2021年小学班主任培训方案

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学班主任培训方案 全面施行新课程改革的过程中，加强和改良未成年人思想道德建立，努力进步老师的训练技能和班主任工作程度，使班主任老师爱岗敬业，教书育人，使同学得到有效的思想道德训练，养成良好的行为习惯，形成优秀的品质，成为品质兼优的同学。以下是我整理的关于小学班主任培训方案，欢送大家参阅。 篇一：小学班主任培训方案 为贯彻落实训练部关于进一步加强中小学班主任工作的看法和训练部办公厅关于启动施行全国中小学班主任培训方案通知的有关要求，现依据我区培训要求和我校实际状况，制定浑南新区浑河站中心小学班主任培训方案如下： 一、 指导思想 深化贯彻中共中

2、央关于进一步加强和改良学校德育工作的假设干看法和训练部中小学班主任暂行规定，在全面施行新课程改革的过程中，加强和改良未成年人思想道德建立，努力进步老师的训练技能和班主任工作程度，使班主任老师爱岗敬业，教书育人，使同学得到有效的思想道德训练，养成良好的行为习惯，形成优秀的品质，成为品质兼优的同学。 二、培训原那么 1、针对性原那么 针对小学阶段同学身心进展规律和班级管理工作的特点和要求，从组织班级、建立集体、协调任课老师形成合力，引导小同学安康成长，沟通学校与家长、社区、施行素养训练等训练方面设计培训内容。 2、实效性原那么 从班主任工作的实际需要动身，针对班级管理和同学管理等现实问题设计与支配

3、培训内容，重视阅历沟通，突出案例教学。 3、创新性原那么 主动制造小学班主任培训内容、方式、方法、手段和机制。不断进步班主任培训工作的效率和质量。 三、培训内容及学时、学分 培训内容围绕班主任工作根底理论、班主任行为根本标准、班主任专业学问、班主任专业技能等方面进展。 (二)培训方式：实行观摩、沟通、讲座、集中学习四种形式。 四、工作步骤 浑河站中心小学班主任培训工作主要分为三个阶段。 (一)预备阶段(20xx年3月4月) 1、进展中心小学班主任工作问卷调查，进一步理解班主任工作现状和培训需求，为有效开展培训工作奠定根底。 2、制定中心小学班主任全员培训详细方案。确定培训内容。 (二)班主任集

4、中培训阶段(20xx年5月8月) (三)验收、考核内容 1、学校培训方案(或方案)、学校培训工作记录、培训相关学习辅导(讲座)材料、班主任学习笔记、班主任学习心得体会、学校班主任培训自评材料等相关资料。 2、20xx年11月份进入全区班主任培训考核阶段。 五、职责分工 1班级队会观摩培训工作由少先大队负责组织，讲座由德育处负责，沟通与集中学习由团支部负责。 2、照国家训练部中小学班主任工作暂行规定等有关要求，加强班主任工作考核，并将班主任专业程度纳入评价合格老师之中。 六、考核与认定 1、除了考核老师完成规定学时所学内容之外，还要考核如下内容： 每位班主任老师要求做到六有，即有班级工作学期方案

5、，有班级工作学期总结，有典型训练案例，有针对同学操行评语记录，有家长会或家访记实笔记，有表达新训练观、同学观的班主任工作方面的论文(2000字左右)1篇。 2、凡参与班主任工作培训的老师，考核成果合格，按3学分(每10学时1学分)计入老师连续训练证书，并颁发统一规格的浑南新区中小学班主任培训合格证，作为班主任上岗和年度考核的重要根据。 七、几点要求 1、学校指导要高度重视此次班主任培训工作，成立浑河站中心小学班主任培训工作指导小组，完善组织，明确分工，将此项培训工作纳入到学校全年工作方案之中。 2、各班主任要重视此项工作，根据各级要求制定方案及方案，仔细完成各项培训任务，进步班主任专业学问和管

6、理程度。 3、每位老师要求做到六有：班级工作学期方案、班级工作学期总结、典型训练案例、操行评语记录、家长会或家访纪实笔记、表达新教观同学观的班主任工作论文(2000字左右)。 4、学校培训工作及培训材料在5月至10月完成，10月25日上交全部材料，待新区考核验收。 篇二：小学班主任培训方案 一、指导思想 班主任是班级的组织者、指导者和训练者;是学校训练决策、方案的执行者;是班级各科训练、教学的协调者;是学校、家庭、社会的沟通者;是同学美的心灵、安康人格的塑造者。所以，拥有一支喜爱同学、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项训练、教学任务的重要保证。为此，以训练部

7、关于加强中小学班主任工作的看法和中小学班主任工作规定为指导，结合我校班主任队伍现状，有方案、有步骤地组织施行班主任培训，建立一支构造优化，富有活力的高素养、专业化的班主任队伍。 二、指导机构 组 长：张志军 副组长：蒲立辉 成 员：宋振忠、刘明、陈海静、孟凡超、齐书明、杨素玲 三、培训目的 1、长远目的：通过多种形式开展全员培训，促进班主任转变训练思想和观念，把握现代训练理论，树立爱心愿识、效劳意识和责任意识，从而进步班主任老师队伍的专业化程度，努力建立一支拥有较强的理论力量、创新力量和训练讨论力量的高程度班主任队伍。 2、近期目的：努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的鼓励

