 其次、老师擅长创设情境。 在这12节课里，上课的教师都能依据小同学的年龄特点为同学创设布满兴趣的学习情景，以激发他们的学习爱好，最大限度地利用小同学好奇、好动、好问等心理特点，并严密结合数学学科的自身特点，创设使同学感到真实、新颖、好玩的学习情境，激起同学学习爱好。例如，在教小数的初步认识时，徐鸿教师就创设了九江小学红领巾小银行的情境，让同学满怀热情地投入学习。教师是教学的引路人，不断地提醒学问的新冲突，让同学用数学思想去思索问题，解决问题，使他们在质疑中思索，在思索中学到学问。 第三

11、、老师所创设的师生互动环节引人入胜，气氛融洽。 老师们在教学中，依据同学的心理进展特点，把枯燥、呆板的课堂教学转变了，从而也培育了同学学习数学的爱好，激发了孩子们的求知欲。尤其是在听张毅教师的确定位置的教学过程中，我更加深入的体会到张老师教学方法的别出心裁，感受到教师和同学之间是如此的默契看到每个教师细心的设计每一堂课，从语言、板书、图片、内容，那种工作看法与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少见到不学习的孩子，因为他们都深深地被教师的课所吸引着。我在以后的教学中，要学习他们的优秀阅历，让自己的课堂也活泼起来，真正让同学在欢乐的气氛中学习，充分让同学参加到数学学习中来，从而实在感受到

12、了数学的魅力，也充分表达老师以同学为主体，同学是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合的教学理念。 第四、老师评价准时到位并且多方位。 在教学过程中，几乎每位老师都留意了准时评价及鼓励评价，对同学的鼓舞和赞扬不断，如把你的成果和大家一起共享，好吗?感谢你给课堂带来了不同的声音。因为你的错误使我们对小数的认识更加深入。同意的同学把你们的掌声送给他。你知道的可真多。等等。这些看似微缺乏道的评价语言，在同学的心里却可以激起不小的情感波澜，对于整个课堂的教学效果的进步也起到了相当程度的主动影响。 第五、教学课件制作精良，充分发挥了多媒体在课堂教学中的重要作用。 教师们都知道，数学课堂上运用课件的目的一是为了节约时间，二是为了将教学内容直观形象地展现给同学。这次的课件制作程度相当高，而且用法效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都特别富有创意，如花似锦，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动，活泼了课堂气氛，激发了同学学习的爱好。每一节课都通过多媒