南京市鼓楼区八年级上学期期末考试语文试题

1、南京市鼓楼区2018-2019学年度第一学期期末考试八年级语文试卷2019.1注意事项：1. 本试卷6页，共100分。考试时间为 120分钟。2. 考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。3. 答选择题必须用 2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。、积累与运用。（26分）1. 请用正楷或行楷将下面的诗句抄写在空格内。（3分）似曾相识燕归来2. 根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分）（1）洗 d 1（ ） （2）络 y 1（ ）不绝3. 用诗文原句填空，其中第（3

2、）句还需填写作者。（1） 采菊东篱下，。（2） 洛阳亲友如相问， 。（3 ）遒（）劲（4 ）惟妙惟肖（）10分）（陶渊明饮酒（其五） （王昌龄芙蓉楼送辛渐）（ 春望）（李贺雁门太守行）（欧阳修采桑子）朱敦儒相见欢）（李清照如梦令）（3） ,家书抵万金。（4）,甲光向日金鳞开。（5） 微动涟漪， 。（6） 金陵城上西楼，倚清秋。 。（7） 常记溪亭日暮，。（8） 李清照在渔家傲中描写梦见天空壮阔景象的句子是： 4. 下列对课文中句子的分析不正确的一项是（）（ 2分 ）A. “永远的小牛犊！永远的金黄色茸毛！ ”这是一个感叹句，表达出对生命的热爱与歌颂，带有强 烈的赞叹语气。B. “难道你就不想到

3、它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ ”这是一个反问句, 虽然是疑问的语气，但是表达的是一种肯定的意思。C. “这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。”这个句子的主干是“这是树”。D. “我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。”这个句子的主语是“我国”，谓语是“发展”，宾语是“优越”。5. 阅读下面选段，回答问题。（7分）萤火虫探察到蜗牛露出软肉时，认为可以开始工作了。这时萤火虫打开它的工具，这工具很简单， 但细小的肉眼看不见，要借助放大镜才能看出来。这是两片钩状的颚，十分锋利，但细得像一根头发。 从显微镜里可以看到，弯钩上有一道细细的槽。萤火虫用

4、它的工具反复轻轻敲打着蜗牛的外膜，就好像和蜗牛逗着玩，而不是蜇咬。用一个“扭”字来形容萤火虫对蜗牛施行的手术比较恰如其分。萤火虫不慌不忙有条不紊地扭着，每扭一次，还要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。扭的次数不多，至多扭六次蜗牛就无法动弹，没有知觉了。萤 火虫的方法是这么迅速奏效，几乎可以说是闪电般的，毫无疑问，它利用带槽的弯钩已经把毒液传播到 蜗牛的身上了。这么一来，萤火虫就可以安静地美餐一顿了。（选自法布尔昆虫记，中国出版集团）（1） 请用平实的语言简要说明萤火虫捕食蜗牛的过程。（2分） （2）罗斯丹评价昆虫记时说：“这个大科学家像文学家一般地感受而且抒写。”请结合以上语段 说说你对这

5、一评价的理解。（2分）（3） 班级开展昆虫记的读书交流活动，班长准备邀请李老师给大家开设法布尔与（2 分）（二）阅读下面的文言文，完成8-11题。（13 分）【甲】人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于 色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自孟子告子下）【乙】梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻 之，愿比死者一洒之 ，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使

6、制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。彼 夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌 ？故曰:仁者无敌。王请勿疑！”（选自孟子梁惠王上）【注释】叟：对老年男子的尊称，相当于“您”。比死者一洒之：将失败的耻辱一扫而光。易耨（r u）:及时除草。耨，除草。 悌：敬爱兄长。制梃：制作木棒。彼：他们，指秦国、楚国的统 治者。陷溺：使处于水深火热之中。敌：抵抗。8. 解释下列句子中加点词的意思。（4分）（1）衡于虑 （2）征于色 （3）寡人耻.之 （4）故曰 9. 用“/”给下面的句子画出朗读停顿。（画两处）（2分）地方百里而可以王10. 翻译下列句子。（5分）（1）

7、然后知生于忧患而死于安乐也。（2分）（2）彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？（3分）11.根据对选文内容的理解完成下面的填空。（2分）甲、乙两文都阐述了孟子的政治思想，甲文中孟子认为国家若要长治久安，国君需有（1）|;乙文中孟子认为国君只有（2），才能使国家天下无敌。（三）阅读下面文章，完成 12-15题。（12分）背影朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西， 又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 父亲说：“事 已如此，不必难过，好在天无绝人之路

8、！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事， 一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为 事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不 放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的 了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去； 他只说：“不要紧，他们去不好！ ”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚

9、夫行些小费才可过去。他 便又忙着和他们讲价钱。 我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他 们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父 亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让

10、他去。我看见他戴着黑布小帽， 穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬 上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样 子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再 向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起 橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣 上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！ ”我望着他走出去。他走了几步，回 过头看见我，说：

11、“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐 下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独立支持，做了 许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐 屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我， 惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，唯膀子疼痛厉害，举箸提笔, 诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马 褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！12.

