高中数学教师期末工作述职报告

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！高中数学教师期末工作述职报告 述职报告必需把过去一段时间之内所做工作的材料全面地搜集起来，包括面上的材料与点上的材料、正面的材料与反面的材料、大事材料与数字材料以及背景资料等。大事材料必需真实可信。数字要精确牢靠。背景材料要有帮助性，能与事实形成鲜亮的比照或者衬托。下面就让我带你去看看高中数学老师期末工作述职报告范文5篇，盼望能关心到大家! 高中数学老师述职报告1 (一)思想政治方面 身为人师，为人师表，我深感“教书育人的重要性和艰难性。任现职五年来，我始终坚持明确的政治目的，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原那么，坚持党的训练方针，仔细贯彻教书育人的

2、思想，主动理论“_。在工作中，以高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀每一位同学，对同学的训练可以动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观。严格根据学校的要求做好各项工作，坚持早到晚归，甘于奉献，从不计较个人得失，在同学和同事心目中，树立了一个党员的好形象。 (二)教学方面 仔细开展教学教研工作，在创新中求进展。任现职以来，我始终重视教研工作，把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目的，不断鞭策自己勤奋学习，努力进步自己的理论程度，把握数学学科的最新进展动态，理解新的教改方向。任现职以来，我始终工作在教学第一线，担当高中各班级的数学教学工作，学问构造日趋完善，

3、还担当了数学竞赛培训工作。在理论中积累了不少教学阅历，并诉诸笔端，其中论文浅谈中学数学习题变式的教学和高考中数列内容变更引发的思索均获南海区学科论文三等奖。_年9月参与科组的“高中数学新课标教学的理论与思索课题讨论，获得好评。 任现职以来，我主动担当区、校级公开课，均受到广泛好评。在_年3月担当全国训练城域网建立与应用高层研讨会南海一中观摩现场公开课，获得好评。与此同时，我主动开展其次课堂活动，开设有关数学史的讲座，让同学理解中外数学家及数学的进展史。_学年度，担当高二班级委员，主持专题讲座让同学走进数学，感悟生活、兴趣数学受到同学热闹。在辅导同学参与市、区各项竞赛方面也获得不错的成果。_学年

4、度，辅导林萧艳同学获得区数学竞赛三等奖;_学年度，辅导彭燕同学获得市“南方杯数学竞赛三等奖。 我能主动关怀新教师，与新教师结对子。任职以来培育的新老师有朱微，我常常和她一起讨论教材与大纲，共同面对教学中出现的疑难问题，沟通教学体会，讨论教学各环节的自然连接，设计课堂提问形式等等。通过结对子活动使新毕业的教师能较好的完成教学任务，课堂教学效果好。 在教学工作中，刻苦钻研业务，精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目的，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥老师的主导作用，以同学为主体，力请教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂。我注重进步教学技巧，讲究教学艺术，努力探索出“自学总结学习形式的

5、做法和规律。为备好课、上好课，我自费订阅或购置并阅读各种教学参考书、杂志，进步自己的业务程度和理论学问程度。我还充分利用自身的优势，制作多媒体课件帮助教学，以此来进步课堂效率，充分调动同学的学习主动性，激发同学学习数学的热情，关心同学解决学习难点，发挥同学的主体作用，培育同学的制造性思维，促进独特特长的进展，在教学中获得了较好的成果，所教班级成果均排班级前列，屡次被评为“同学的教师。平常我注重讨论历年高考题，进步自己的教学程度，今学年度我所任教的高三(1)(地理班)和高三(2)(历史班)共117人，在12年高考复习过程中，我研读考纲，分析考点，进展高考专题教学，力争做到选题恰当，训练科学，引申

