语文老师学期工作总结范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！语文老师学期工作总结范文 想要做好工作总结，关键不是描绘详细的工作内容，而是突出你制造的价值，你可以从挖掘自己的工作价值这个角度去写。友爱的读者，我为您预备了一些语文教师学期工作总结范文，请笑纳! 语文教师学期工作总结范文1 在这短短的两个月里，我意识到了老师这一职业对我的真正意义，并且结识了一群喜爱训练事业的行业前辈，使我获益匪浅。在这段时间里，我学到了许多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了许多人生中从未有过的经受。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论学问用于理论，并且通过理论检验了自己关于语文教学方面的假设和猜测，获得了一些令自己满足的

2、成果。在原任任课指导教师包教师和原班主任周教师的悉心指导和关心下，我很好地完成了训练实习的任务我将从课堂教学，班主任工作和教学讨论三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 在教学工作方面，我被安排到成为初二x班的实习语文教师，我主动听课，汲取不同风格的教学方法和教学阅历。在我上了我作为实习老师的第一节语文课后，我才明白，真实的语文课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都特别的协作。但是，在真实的课堂中，同学的程度参差不齐，把握学问的程度不一样，承受新学问的速度也不一样。而教师要面对全体同学绽开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当教师提出问题同学答

3、不上的时候，教师该怎么办呢?这是我们在上课时常常碰到的问题。我们都清晰，一堂课的学问构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种状况的时候，我会适时而变，详细问题详细分析。在上课过程中，我尽量实行一问一答的形式，尽量让每个同学参加进来，让同学在较好的课堂气氛中学习学问。但是由于阅历的缺乏，在学问的梳理上还有欠缺，这一点必需尽快改正。 我除了在x班教授语文之外，同时还兼职4个班的音乐教师。这对于我来说是一个全新的体验。在音乐课上，我有很深的体会：尽管这些是教师口中“无心向学的同学，但相处下来，他们也只是个孩子。我认为，同学不爱学习都是有迹可循的。加强师生

4、沟通，营造良好的学习气氛始终是每所学校、每个教师都在努力的方向。而对于我来说，在长达两个月的实习期内，尽全力地解决以上两个问题，就是我的工作重心。 其次，在班主任工作方面，我与同学形成了良好的师生关系。不仅参加每天早读课的监视，并在校运会期间参加了班级入场式队列的编排。在校运会期间拉近了与同学之间的间隔 。除此之外，还进行了两次班级会议。一次是布置校运会会前预备工作，一次是关于考风考纪的主题班会。对同学进展情感方面的训练。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领会到了如何去引导训练同学，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。在实习的最终一周还参加了本班的值周清洁。 最终，在教学讨论方面。经过

5、两个月的实习，我切身体验到乐昌三中的学风校风。尽管这些是教师口中“无心向学的同学，但相处下来，他们也只是个孩子。我明白，这个世界上没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱。同学并不是生来就不爱学习，确定是后天的缘由使得这些孩子对学习失去信念和爱好。就我看来，主要有以下几个缘由：1.本校同学多为留守儿童、空巢儿童，长期没有父母照看，在认同感和自信念方面的缺失，使得他们没有动力将精力投注在学习上。2.本校的训练条件和训练环境较差，某些教师的训练存在缺陷，师生关系紧急，形成恶性循环，也是同学不爱学习的主要缘由之一。3.学习气氛松散，校外的社会青年常常逗留，歪风邪气对同学学习主动性同样有很大的打击。 以上

6、就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我实际教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。本来是生疏的人因为它而联络在一起了与这群得意的同学相处的日子里，每天都很欢乐。只有自己经受过了才深深地感受到教师在同学心目中的宏大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益! 语文教师学期工作总结范文2 书院中学是一所农村中学，家长大都学问程度不是很高，对于孩子的训练较多的是放任自流;加上家长在

