科学家的社会责任

1、科学家的社会责任摘要：科学家的社会责任在不同时代有不同的内容。当代科学家的社会责任，既包括 探索自然规律，推动科学开展这一最为根本的传统内容，又有与时代开展有关的新内容。 在科学成果的社会应用方面，科学家一要推动科学应用于人类的和平建设事业，二要防止 科学应用可能带来的伦理冲突。在与非科学倾向的斗争中，纠正错误认识，弘扬科学精神， 揭露和抵抗伪科学，也是现代科学家义不容辞的社会责任。关键词：科学；科学家；当代科学家；社会责任在科学经济时代的，越来越多的人开始关注科学家的个人价值和社会价值，并且科学 家的个人权利和社会地位得到了前所未有的放大和提升。但是，禾帰与责任同在、权利与 义务相应。正是基

2、于现实的和未来开展的状况，关于科学家、工程师、创造家们的伦理道 德责任与社会责任越来越被更多的人所关注。宋华美：科学家社会责任的含义：对于科学家的社会责任问题，我国许多理论工作者进行过广泛的研究探讨。概括的比拟全面的是杨小华的观点，他说：“科学家的社会责任主 要包括：尽力使科技为人类谋福利，社会需求作为科学研究的主要方向；监督科技成果的 社会应用，并思考、预测和评估科技成果的应用所可能产生的社会后果；标准科研活动，使其有利于人与自然关系的协调开展；向社会公众宣传科技成果应用中的负面影响及防范 建议，积极引导科技成果的正确应用，防止战争等等。总之，科学家在探索自然规律，创 造科学知识，推动科学事

3、业开展的同时，有责任去思考、预测、评估其所产生的科学知识 的可能的社会后果，把握好自己的研究方向，使自己所从事的科学活动真正成为一项造福 人类的事业。魏红忠：为什么要承当社会责任?在这个问题上！大多数研究者似乎英雄所见略同，他们几乎都认为！由于科学技术对社会有负面效应！所以科学家需要承当社会责任，当今社会已是科学化十分充分的社会，科 学也已十分社会化。在近代西方，培根以“知识就是力量鲜明地表达了科学的社会功能。 马克思把科学看作社会变革的革命力量，提出“科学是生产力。在当代，“科学是第一生产力已嵌入国人心坎。社会科学化的同时，科学社会化同步进行，科学成为社会事业 的一局部。科学家由于所从事的活

4、动不同于一般活动，因此，科学家职业不同于社会一般 职业，科学家拥有崇高的社会地位。这样一来，必然要求科学家承当更多的社会责任。科学家应承当的社会责任：肖德武：一、探索自然规律，推动科学开展科学家的最为根本的也是最主要的社会责任在于探索自然规律，创造科学知识，进而推动科学事业的开展。具体说来，科学家必须身体力行，通过科学观察和实验等手段获取科学 事实,然后运用逻辑思维和数学方法进行缜密的推演 ，挖掘出深藏于自然事物和过程的现象 背后的规律和本质。在此根底上，科学家还应不断寻求运用这些规律于社会生产的途径和手 段,从而不断为人类提供认识自然和改造自然的思想武器和方法武器。科学家的这一根本的社会责任

5、并非一开始就有，而是随着科学的不断开展，出现了科学家这一社会角色以后才逐 步得到确认的。科学家要把握科学前沿，努力做出原创性发现。假设跟在别人后面亦步亦趋 ， 热衷于作一些介绍性和注释性的工作，是不能从根本上推动科学开展的，当然也就不能称得 上是认真履行了科学家的责任。科学家要促进科学成果向现实生产力的转化，为人类造福。科学是生产力，这是马克思主义的一个重要命题。但科学本身在并入生产过程之前还只是一 种潜在的生产力，它有待于转化为现实的生产力。如果不能实现这种转化，纵然是科学成果层出不穷,也难以表达其真正的价值。科学家应当在促进这种转化方面发挥应有的作用。这就是说,促使科学成果向现实生产力转化

