西南大学语言学概论简答题

1、西南大学语言学概论简答题语言学概论一、解释题：1、语法单位：从词的本义里通过引申而产生出来的意义。句子中的一切音义结合体都是语法单位。 语法单位有大有小，最大的是句 子，比句子小的依次是：词组、词、语素。2、语素：是从音质的角度划分出来的最小的语音单位。3、复辅音：能在组合的某一个位置上被替换下来的、音义结合的片断。4、语流音变：在语流中，由于受各种音位相邻的影响，或者说 话的高低、快慢、强弱因素的影响而在发音上产生的某种变化。 包括: 同化、异化、弱化、脱落等。5、词：一个词产生时最初的意义，是就其历史渊源而言的。一 个词有多项意义，多项意义中有的义项使用比较多， 在一个词中占中 心地位，那

2、么这项意义就是中心意义，或说主要意义。6、单纯词：由一个语素单独构成的词叫做单纯词。7、组合关系：两个以上连续的语言符号有条件、按规则组合起 来的关系。8聚合关系：语言系统中的任意两个或两个以上的符号， 如果 相互之间存在着（任意）一个共同特征，那么这两个或两个以上的符 号就构成一个聚合群。处于聚合群中的两个符号之间存在着可以用共 同特征加以命名的聚合关系。分广义聚合关系和狭义聚合关系两种。 其中的狭义聚合是只在链条的某一环节上能够互相替换的符号之间 所形成的功能聚合关系。9、对立关系：指不同的音素可以出现在相同的语音环境里，它 们的差别会引起语素或词的语音形式改变，进而区别语素或词的意 义。

3、10、互补关系：是指几个不同的音素各有自己的出现环境而从不 在相同的语音环境中出现。11、合成词：由两个或两个以上的构词语素组成的词。12、词类：是词在语法上的分类。它指可以替换出现在语法结构 某些共同组合位置上的词的类，即具有聚合关系的词的类。13、形态：记录语言的书写符号系统14、语法范畴：根据某些语法意义的共同内容， 把语法意义概括 为几个基本类别，这种语法意义的类就叫做“语法范畴”。语法范畴 可以分为“词法范畴”和“句法范畴”两大类。15、音位变体 ：一个音位具有的某种不同于别的音位的语音特 征。16、文字：具体语言或方言中能够区别意义的最小的语音单 位。17、语法形式：能够把语法单位

4、组织起来并且在组织中产生语法 意义的形式，就是语法形式。18、复合词：完全由词根语素按一定规则组合而成的词。词干 的最外层没有词缀的合成词。19、 派生词：能在组合的某一个位置上被替换下来的、音义结合 的片断。由词根和词缀组合而成的词。20、语法意义：词进入语法组合后，由语法结构赋予的词义之外 的意义。语法单位在组合中产生的意义词的变化及词在组合中体现出 来的语法意义。21、 音质音位：以音素为材料，从音质角度来分析的音位。22、区别特征：在具体语言（或方言）中属于同一音位的不同23、音节：是听觉上最自然，也是最容易分辨的最小语音单位， 也是音位和音位组合而成的最小语音结构单位。24、非音质音

5、位：在具体的语言（或方言）中有区别词的语音形 式作用的音长、音重、音高等单位。包括调位、重位、时位。25、复元音：由词根语素和词根语素按照一定的语法规则构成 的合成词。二、简答题：1、按照语素的内部结构，可将语素分成哪几种语素？它们的定义如何？答：第一，有共同的意义领域，如单数和复数都是数；第二，同 一语法范畴中的各个变化形式是互相对立的、排斥的；第三，同一语法范畴中的各个项所表示的意义不仅取决与它本身， 而且也取决于它 和其它项之间的相互制约的关系。2 、简述语言符号同它所代表的现实现象之间的关系。答：（1）音义之间的关系是任意的，不可论证的；（2）语言符 号的音义结合的统一体。音义的结合是

6、社会约定俗成的；（3）意义是 人们对现实现象的概括的反映，是联系声音同现实现象之间的桥梁；（4）音义结合的语言符号代表了现实现象。3、音位和音素有什么不同？答：音位与音素的区别表现在：（1）划分角度不同。音素是从人 类语音的音质上着眼划分出来的最小语音单位，两个音若音质不同， 就是两个不同的音素。（2）划分范围不同。音素是从人类的语言所能 用到的全部语音里划分出来的最小语音单位，而音位则是在某种特定 的语言或方言的语音系统里划分出来的最小语音单位。4 、简述音位定义的三个要点。答：词语的搭配在语义上要受到现实现象之间的实际关系的制 约；组合起来表达的语义要具有一致性； 词语的搭配要符合社会 习

7、惯，即符合习惯用法的要求；词义的组合要受到语义系列中其它 成员的制约。5、阐述社会方言和地域方言两个概念。答：社会方言是指社会内部不同年龄、性别、职业、阶级、阶 层的人们在语言使用上表现出来的、在全民语言基础上产生的语言变 体。地域方言是指一种语言的地方变体。6、什么是词的本义、中心意义、派生意义？答：（1）从形声字的声符去考察古音。（2）据反切”考察古 音。（3）根据古诗词的韵脚考察古音。（4）通过借词的读音考察语 音的历史演变。7、什么是民族共同语？共同语形成的条件是什么？答：（1）音义之间的关系是任意的，不可论证的；（2）语言符号的音义结合的统一体，音义的结合是社会约定俗成的；（3）意义