7、工厂工作时间长，休息时间不固定，很少有时间关注孩子的学习情况，因此同学的自觉性较差，回家作业效果不抱负。针对这些状况我就谈谈我们在初三数学学科教学中的一些心得体会吧。 一、尽量让同学喜爱我，培育主动的情感效应面对同学时，保持安静的心情，不大喜大怒。在课堂上，我总是保持好的心情，因为我知道我的心情往往会影响着同学的学习心情。我的心情好，同学心情也好，学习主动性也高。不为任何同学的错误影响自己的心情而迁怒于全班同学，把个别问题扩大化。对于同学犯错，特殊是犯错同学心情兴奋时，不与同学发生正面冲突，先将问题“冷处理，课后再有针对性地去解决;课后，我也尽可能的利用课后时间，多与同学谈天、开玩笑，理解同学

8、学习中存在的问题，让同学愿意接触我，情愿把他们遇到的事情跟我说，消退师生之间的隔膜，建立起深沉的师生感情，让同学产生一种主动的情感效应，愿意听我说，然后愿意听我的课，甚至为和我亲近而去学习。 二、让同学体会学习成就感，培育同学学习主动性。、 (1)仔细备课，使同学感受到学有所得。课前，仔细钻研教材，与同学科组的教师沟通、讨论教学中存在的实际问题，并通过网络借鉴别人的教学阅历，特殊几何运动问题，结合信息技术使几何问题更为直观。总之，力求用简洁、易懂的方法教给同学学问，让每位同学感觉都能听得懂，都能学得会，同学上课才更有主动性。 (2)课后作业多层次，使各层次同学都有做作业爱好。课后作业首先要严密

9、结合新课内容，运用所学学问进展简洁应用，使学习力量薄弱同学感受到上课听课的重要性。其次，结合近几年中考题对学问点进展一题多变，利用变式训练使根底较好的同学又能感受自己的优越感，同时也使同学对学问点应用有更深层次的认识。 (3)单元检测，使同学体会学习的成就感。单元学习完成后，结合中考题和同学学习情况对同学进展单元测试。测试题不易太难，结合班级同学学习情况，要让大局部同学跳一跳可以得着。 单元测试获得较好的成果能让同学体会学习的成就感，激发同学主动地坚持下一阶段的学习。单元测试还能让同学意识到根本学问学习的重要性，也便利让同学找到本单元自己学得薄弱环节。三、在学困生中树立典范，使学困生找到自己的

10、价值九班级增加了化学学科，加上中考的压力，各学科的作业使学困生的压力更大。对于学习困难的同学，我会把某位学习看法端正，作业做得不错的学困生作为典范来进展表扬。 既鼓舞其他学困生向他学习，也使学困生感受到他也有他自身的优点。我不在教室区分对待学困生，让他们感受到在教师眼中，他和其他同学一样，和其他同学一样都必需仔细听课、仔细完成作业，准时订正作业，决不允许他们放弃，但作业会私下稍做删减。由于时间关系，一对一的辅导时间相对削减，除了对学问点完全不理解的同学外，对一般学困生的指导，我主要实行在作业本上与同学沟通，在同学作业本上留言来指导同学订正。 同学更能感受到教师的关怀，也感受到教师没有放弃他，从

11、而产生坚持下去的动力。总之，我认为初三同学面对着中考的压力，迫切需要情感关心。所以我想作为教师，从情感上为同学减压，让同学从心理喜爱你，就会更为仔细的学习你这门学科。初中数学，只要是情愿学，确定能学好。 语文教师学期工作总结范文3 教学工作是一项看似简洁，又布满挑战和创新的事业，或许你会遇见自己曾经讲过很多次的课文，你会送走一批同学又迎来新的一批，你会每天重复着曾经做过的事情，改作业、写反思、。但是假如你是一个成长型的教师，你会发觉，重复中隐藏着理论过后阅历和教训。 回忆这一学期的教学工作，有沉沉的收获，有郁郁不得解得疑问，有崭新崭新的盼望和幻想，也有溢满胸怀的欣喜。 一、我的教学收获 1、常

12、规工作常抓不懈，培育学习习惯事无巨细。 (1)、合理支配时间的习惯。五班级的同学，自主性有了很大进步。开学初，我建议同学早晨早到校大声诵读经典诗文，支配专人检查催促，表扬能按要求做到的同学。中午到校，宁静默读。这样每天二非常钟的晨诵和午读被我们加长了近一倍时间，而且同学到校后的纪律有了很大的改善。 (2)、有效读书的习惯。面对同学读书多，写作难;不爱读书、读书走马观花等等很多种当前存在的读书问题，我严格执行学校让同学写读书笔记的学习方式，仔细指导，认真批阅，准时评价，做到扎实有效。另外结合班中同学的特点，我们还推行了，同读一个内容，每天指定同学沟通读书感受。每读完一本书，教师统一出题进展阅读竞