12、文章以“背影”为线索，四次写到父亲的背影。请梳理概括，完成下面的填空。（2分）第一次：“我”想念父亲，回忆起父亲的背影。第二次：（1） 第三次：“我”看到父亲混入茫茫人群中的背影。第四次：（ 2） 13. 文章第5段两次写到自己“聪明”，有何表达效果？ （3分）（1）我那时真是聪明过分.。（2）唉，我现在想想，那时真是太聪明.了！14. 下列对文章内容的理解与分析不正确.的一项是（）（ 3分）A. 文章开头叙写祖母去世、家中光景惨淡等内容，交代了父子车站惜别的特殊背景，增强了文章的感染力。B. 文章略写父亲与脚夫讲价钱、嘱托茶房照应我等几件小事，是因为这几件小事对于塑造父亲的形 象作用不大。C

13、. 本文语言质朴动人，如父亲送我时说“我走了，到那边来信”，朴实中包含着父亲的深情。D. 文末写到父亲的来信，信中提及的“大约大去之期不远矣”是触动作者写作此文的缘由。15. 本文和下面的选段，都写了父亲的背影。两者的主旨有何异同？ （4分）每个礼拜到医院去看父亲，是十几年后的时光了。 推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。 有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门 后。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世

14、不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且,他用背影默默告诉你：不必追。（选自龙应台目送） （四）阅读下面两则材料，完成16-20题。（15分）【材料一】南京长江大桥是连接津浦线与沪宁线的特大铁路公路两用桥，全长6788. 55米。双线铁路在大桥下层，宽14米。公路在上层，宽15米，可并排通行四辆卡车，两侧各.有2. 25米宽的人行道。铁路桥 和公路桥都由正桥和引桥组成，正桥长1576米，两端与引桥连接处设有桥头建筑。江中的9个桥墩和两岸的桥台稳稳地托住 10孔大跨度钢梁，桥下万吨巨轮可以畅通无阻。南京长江大桥位于长江下游，江面宽阔，水深流急，地质

15、复杂。岩层埋藏在正桥河床 33至47米以下。岩石种类多，断层纵横，硬的地方像钢铁，软的地方似“千层糕”。为了让桥墩牢固地扎根在岩盘 上，设计人员根据各个墩位不同的地质情况，采取不同的技术措施， 九个桥墩设计了四种不同的水下桥墩基础结构。这是中国在建造桥梁深水基础中带突破性的技术，为胜利建成大桥作出了重大贡献。在桥墩基础施工中，1号桥墩重型混凝土沉井，其面积比篮球场还大，高度相当于10多层大楼，混凝土总量达1.7万立方米。为将这个庞然大物下沉到河床面55米以下的砂砾层，建桥人员连续奋战17个半月，终于将沉井下沉到设计标高。有些桥墩沉井基底在水面以下65米左右，基底清理时的质量检查，都是通过潜水员

16、多次潜入水下62至67米，最深达80米进行探摸。仅在 7号桥墩基础施工时就累计潜水207次，一次水底停留作业时间 10至20分钟，创造了中国桥梁施工中大规模潜水作业的新纪 录。南京长江大桥 是中国20世纪60年代建造的规模最大的一座桥梁。它的建成，结束了70多年来津浦线与沪宁线客货运过江靠轮渡的历史，标志着中国有了应用现代科学技术独立解决重大、复杂工程问题的能力；也标志着中国的桥梁建设，在勘测设计、科研试验、施工技术、建筑材料、设备制造等方面，都达到了新的水平。（选自我国桥梁建设新的里程碑 南京长江大桥）【材料二】人民网伦敦9月5日电 2018年9月4日在伦敦萨默塞特宫开幕的第二届伦敦设计双年

17、展上，由 南京大学教授鲁安东策展的南京长江大桥记忆计划荣获本届组委会破例额外增设的特别荣誉奖。在鲁安东看来：南京长江大桥不仅仅是南京的，全中国的人民都和这座桥产生关系。而大桥的记忆组成部分也非常复杂，既有微小的个体情感的一面，又有宏大的国家情感的那一面。展览主体是一条10多米长的红色半透明长廊，其间串联起3个空间，分别以声音、影像和立体视 角展示南京长江大桥的历史。第一个空间内挂着数台老式收音机，摘下墙上的耳机，参观者会被与大桥有关的声音包围，包括5首为南京长江大桥创作的歌曲，以及采集自大桥周边环境的真实声音。第二个空间展出的是以大桥为背景的人物摄影。这些黑白老照片的拍摄地并非真的大桥，而是当

18、时全国各地的照相馆。第三个空间中央摆放着大桥实体模型，周边墙幕上是装饰镜、首饰盒、日历、杯子等印有大桥 经典形象的物品图片，展现了大桥当时对中国人生活的影响。自1968年建成之后，这座具有里程碑意义的大桥先后接待了100多个国家和地区的领导人，被写入全国小学语文课本，其形象也被印在各类物品上广泛传播，成为国家成就和个人福祉的象征，融入几代中国人的生活记忆。2018年1月，南京长江大桥成为入选“中国工业遗产保护名录”第一批名单。16.材料一从哪几个方面说明南京长江大桥？ （4分）17阅读材料一，根据括号内的要求回答问题。（4分）（1） 公路在上层，宽15米，可并排通行四辆卡车，两侧各.有2.25