8、机制，每学期进行一次优秀班主任的评选，在此根底上每学年进展一次明星班主任的评选，鼓舞班主任争领先进，促使中青年优秀班主任老师脱颖而出。 四、培训对象 班主任培训实行学校指定和个人申请相结合的方式，对有志于担当班主任工作的老师和在职班主任进展培训。 五、培训途径 采纳集中培训和自学相结合的形式，每月集中听讲座和观看视频共两课时，其余时间实行自学的形式，完成学校布置的培训作业。每学年开展一次班主任工作论坛沟通，进行一次班主任根本功大赛，进行一次主题班会观摩活动。 六、培训内容： (一)常规培训内容(专家讲座)： 1、班主任常规工作及根本要求。 2、同学的标准训练内容和途径。 3、如何让同学形成优秀

9、的道德品质、行为品质、学习品质和心理品质。 4、班级活动设计、组织技巧及深远意义。 5、如何上好班会课。 6、如何发挥同学在自主管理、自我效劳方面的作用。 7、与同学、科任教师、家长沟通技巧。 8、同学工作个案分析与指导。 (二)专题培训的内容(观看视频)： 1、新时期班主任工作新思路、新内容、新策略。 2、如何通过对同学的行为标准训练来促成价值观的形成。 3、班级文化建立。 4、以人为本与敢管会管的班级日常管理技巧与策略。 5、同学的良好心理素养的培育，心理询问及青春期训练的技能。 6、对同学学习的管理策略及优化同学学习压力的途径。 7、班主任工作中的法律风险躲避与班主任权益爱护。 七、培训

10、措施： 1、作好集中培训和自学的学习笔记。 2、每学期要写一份培训学习心得体会。 3、建立班主任档案，将培训工作列入班主任年度考评，作为学期优秀班主任、学年明星班主任评选的重要根据。 篇三：小学班主任培训方案 为了进步中小学班主任队伍素养和力量，全面推动素养训练，依据训练部关于进一步加强中小学班主任工作的看法和省教厅关于印发四川省中小学班主任培训方案施行方案的通知(川教函20xx386号)以及绵阳市训练局关于印发绵阳市中小学班主任培训方案施行方案的通知(绵教发20xx14号)的要求，结合我县实际,特制定班主任培训方案施行方案。 一、目的和意义 中小学班主任是中小学老师队伍的重要组成局部，是班级

11、工作的组织者、班级建立的指导者、中小同学安康成长的引领者，是中小学思想道德训练的骨干，是施行素养训练的重要力气，是沟通家长和社区的桥梁，加强中小学班主任培训是新时期贯彻党的训练方针，加强和改良未成年人思想道德建立的迫切需要，是全面施行素养训练，全面进步训练质量的必定要求，是加强班主任队伍建立的重要举措。施行班主任培训旨在将中小学班主任培训纳入老师全员培训方案，建立中小学班主任培训制度，全面进步班主任工作力量。施行班主任培训方案，对于从整体进步全县中小学班主任队伍的素养和工作程度，深化全县根底训练改革具有重要意义。盼望各学校高度重视，加强指导，细心组织，确保全县中小学班主任培训规划的顺当施行。

12、二、施行步骤 20xx年起全面启动班主任培训工作。工作启动后，各学校要将班主任培训工作纳入学校年度训练教学工作方案，统筹支配，建立中小学班主任岗位培训制度，学校分管德育工作的校长详细负责，政教处或教务处详细施行。同时各校要将班主任逐一统计，摸底造册，并将班主任花名册于20xx年4月底报训练局政工股和老师进修校。每年按1/3的比例，分期分批有方案地开展培训，力争三年内完成此项工作。 20xx年1月底之前已担当班主任工作，但未参与过班主任专题培训的老师，在近三年内完成30学时的专题培训。今后凡担当中小学班主任的老师，在上岗前和上岗后半年内均需承受30学时的专题培训。 三、培训要求 根据训练部全国中

13、小学班主任培训方案中提出的针对性原那么、实效性原那么和创新性原那么，针对不同阶段同学身心进展规律，不同学段的班级管理工作的特点和要求设计培训内容。坚持理论联络实际，重视阅历沟通，突出案例教学。针对中小学老师在职学习的特点，充分发挥远程训练手段的作用，不断进步班主任培训的工作的效率和质量。 四、培训内容 班主任工作根本标准、同学心理安康训练指导、班集体活动设计与组织班级管理、未成年人思想道德训练、相关训练政策法规等相关专题。 五、培训管理 凡中小学老师参与县级以上训练行政部门认可的班主任工作专题培训，经考核合格，其学时记入老师连续训练学时，纳入中小学老师连续训练学时管理档案，并由培训部门发给合格证书，与晋级评职挂钩。在班主任工作岗位上，未获得班主任培训合格证书者，一律不予提拔和晋上升级职务。 六、培训组织 县教体局制订全县班主任培训方案，并托付老师进修校组织施行本县中小学班主任全员培训工作。从20xx年起，每年暑假集中支配一至二期班主任专题培训，力争三年内完成小学班主任全员培训工作。同时各校要依据县教体局的通知主动选派班主任参与省、市班主任培训，不得以任何借口拒派老师参与省、市培训。老师进修校要加强班主任培训工作管理，建立班主任培训登记档案，颁发培训合格证书。各中小学要制定本校班主任培训方案，主动组织本校班