13、赛等方法。多方面进步同学读书爱好。 (3)、预习的习惯。本学期我们就进步同学学习效率这一大目的，进展了预习习惯培育的训练。为生字组词，熬炼同学勤查字典的习惯，依据课后题在文中做批注，查阅资料理解文章创作背景和信息。 (4)、自由表达的习惯。班中同学总体比拟内向，运用丰富多彩的评价语言对同学进展鼓励，训练同学就头给一个问题发表不同的看法。每个单元的口语交际都提早预备，特地用一节课来沟通争论。 (5)、按时完成作业的习惯。作业可以说是每个教师都很重视又都很头疼的问题。班级人数多，检查时间紧迫，都成为作业检查有可趁之机的软肋。在本学期中，我们学习并施行了县训练局统一指导的检查方法，大组长查小组长，小

14、组长查组员，教师查大组长，并对组员随时抽查，只用五分钟时间，班中作业一目了然，有效防止了一些同学偷懒。 全部常规工作，全部利用小组评价进展监视考核，每周汇总评价。在培育同学良好习惯方面起到了主动地作用。 2、仔细钻研，站稳讲台，让课堂活色生香。 本学期课时不太多，所以每节课的课堂效率显得尤为重要。 (1)、大胆创新，让每节课都新奇生动。调动同学的主动性，最主要的是让教学设计吸引同学的留意力。在教学第六单元，全部围绕名人故事组织课文时，我们利用几天时间进展预习，将四篇课文比照着学习，围绕“讲名人故事“打动我的情节“值得学习的品质“课文精彩片段朗读等几个环节，用两到三节课进展读书沟通;在学习课文少

15、年王冕时，鼓舞同学质疑问难，在问题中体会字里行间的情意。各种形式的上课风格让同学兴致盎然。 (2)、主悦耳课，在倾听中思索。 时间真是一种奇异的东西，有些想法，有些做法或许当时不太明白，甚至有抵触心情，可是坚持做下来，在某一天你终归会明白它其中的妙处，听课就是这样。本学期中，我不禁听语文课，还试着去听了科学、数学、品德、美术等课，在听课中发觉，教师的语言调动，情景创设，鼓励评价，问题提问，课堂组织竟然在不同中显示着惊人的相像之处。我们学习美术课上教师对于同学想象力的启发，学习数学教师的言语严谨，学习科学课上的动手理论和小组合作，学习品德课上的情感熏陶。人文性和工具性的结合打算了语文独特的功能，

16、所以在教学中我们更应当博采众人之长，同时，在别人的课堂中发觉自己曾经存在的问题。 二、我的下一个教学目的 1、 这学期中，习作教学虽然关注了，但是讲评和修改还不太扎实。 2、 日记写作坚持不够。还要引导和催促，争取让写日记成为同学终身的好习惯。 3、 读书笔记讲评不够，呈现两极分化现象，要想方法引导。 4、 磨课受益匪浅，在平常的教学中要多思索。 5、 老师反思要坚持写，以写促进自身素养进步。 三、我的成长反思 在本学期的训练过程中，比拟好的一点是坚持读书并做读书笔记，另外能随时将自己的感受记录下来。天天进步一点，加油! 语文教师学期工作总结范文4 如今，多媒体教学已成时尚。运用多媒体，不仅给

17、同学供应了丰富的感性认识，也使课堂教学目的完成、教学难点的打破更省时、更省力、更有效。但多媒体教学也不是万能的，它既有它的优点也有它的缺点。首先，由于多媒体教学是集图像、声音、图片、文本、动画，影视等多种媒体为一体，用图文并茂，声像俱佳，动静结合的表现手段向同学展现学习内容，大大增加了同学对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。 这比以往单靠粉笔黑板的传统教学来说，明显会增加教学效果;其次是多媒体教学以一种动态的方式向同学展现，在多种感官的刺激下，能更好地开发同学的制造力，想象力，给同学一个更好的学习空间，在多姿多彩的图片展现下，同学如同身临其境的感觉，更能体会所学内容，这