19、米宽的人行道。（加点词“各”能 否删除？请说明理由。）（2分）（2）岩石种类多，断层纵横，硬的地方像钢铁，软的地方似“千层糕”。（这句话运用了什么说明方法？有何作用？）（2分）18阅读材料二，给这则消息拟写一个标题。（2分）19. 综合材料一和材料二，说说南京长江大桥对于国家和个人而言分别具有怎样的意义。（3分）20. 班级开展“寻找身边的文化遗产”的综合性学习活动，为了使同学们更多地了解南京长江大桥，请 你写出两条获得相关资料的不同途径。（2分）三、作文（30分）21. 请以“出发”为题写一篇不少于 550字的记叙文。要求：（1）运用适当的描写或抒情。（2）文中不能出现真实的校名和人名。参考

20、答案及评分标准2019.1一、积累与运用。（26分）1. （3分）内容正确1分，字体正确1分，字形美观1分示例：似曾相识燕归来（正楷）似曾相识燕归来（行楷）2. （4 分）（1）涤（2）绎（3） qi u （4） xi do3. （10分）（1）悠然见南山（2） 片冰心在玉壶 （3）烽火连三月 杜甫（4）黑云压城城欲摧（5） 惊起沙禽掠岸飞（6）万里夕阳垂地大江流 （7）沉醉不知归路（8）天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞4. （2 分）D5. （ 7分）（1）（2分）当蜗牛露出软肉时，萤火虫开始用它勾状的颚反复敲打蜗牛的外膜，并多次扭动（1分），再利用带槽的弯钩把毒液传播到蜗牛的身上，让它昏迷（

21、1分），然后开始享受美食。（2）（ 2分）昆虫记不仅是科学著作，也是文学巨著。如这个语段中写萤火虫捕食蜗牛“就好像 和蜗牛逗着玩”，“萤火虫不慌不忙有条不紊地扭着，每扭一次，还要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何”这些带有拟人化的写法， 把紧张的捕食过程写得活泼有趣，读起兴味盎然，读者在轻松中了解昆虫习性，又感受到文学的美感。（举例 1分，分析文学性1分）（3）（ 3分）李老师，您好！我们原定于明天下午两点钟请您到学校科报厅给我们开设讲座的，非常抱歉的是要改到明天下午四点钟了，地点在会议室，不知道您是否方便？评分细则：转述内容准确（1分）；语言得体，有礼貌用语（1分）；商询的语气（1分）二、

22、阅读与理解。（44分）（一）（ 4 分）6. （2分）初夏的夜晚，月色朦胧，桐花飘香。词人乘一叶小舟回家，听蟪蛄鸣叫，船夫的歌声在夜色中飘荡。（内容正确 1分，想象1分）7. （2分）运用设问，弓I出对自己住所幽雅环境的描写，一个“笑”字流露出作者的愉悦和自得。（手 法、内容、表达效果任意两点即可）（二）（ 13 分）8. （4分）（1）通“横”，梗塞，不顺（2）表现（3）以为耻（4）所以（每小题1分）9. （2分）地/方百里/ 而可以王（一处1分）10. （ 5分）（1）（ 2分）这样以后就明白处在忧愁祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以 使人或国家消亡。（2）（ 3分）他们（秦国、

23、楚国的统治者）使自己的百姓处于水深火热之中，大王 您去讨伐他们，谁能和您抵抗呢？11. （2分）（1）忧患意识 （2）施行仁政（或：“施仁政于民”） 参考译文：梁惠王说：“魏国曾一度在天下称强， 这是老先生您知道的。 可是到了我这时候， 东边被齐国打败， 连我的大儿子都死掉了； 西边丧失了七百里土地给秦国； 南边又受楚国的侮辱。 我为这些事感到非常羞 耻，希望将失败的耻辱一扫而光，我要怎样做才行呢？”孟子回答说：“只要有方圆一百里的土地就可以使天下归服。大王如果对老百姓施行仁政，减免刑罚，少收赋税，深耕细作，及时除草；让身强力壮的人抽出时间修养孝顺、敬重、忠诚、守信的品德， 在家侍奉父母兄长，出门敬重长辈上级，这样就是让他们制作木棒也可以打击那些拥有坚实盔甲锐利刀 枪的秦楚军队了。因为那些秦国、楚国的执政者剥夺了他们老百姓的生产时间，使他们不能够深耕细作来赡养父母。父母受冻挨饿，兄弟妻子孩子东离西散。他们使老百姓陷入水深火热之中，大王去征伐他 们，有谁能和您抵抗呢？所以说：施行仁政的人是天下无敌的。大王请不要疑虑！”（三）（ 12 分）12. （2分）（1） “我”看到父亲为给我买橘子的背影（或“我”看到父亲攀爬月台过铁道的背影）（1分）。（2）“我”读父亲来信，眼前再现父亲当年的背影（