2018年秋人教版九年级上册物理课件：双休作业七 2 探究导体的电阻大小和不同导体的导电性能

1、第十六章电压电阻1234567891某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将金属丝拉直连接在金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹装一个可滑动的金属夹P。实验室还提供了下列器。实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组、材：电压表、电流表、电池组、1方法方法控制变量法控制变量法滑动变阻器滑动变阻器(20 2 A)、刻度尺、开关和导线若、刻度尺、开关和导线若干。干。(1)为了测量为了测量AP段的电阻段的电阻R，

2、他们连接了如图，他们连接了如图所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整。连接的一根导线接上，使电路完整。解：如图所示。解：如图所示。(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至变阻器的最_(填填“左左”或或“右右”)端。端。(3)实验中移动金属夹实验中移动金属夹P，分别测得，分别测得AP段的长度段的长度L和对应的和对应的电阻值电阻值R，数据如表。分析表中数据，可知，数据如表。分析表中数据，可知R与与L的关的关系是系是_。其他条件不变，导体的电阻与长度成正比其他条件不变，导体

3、的电阻与长度成正比L/cm1530456075R/2.557.51012.5右右(4)在实验过程中，探究金属丝电阻大小与长度的在实验过程中，探究金属丝电阻大小与长度的关系时，必须保持金属丝的材料和横截面积一关系时，必须保持金属丝的材料和横截面积一定，这种探究问题的科学方法叫定，这种探究问题的科学方法叫_。控制变量法控制变量法返回返回2李智和周慧做李智和周慧做“探究导体电阻大小与导体横截面探究导体电阻大小与导体横截面积关系积关系”的实验。他们准备在图中的的实验。他们准备在图中的M、N两点间两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影

4、响，待用电阻丝的规格如下：电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：(1)他们应选择编号为他们应选择编号为_、_的两根的两根电阻丝来探究；电阻丝来探究； ab gh导体编号导体编号材料材料长度长度 横截面积横截面积ab镍铬合金丝镍铬合金丝LScd锰铜合金丝锰铜合金丝LSef镍铬合金丝镍铬合金丝2LSgh镍铬合金丝镍铬合金丝L2S(2)正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入M、N两两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均

5、有偏转，但第一次的示数小于第二电流表指针均有偏转，但第一次的示数小于第二次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻值值_，同时周慧发现第一次实验中灯泡不亮，你，同时周慧发现第一次实验中灯泡不亮，你认为原因是：认为原因是：_。小小返回返回此时电路中的电流太小此时电路中的电流太小3铅笔芯是石墨和黏土混合制成的。不同类型的铅笔的铅笔芯是石墨和黏土混合制成的。不同类型的铅笔的笔芯软硬度不同，其中笔芯软硬度不同，其中6H的铅笔芯最硬，的铅笔芯最硬，6B的铅笔的铅笔芯最软，芯最软，HB的铅笔芯软硬居中。铅笔芯是导体，那的铅笔芯软硬居中。铅笔芯是导体，那么铅笔芯的电

6、阻大小与其软硬度是否有关呢？小明么铅笔芯的电阻大小与其软硬度是否有关呢？小明用如图所示的装置探究这个问题。他先后将用如图所示的装置探究这个问题。他先后将6B、HB和和6H的铅笔芯分别接入电路的铅笔芯分别接入电路A、B两点间，通过观察两点间，通过观察_，比较出三者电阻的大小。，比较出三者电阻的大小。电流表示数的大小电流表示数的大小用此方法比较电阻大小的依据是：用此方法比较电阻大小的依据是：_。他选取的这。他选取的这三支铅笔芯应满足的条件是：三支铅笔芯应满足的条件是：_。电压一定，电流越大，电阻越小电压一定，电流越大，电阻越小返回返回粗细相同、长度相同粗细相同、长度相同4小刚为探究小刚为探究“导体

7、电阻大小与温度的关系导体电阻大小与温度的关系”，选，选用不同型号的铅笔芯进行了如图所示实验：步骤用不同型号的铅笔芯进行了如图所示实验：步骤一：将一：将H型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并型铅笔芯接入电路，闭合开关，测量并记录通过它的电流；步骤二：用酒精灯给铅笔芯记录通过它的电流；步骤二：用酒精灯给铅笔芯加热，加热，每隔每隔20 s测量并记录通过它的电流；测量并记录通过它的电流； 步骤三：分别步骤三：分别将将HB型、型、2B型铅笔芯接入电路，重复以上实验过型铅笔芯接入电路，重复以上实验过程。下表是记录的实验数据。程。下表是记录的实验数据。电流电流/A时间时间/s 类型类型0204060H0.15