6、创新，讲解到位，充分调动同学的学习主动性，两个班的高考成果均列同类型班级第一名。其中全校7个文科班中120分以上共有17人，我所教的高三(1)班占4人，高三(2)班占5人，黄国强、何振辉、李渔阳同学分别以129、128、126分列校数学其次、三、四名，并且高三(1)班2人上重点线，25人上本科线，高三(2)班3人上重点线，27人上本科线。本学年度，我负责高三级体育生的数学培优辅差工作，使他们的数学成果有很大的进步，其中邵_和曹_由原来的46、58分提升到高考中获得120分和111分的好成果，并且都考上2a线。 (三)班主任工作方面 班主任工作富有特色，成效显著。训练的核心是“育人，科教兴国的战

7、略意义就是进步国民素养。在班主任工作中，面对全体同学，注重培育同学良好的思想品德。在班级管理方面，我注重对同学进展自理、独立力量的培育，留意培育班干部并发挥他们的主动作用。我所带班级的同学在努力学习及遵守纪律的自觉性方面明显强于其它班级，学习成果也是我校的。训练同学，我实行“动之以情为主，“晓之以理为辅的方式，力求让同学“心服口服， _学年度，我担当高一(4)班班主任，大力推行民主管理，创立先进班集体，该班班风正，学风浓，进步快，成果好，同学有剧烈的集体荣誉感和进取心，每月被评为“文明标兵班、“红旗团支部，其中梁_获得市“优秀班干部;黄_获得区“优秀同学干部等荣誉称号。_学年，我所带的高二(1

8、)班是一个公认的差班，后进生面大，班风学风较差，在接手后，我利用自己对同学的爱惜信任和严格要求，胜利转化了谭锡键、冯汗杰、刘红成、邹微仙等同学，确保了班风和学风的稳定，其中刘_发奋学习，在期末考试中获得总分班上第一名，并获得区“三好同学;冯_被评为校“守纪标兵等荣誉称号。_学年度，我所带的高一(8)的邓健将同学纪律松散、学风懒散，成果偏低，我深化理解状况，开掘他的优点，充分调动他的主动性，经过努力，这一个同学脱胎换骨，学风有了质的转变，在期末考试中获得了优异的成果。我准时总结德育工作阅历，撰写了关于高中生青春期的心理分析获得校优秀教学案例一等奖。所带班级屡次被评为“优秀班集体，本人也屡次被评为

9、校“优秀班主任、“同学的教师、“先进工等荣誉称号! 高中数学老师述职报告2 一年以来，勤勤恳恳，悄悄奉献，对工作尽职尽责。对教学不断讨论，不断创新，对自身不断完善，努力进步政治思想觉悟，文化专业学问程度，刻意培育训练教学力量。现总结三大点： 一、重视自身建立，努力进步业务程度。 “学高为师，身正为范，老师职业要成个人永久职业，人必需永久保持“学高这一范畴。“逆水行舟不进那么退。“再学习“终身训练就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民效劳，献身于训练事业。首先必需端正思想，明确人生目的，不断地从各方面进步自身素养，完善自我，不断创新，努力培育适应时代需要，为社会作奉

10、献的有用人才，有了这样的明确目的后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。在农村中学工作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我依旧操起教鞭;由老师到教育主任，由教育主任到校长，由校长到教学管理者参加者和理论者。虽工作几经周折，我依旧毫无怨言。有人说，一个老师应当具备半个演讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术?拙于言词的我深知自己师范毕业在专业学问和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步，我抓住各种时机进步自己的业务程度，先后完成了专科函授和校长培训。 工作之余，学电脑、钻教研，先后担当国家级、省级教科研课题和制造训练课题。参与黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。其中，_年在中学数学杂志上

11、发表题为数学课课堂提问的艺术的论文;_年在湖北省中小学试验室刊物上发表架起数学通往生活的桥梁、试验教学与同学力量培育等论文并获得省级一等奖;_年在湖北省训练技术装备处主办的论文评比中，我撰写的加强试验室建立为进步试验教学质量效劳被评为省级一等奖;_年我的论文合作学习在课改中的认识与探究在中央教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省训练学会中学数学会员，作为中心学校数学学科带头人，我与同行相处融洽。大家团结一心，大力推动校本教研，讨论农村中学中考复习的新思路新方法，确立了“立足新课程标准、着眼学法创新、注重学科素养进步、实现资源共享、走轻负高效之路的根本教研思路，获得良好的效果，在历