6、也是科学家的重要社会责任 ，因为科学家对于自己 所创造出来的成果最有发言权。即使是限于条件，科学成果不能在科学家手里实现向现实生 产力的转化，而需要社会上其他人的工作，科学家也应在具体的转化过程中发挥咨询和指导 作用。科学家要为整个国家或社会的总体科研规划提出建议或意见。科学活动不是盲目的，它必须有相对明确的研究目标和具体的研究程序。对于一个国家来说更是如此，要根据时代 开展的特点和社会的需要制定总体科研规划，以指导整个国家的科研活动。二、防止科技滥用，促使科学为人类造福。科学成果在实际的应用过程中对人类具有正反两方面的作用。作为熟悉科学功能的科学家来说，对科学成果的应用负有一定的社会责任。这

7、就要求科学家做到，首先，对某个课题或工程，在实际研究之前就要对其社会应用前景做出初步预测，拒绝研制那些对社会 有弊无利或者弊大于利的课题;其次，一个课题研究完成后，在交付应用部门之前要进行 广泛的论证，对于应用中可能出现的各种效应特别是负效应 ，要做出尽可能全面的预见， 努力做到未雨绸缪；其三，如果一个科研工程在应用中出现了问题，应建议立即停止使用 以免造成更大损失。总之，科学家要竭尽全力防止战争，维护和平，在力所能及的范围内 阻止现代科技成果被用于战争武器的研制，使科技真正为人类造福。三、普及科学知识。在今天，科学不仅仅是科学家个人的事情，科学与社会进行着紧密的互动。在第三次帕 格沃什会议上

8、，代表们一致认为，科学家应在力所能及的范围内对公众进行启蒙教育 ，使 其了解科学的破坏性和创造性潜力。科学家必须认识到 ，科学的宗旨就是造福民众，而反 过来民众也是开展科学之本，缺乏民众的支持，顺利开展科学几乎是不可能的，向公众普 及科学不仅是科学家的责任，更是开展科学所必须的活动。因此，当代科学家的重大社会 责任之 就是要通过科学普及，唤醒公众的科技意识，尽可能提高公众对科学的理解程度，全面推 进科学文化。四、纠正错误认识，抵抗伪科学侵蚀科学和其他事物一样，在其开展过程中难免会泥沙俱下。一些错误的认识和非科学的观 点与科学认识混杂在一起，会引起人们思想的混乱，影响人们对事物的判断，严重时甚至

9、会 干扰经济秩序，影响社会的稳定。因此，纠正错误认识，倡导科学思想，摈除愚昧迷信，抵抗伪 科学侵蚀，也是当代科学家义不容辞的社会责任。错误认识产生的原因是多方面的，主要是由于社会条件的限制和人的认识能力缺乏所造成。但错误认识往往与人们的直观经验相吻 合,因而具有欺骗性大，流传范围广、影响时间长等特征。错误认识在社会实践中应用，不但 无法指导人们获得成功，反而会使人误入歧途,因而需要在社会实践根底上不断纠正错误认 识,树立正确认识。科学认识是对自然规律的正确反映，是能够指导人们在实践活动中获得 成功的正确认识，只有不断用科学认识取代错误认识，才能逐步提高人类的整体认识水平， 进而推动社会的进步，

10、而这正是科学家的重要责任之一。但是，错误认识有时在人们思想中 根深蒂固，要想摒弃它决非易事。一部科学史，就是一部正确认识与错误认识的斗争史。科 学家为了批判错误认识，宣传科学学说，常常要冒极大的风险，有的甚至为此而牺牲了自己 的生命。一种新学说、新观点通常要面对两方面的反对：一是来自权威的反对，二是来自公众常识的反对。科学认识取代错误认识常常是一个长期的过程，需要科学家有持之以恒的信 心,有不唯上、不唯势、只唯实的理论勇气，只有这样才能最终使错误认识得到纠正，使正确 的科学认识得以确立。伴随着现代科学的迅速开展 ，许多错误认识已经失去了容身之地，但 并没有彻底被铲除，在个别地方或某些特殊时期，已被否认的错误认识可能死灰复燃，假设有 适