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文档简介

1、大班活动：两只老虎活动目的：引导少儿在熟悉歌曲的基础上，根据图片内容改编 歌词。联络看节奏卡表演歌曲，培养少儿读节奏卡的能力。激发少儿对音乐活动的兴趣。活动准备：人手一个郊游卡、小青蛙、小花猫、小鸭子图片各一个， 老虎木偶一个。森林动物六张（图一、两只小狗，一只没有嘴巴，一只没有眼睛； 图二、两只小猪，一只在吹喇叭，一只在敲大鼓；图三、两只青蛙、 一只会钓小鱼，一只回吹泡泡；图四、两只小鸡，一只在喝饮料，一 只在吃西瓜；图五、两只小猫，一只会抓老鼠，一只会啃骨头；图六、 两只小鸭，一只会举重，一只会跳舞）两只老虎节奏图谱活动过程：律动，少儿佩带郊游卡随去郊游音乐表演动作进活动室。“今天森林里的

2、小动物邀请我们到森林里去郊游，每队的小队长要带好自己的同伴，跟紧教师，别走散了。 ”练声森林里的小动物“呀，到森林啦，看看是什么动物来欢迎我们了（出示青蛙图片） ， 我们一起和它唱首歌吧。”（引导少儿边表演边唱，要求少儿嘴巴张圆, 休止符时动作和声音一起停止）复习歌曲两只老虎 “我们刚和这么多小动物一起唱歌，玩得开心吗？啊，谁来了（出示 老虎头饰），大家快坐好，老虎有点生气了，它说你们唱了这么多小 动物的歌，怎么没唱我森林大王的歌呀， 坏了老虎要生气了。 哎呀呀， 尊敬森林大王别生气，我们正要唱呢，你看我都准备好了。（1）、先看节奏图谱把节奏拍一遍。（2）、边唱歌曲边拍节奏。（3）、请少儿自编

3、动作来表演歌曲（先请一个，再在教师的带动下按 节奏卡表演动作）引导少儿观察图片，创编歌词。（1）、布置任务：你们表演的真不错，老虎看了一直咪咪笑，不过它 还想考考我们小朋友聪明不聪明，你们看它刚给我送来了六张图片， 请你们认真观察图片，根据图片上画的内容，按两只老虎的节奏 编歌词。我们都是最能干的，一定没问习题的对不对？，呆会儿请每 个小队长领一张图片带着自己的队员找个安静的位置一起看图商量 创编，每个人都要动脑筋想， 编好的歌词要队里的队员通过并都能唱 出来再告诉教师，等教师一摇铃鼓，小队长就马上把图片送回来，大 家快快坐回座位好吗？（2）、少儿分组观察图片， 共同讨论创编词， 并练唱，教师巡视指导， 重点辅导少儿创编时字数要工整。（3）、请每一组的少儿将改编的歌词唱一遍， 其余少儿根据演唱小组所创编的小动物的叫声进行伴唱（伴唱只唱XXXXXX部分）（4）、集体演唱各

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