18、样的新奇感也可在肯定程度下消退同学由于长时间坐着上课而带来的疲备，也能调动同学学习的主动性，参加性。多媒体教学中所表达的艺术性同时也能给同学带来丰富的学问，因为多媒体教学是综合多种教学手段的，那么它所传递的内容就不是单一的，除了它所反映的教学内容，还有其它的方面，比方音乐的观赏，颜色的视觉效果等方面，都能传递信息，给同学一个美的享受，从而激起同学的学习爱好。 再就是多媒体教学能进步学习的自学力量，也能增加师生的沟通：由于多媒体教学比以往的课堂教学所花费的时间较短，那么多出的时间就可以让同学来发挥，开展课堂活动，依据教学目的和同学的实际，构建问题情境，设计符合同学自学规律的教学过程，支配必要的练

19、习，指导同学独立地进展探究，以逐步进步他们的自学力量，从而可以激发同学主动学习的主动性、启迪同学制造学习的思维性，在培育同学自学力量的同时也进步了同学处理实际问题的应变力量。而且也能利用多媒体的交互性让同学与教师之间产生互动，沟通，这样也能表达同学对所学内容的把握状况，作为一种教学反应，让教师理解这点是很重要的，才能更好的支配教学内容。 这样一来，好像多媒体教学就成了万能的教学法了?其实不是这样的。用多媒体进展教学也有它的缺乏，特殊是当我们所做的课件假如把握不好尺度，把课件做得花里胡哨的，其结果反而会在上课的时候分散同学的留意力。再就是并不是全部的学科或者是每堂课都合适用多媒体来教学，我们给同

20、学上课的目的是通过教师的关心，通过与同学的互动，让同学学到知道，开发同学的思维，假如我们用法不好多媒体教学，就会出现用法多媒体教学只不过是强化了老师的主动性和同学的被动性，这就与我们的教学目的背道而驰了。 作为老师，身处这个物质文明和科学技术高度兴旺的社会，应当充分利用现代化的技术再结合现代化的思想在教学中去勇于创新，探究出更好的教学方法。在日常的教学过程中，把多媒体教学与传统教学相结合，充分发挥多媒体教学与传统教学的特长，敏捷地运用多媒体，让它在教学中起到画龙点睛，恰到好处的作用。 语文教师学期工作总结范文5 在x月x日至x月x日期间，我在_第x中学进展了将近两个月的训练实习，曾经以为很漫长

21、和难熬的实习到如今竟产生出难舍之情。在原任科教师、原任班主任和指导教师的指导和关心下，我较好地完成了实习任务。在这实习的日子中，我们紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。两个月中和教师同学的朝夕相处，使我收获许多，感动许多，更使我明白了作为一名老师所肩负的责任与荣耀。实习根本任务包括教学工作实习和班主任工作实习，下面我将从这两方面进展总结： 一、 语文教学工作实习 在教学工作方面，我主要进展了听课、课堂教学以及作业的修改 ，其中听课15次，完成教

22、案个数7个，上课节数共11节，评课次数共3次，修改作业次数共12次。我所教的班级有七一班和七二班，见面会上，教师已经跟我们说过了，这个学校的同学的根底是比拟差的，的确，同学的根底是比拟差的，有些同学甚至有厌学的心情，所以加大了我们教学工作的难度，所以我们必需要好好学习原任教师的上课方式，虚心的向原任教师和指导教师学习，从同学转变为教师，就需要渐渐的探索与积累。 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开头的一个礼拜的任务是听课和自己进展试讲工作，在实习期间，我听了原任教师的课，也有听其他教师和实习队的同学们的课。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，仔细阅读课文，理解课文的相关学问。听课时，仔细记好笔记，重点留意教师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的局部，同时留意同学的反响，汲取教师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想想教师为什么这样讲，同时虚心向教师请教。 2、备课与上课 从其次周开头，在获得原任语文教师的同意后，我开头了对我首课的预备工作。由于教师一再强调首课的重要性，我预备得很专心。反复阅读教材，仔细设计课程，同时上网搜寻了许多资料，最终做出了一份自认为很完善的教案。在备课后，我在实习小组前进展了试讲，仔细听取了同学