12、年中考中，我校数学考试成果均居全市前列，连续十年中考在全市夺冠。 近三十年来，我无欲无求，把全部心血投入到训练这方净土中，把自己的一颗真心、爱心奉献给我的同学。我倍感欣慰的是：在农村同学辍学司空见惯的今日，我除了分管教学教研工作之外，我所带的班级多年保持无流失班的称号;升入高中的同学给我写沟通感谢信一百多封;同学中考年年获得优秀成果;同学全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创佳绩。屡次被评为省市级优秀辅导老师。我惭愧的是：我所做的这些平凡琐细的工作却得到党和人民赐予的超值的褒奖：连续多年被评为黄冈市先进工、武穴市级优秀老师、优秀教研员、模范班主任和优秀共产党员?我深知做一个合格的老师应当有着永久醒悟

13、的头脑，时常新奇的血液。有行为仿，有德为尚，有业可承，我必誓守这方心灵的净土，在训练园地里连续勤奋耕耘。 二、喜爱训练事业，努力培育世纪人才。 一名老师的广义目的是为训练事业做奉献，而狭义地说，实际目的就是教好书，育好人，培育出新世纪合格的人才。对此，我近三十年的训练生涯是最好的注解和补充。十几年来，我连续担当初三数学老师兼班主任，平常将时间都用在训练教学工作上。在执教中为教好书、育好人，不知花了多少心血，特殊是这些面临毕业的同学，他们真的很努力，我下决心教好他们，每学期都能按要求仔细制订好训练、教学工作方案，依据面临毕业的同学独特，实行不同的方法训练他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平常很留意

14、自己班主任应有的职责，课外常常对同学进展耐烦、细致的辅导工作，开展科学性、学问性、兴趣性的活动，培育力量、开发智力。同时对后进生和差生都进展了细心的引导，发觉问题准时解决。平常常常与同学打成一片，理解他们的心理特征，做他们的知心伴侣。在课堂上，为了调动同学的主动性，我常常鼓舞他们，使同学对学习产生了深厚的爱好。准时修改作业，发觉问题准时订正，想尽一切方法，进步稳固他们的学问，常常与他们谈谈心。为了使同学尽快得到进步，我还利用双休日、黄昏、假日与家长获得亲密联络，和他们共同训练好其子女。功夫不负有心人，这些后进生在我的细心训练下，思想有了较大的转变，成果也进步了。 平常为了使更好更快地把握学问，

15、我仔细备课，充分利用课堂时间进展仔细教学。课内重视同学思维力量和创新思想的培育，让同学多动脑、多提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的全都好评。没有爱就没有训练。真正的训练其实是爱的训练。只有对祖国喜爱，对事业的喜爱，对同学的喜爱，对工作的喜爱，才能教好书，管好学校，管好班级。近几十年来，我始终担当初三班级的班主任。班主任被人戏称为世上“最小的主任，可班主任工作之艰辛，对同学的影响之大却是外人难以真正体会到的。人常说，什么样的教师教出什么样的同学。我们的社会正处在转型期，中同学又正处在人生观、价值观养成初期，班主任的工作作风、言行举止对同学来说是一部无字教科书。我经常扪心自问：“作

16、为班主任，我够格吗?以此警示自己用实际言行不断修身养德，不断进步育人效益。“高山流水觅知音，“士为知已者死?这些名言典故无不表达出人与人相交知心的重要性，面对这个时代的同学，我们有很多困惑：他们独特差异大，自主性强，表现欲望高，信息渠道广，身体发育快，成熟早?要想当好班主任，我们必需深化地去理解他们，理解他们最需要什么。 高中数学老师述职报告3 本学年，本人担当高一(12)、(18)班数学课教学和十八班主任工作。一学年来，本人以学校及各处组工作方案为指导;以加强师德师风建立，进步师德程度为重点，以进步训练教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行岗位职责，圆满地完成了工作目的任务。 一