8、0.17 0.190.22HB0.250.27 0.290.302B0.320.34 0.360.38(1)实验中，他们是通过实验中，他们是通过_的变化来判的变化来判断铅笔芯电阻的改变的；断铅笔芯电阻的改变的；(2)分析表中数据可以得出：分析表中数据可以得出：_。电流电流返回返回导体电阻随温度的升高而减小导体电阻随温度的升高而减小(或导体电阻随温度的降低而增大或导体电阻随温度的降低而增大)5小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高。他想探加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高。他想探究食盐水溶液的导电性能与什

9、么因素有关。小明的究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关。小明的猜想是：猜想是：a食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。b食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关。食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关。c食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关。食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关。小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、开关、小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、开关、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图所示的装置，进行了探究实验。他记录的实验如图所示的装置，进行了探究实验。他记录的实验表格如下：表

10、格如下：实验次数实验次数加入食盐加入食盐量量 两金属片两金属片AB间距离间距离/厘米厘米灯泡亮度灯泡亮度12微亮微亮22较亮较亮31较亮较亮41很亮很亮(1)比较实验次数比较实验次数1和和2可验证猜想可验证猜想_(填填“a”“b”或或“c”) 。(2)在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为进行实验，你认为_(填填“可行可行”或或“不可不可行行”)，理由是，理由是_。a可行可行电流大小可反映出溶液的导电性能电流大小可反映出溶液的导电性能(3)利用现有的装置和器材，请对猜想利用现有的装置和器材，请对猜想c进行探究验证。进行探究验证。

11、实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化。的亮度变化。你怎样对该实验结果进行分析判断？你怎样对该实验结果进行分析判断？如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性能与溶液的温度有关，否则无关。能与溶液的温度有关，否则无关。(4)请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与_有关。有关。返回返回金属片插入溶液中的深度金属片插入溶液中的深度(或金属片与溶液的或金属片与溶液的接触面积等接触面积等)6(中考中考嘉兴嘉兴)为了验证玻璃在加热烧红时也能导电，为了验证玻璃

12、在加热烧红时也能导电，同学们利用白炽灯，灯丝已断的灯泡玻璃芯，酒精同学们利用白炽灯，灯丝已断的灯泡玻璃芯，酒精灯、插头、导线若干，设计了如图所示的四种方案，灯、插头、导线若干，设计了如图所示的四种方案，其中合理的是其中合理的是()2方法方法转换法转换法返回返回7用电池、灯泡、导线、开关和钨丝组成串联电路如用电池、灯泡、导线、开关和钨丝组成串联电路如图所示，闭合开关图所示，闭合开关S，小灯泡发光。再用酒精灯对，小灯泡发光。再用酒精灯对钨丝进行加热，会发现灯泡亮度变暗，由此你可以钨丝进行加热，会发现灯泡亮度变暗，由此你可以得出的结论是：得出的结论是：_。钨丝的电阻随温度升高而增大钨丝的电阻随温度升

13、高而增大返回返回开关开关8在在“探究影响导体电阻大小的因素探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小实验中，小明设计了如图所示电路。明设计了如图所示电路。(1)在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是电路中再接入的元件是_。(2)为粗略判断为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察两点间导体电阻的大小，可观察_。(3)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路进行了如另有甲、乙两位同学分别对小明的电路进行了如下改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中下改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为串联接入电流表。你认为_同学

14、的改进更同学的改进更好一些，理由是好一些，理由是_。返回返回灯泡的亮度灯泡的亮度乙乙灯泡能保护电路灯泡能保护电路9小明在科技活动中，了解到有一种用半导体材料小明在科技活动中，了解到有一种用半导体材料制成的热敏电阻，其电阻制成的热敏电阻，其电阻R随温度随温度t变化的图象如变化的图象如图甲所示。图甲所示。3方法方法图象研究法图象研究法(1)热敏电阻的阻值随温度的升高而热敏电阻的阻值随温度的升高而_(填填“增大增大”或或“减小减小”)。(2)小明想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中小明想利用热敏电阻制成温度报警器，实验室中有两只外形完全相同的电阻有两只外形完全相同的电阻R1和和R2，其中一只，其中一只为热敏电阻，另一只为定值电阻为热敏电阻，另一只为定值电阻(阻值不随温度阻值不随温度的变化而变化的变化而变化)。为了辨别它们，小明设计了如。为了辨别