17、、加强学习，努力进步自身素养。 一方面，仔细学习老师职业道德标准、“科学进展观重要思想，不断进步自己的道德修养和政治理论程度;另一方面，仔细学习新课改理论，努力进步业务力量，主动参与各种形式的培训、教研活动，努力进步自己的教学程度。通过学习，转变了以前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改良教学方法打好了根底。 二、以身作那么，严格遵守工作纪律。 一方面，在工作中，本人可以严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不缺席。另一方面，本人可以严格遵守老师职业道德标准，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学

18、中树立了良好的形象。 三、强化常规，进步课堂教学效率。 本学年，本人强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材构造、重点与难点;理解同学的学问根底，力求在备课的过程中既备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此根底上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在课堂上，可以运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40分钟要质量，努力进步课堂教学效率;在课后，仔细准时修改作业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原那么，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进

19、展阶段性检测，准时理解学情，以便对症下药，调整教学策略。仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，进步教学程度。一学期来，本人共听课25节，超额完成了学校规定的听课任务。 四、加强研讨，努力进步教研程度。 在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目的教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进展自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥同学的主体作用，使同学的情感、看法、价值观等得到充分的发挥，为同学的终身可持续进展打好根底。 五、加强协调，狠抓群体育人工作。 从教育处工作的分工，本人主要负责高一班级的各项工作，因此，本人能常常与本组的老师联络，主动参与班

20、级组及政教处组织的各项活动。同时，本人加强与同备课组老师之间的联络，尽可能的抽时间与同备课组老师讨论教材、教法，共同备写教案、制作课件、出试卷。本人还主动参加群体育人工作。严格根据学校和班级组的要求，对同学进展行为习惯的养成训练和学风训练，随时校正同学的不良行为。特殊是根据班级组的要求，在课间非常钟加强对同学的管理训练，使所任课班级同学的课间行为大为标准;并仔细负责所承包区域的卫生工作，为学校的群体育人工作做出了应有的奉献。 六、正视自我，明确今后努力方向 1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习主动性的同时，努力进步课堂教学的效率。 2、狠抓检查，落实对学问点

21、的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。 3、加强同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，进步同学解决问题的力量。 4、实行措施，加强训练，落实学问点。 5、加强对同学的管理训练，努力教学进步成果。 6、加强与科任老师之间的联络，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。 高中数学老师述职报告4 一、思想方面： 可以仔细参与学校组织的各项活动，工作踏踏实实、勤勤恳恳，没有缺勤，根本做到每天“五到班，即早自习前到班、课间操到班、中午课前到班、下午自习课到班、晚自习前到班。思想上主动进取，团结同事，并主动参与学校组织的党员学习活动，把_附中的进展与自己的进展严密结合起来。 二、工作方面： 1、班

22、主任工作：作为高一5班的班主任，深感自己责任的重大，五班根底差的同学多，家庭特别的同学多，上学期末出现几个转学的同学，自己感觉压力很大，但是我准时调整好自己的状态，本学期班级学习风气获得了较大的转变。对每一位同学，我可以做到仔细负责，全心全意为班级的每一位同学的进展而工作。 始终把育人放在第一位，有方案地针对不同的同学进展谈话，或批判、或鼓舞，让他们明白做人的道理。我先后在班里制定了高一5班班规、高一5班迟到量化表高一5班未交作业登记表等班纪班规和相应的栏目，坚持自习课班干部值班制度，使老师管理逐步转变为同学的自我管理，经过一个学期的熬炼，我班同学在日常行为习惯方面有了很大的进步，根本上都能自

23、觉做到早、中、晚提早10分钟到班，班级的凝聚力得到进一步加强，同学们的集体观念得到进一步的提升，所以在学校组织的各项活动中都获得了较好的成果，学校组织的“辩论赛，“红唱歌响校内、“开发区征文竞赛“班级文化建立“校内文化建立等活动中都获得了较好成果。 2、教学工作：我担当高一(5)班和高一(6)班两个班的数学课，我可以仔细备好每一节课，上课过程中，努力使自己的讲解可以通俗易懂，不仅传授学问，更重要的是传授方法，因此深得同学的宠爱。对于后进生的转化，我实行了一下几个措施： (1)强化根底学问，重视根本技能的训练; (2)对每一次考试不及格同学的作业进展面批面改; (3)中午放学后，进班对同学辅导;

24、 (4)每周抽出2-3次，让不及格的同学听写根本公式、定理、概念等。这样，在本学期期末考试中，高一5班的数学平均分97.2，6班99.2，两个教学班都获得了肯定的进步。 3、教研工作：我担当学校的数学教研组长，坚持召开每一周的备课组会和教研组会，本学期进行了见习老师汇报课和其他教师的录像课，课后都准时赐予仔细的总结和评价，促使授课人不断总结、进步，同时也使自己不断汲取别人的阅历。另外，数学组还担当了福建省考试命题中心的讨论课题初高中数学连接的“四维试验讨论，我和发斌同志自费到龙海试验中学完成调查问卷工作。 三、缺乏与反思： 1、还需要进一步加强数学教学的讨论和专业学习。 2、在后进生的转化方面

25、需要进一步加强根底学问的落实。 3、多读一些训练教学的专著，丰富自己的教学理论学问。 4、在班主任管理方面要更加留意详情，多与同学进展心灵的沟通。 总之，一个学年以来，自己收获许多，这得益于_附中赐予我的平台，感谢学校指导的信任、支持与关心，同时也感谢我的同学为我的教学给予深入的内涵，我将连续努力，不断反思和总结，把工作做得更好，无愧于_附中指导与广阔家长的厚望。 高中数学老师述职报告5 一个学期来，我在高一数学教学中，体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探究性、挑战性的问题，让同学通过自主探究和合作沟通。那样不仅能更好地激发同学的数学学习爱好，更重要的是培育同学的创新意识和制造力量。主要做了

26、这些工作： (一)优化课堂教学环节，做好高一数学学问教学，向课堂45分钟要效率 1.立足于新课标和新教材，敬重同学实际，实行层次教学。 高一数学中有很多难理解和把握的学问点，如不等式、圆锥曲线等，对高一同学来讲的确困难较大。因此，我在教学中，放慢起始进度，然后逐步加快教学节奏。在学问导入时，多由实例引入。在学问落实上，先落实课本例题，然后再变式训练，用活课本。在难点学问讲解上，从同学理解和把握的实际动身，对教材作必要层次处理和学问铺垫，并对学问的理解要点和应用留意点作必要归纳及举例说明。 2.重视呈现学问的形成过程和方法探究过程，培育同学解题力量。 高中数学比初中抽象性强，应用敏捷，要求同学对

27、学问理解要透，应用要活，不能只停留在对学问结论的死记硬套上，在教学中我尽量向同学展现新学问和新解法的产生背景、形成和探究过程，不仅使同学把握学问和方法的本质，进步应用的敏捷性，而且还使同学学会如何质疑和解疑的思想方法，促进思维力量的进步。 3.重视培育同学自学力量，变被动学习为主动学习。 我在教学中注重“导与“学，“导就是我在同学自学时做好引导，开头我列出自学提纲，引导同学阅读教材，怎样查找疑点和难点，怎样归纳，怎样尝试做练习，然后逐步放手;“学就是在阅读教材的根底上，使同学课前做到心中有数，上课带着问题用心听讲，课后通过复习，落实内容才做习题，作业错误自行订正，这样使同学开动脑筋，进步成果，而同学有了自学习惯和自学力量，就能变被动为主动学习。 4.重视培育同学自我反思自我总结的良好习惯，进步学习的自觉性。 高中数学概括性强，题目敏捷多变，只靠课上听懂是不够的，需要课后进展仔细消化，仔细总结归纳。我要求同学应具备擅长自我反思和自我总结的力量。为此，我在教学中，抓住时机主动培育。在单元完毕时，关心同学进展自我章节小结，在解题后，主动引导同学反思：思解题思路和步骤，思一题多解和一题多变，思解题方法和解题规律