8、是人们对现实现象的概括的反映，是联系声音同现实现象之间的桥 梁；（4）音义结合的语言符号代表了现实现象。8 、什么是语言的混合？答：在语言频繁接触的地区，几种不同的自然语言成分混杂 而成的、与原来那些语言都不相同的新的交际工具。语言混合包括“洋泾浜”和“克里奥尔”两种形式。9、什么是语言联盟？答：是从音质的角度划分出来的最小的语音单位。10、举例说明同义词中的“同”和反义词中的“反”是对立的 统一。答：同义词中的“同”和反义词中的“反”是对立的统一。一 方面，反义词是异中有同，以“同”作为前提和基础，女“生”和“死” 都与“生命”有关，“生命”是其同。另一方面，同义词又是同中有 异。同义词（大

9、多数是近义词）要在基本意义相同的条件下显示出理 性意义、附加色彩、搭配习惯上的差异，比如“逝世”一一“送命”， 这种词义上的细微差别，实际上就是反义因素的具体体现。同中有异、 异中有同，是对立的统一。11、以汉语为例，阐述如何根据文字来考察语音的历史演变。答：（1）从形声字的声符去考察古音。（2）据“反切”考察 古音。（3）根据古诗词的韵脚考察古音。（4）通过借词的读音考察 语音的历史演变。12、“洋泾浜”有哪些特点？答：常见的语流音变有同化、异化、弱化、脱落四种。（1）同化：两个不同的音位，其中一个受另一个的影响，变成了 跟它相同或相近的音位。如英语中表示复数的 s，在清辅音后念清音 s，女

10、口 books，在浊辅音后念*ont=宋体，女口 dogs。同样的音位，就 是受到前面的辅音的影响而念不同的音位，就是被前面的辅音同化 了。汉语tanke （坦克），其中的n受k影响，有的特点，就是同化。（2）异化：两个相同相近的音位，其中一个由于某种原因变得跟 它不同。普通话中的变调是典型的异化现象。 比如上声，两个上声相 连，前一个上声变成阳平，如“老虎、展览、打死、纸马、管理”； 而上声在其它声调前一律念半上，即21调，如“马上、理由、揽车”。“不”在去声前念阳平，在其它声调前念本音。可见在普通话中非音 质音位中的调位也有变体音位， 比如上声实际上有214、35、21三个 变体形式。（3

11、）弱化：语流中，有些音位的发音变弱，不那么清晰，这种现 象就是弱化。普通话的轻声就是比较典型的弱化现象。 如头在“木头、 念头、苦头”中变成了轻声，“爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、妹妹、天 天、玫瑰、西瓜”等词语的第二个音节往往也念轻声。（4）脱落弱化进一步强化，丢失了某些音位，或在快速发音的过 程中省略了某些因为，这就形成脱落。例如把“我们”、 “你们”说 成/ /、/，把豆腐”说成/ /，把“不知道”说成/,英语中把“lam”，等等，都是脱略。说成 “Im ”，把 “ I shall ” 说成“ Ill13 、词的组合有哪几种基本类型？答：词的组合的五种基本结构类型A、 主谓（陈述）结构：今天星

12、期三阳光灿烂B、述宾（支配）结构：看电影写文章C述补（补充）结构：解释清楚搬出去D偏正结构：木头桌子努力工作E、14、简述语言发展的不平衡性。答：语言发展的不平衡性表现在三个主要方面，一是语言系统内的各个组成部分的变化速度不同；（2分）二是各个组成部分的诸要 素之间的变化速度也不同（2分）；三是，同一语言现象，在不同地 区也表现出不同的发展特点。15 、词汇的发展主要表现在哪些方面？答：词汇的发展体现在以下三个方面： 第一，新词的产生和旧词 的消亡。社会是不断发展变化的，新的事物、现象、观念的出现，就 需要有相应的词语来指称，于是新词随之而生，如“电脑、硬盘、光 盘”等。同新词的产生一样，社会

13、中旧事物的消亡、人们认识的变化 等也可以引起词语的消亡，如“太子、天子、宰相”等词语，现在语 言中就很少使用直至逐渐消亡。第二，词语的替换。即改变某类现实现象的名称，换一种说法。这也是词 汇演变中的一种常见现象。其特点是只是改变某类现实现象的名称，而现实现 象本身并没有发生变化。引起词语替换的原因有两个：第一，社会方面的原因。 社会发展了，人们的观念、意识、对事物的评价。态度发生了变化，“厨子” 改为“炊事员”、“戏子”改为“演员”等就是由于人们的社会意识的改变而 替换的。第二，语言系统内部的原因。古代汉语以单音节为主要形式，而现代 汉语是以双音节为主要形式，所以古代汉语系统中的单音节词，在现

14、代汉语词 汇系统中大部分已经替换为双音节词了，例如“目”改为“眼睛”、“桌”改 为“桌子”、“齿”改为“牙齿”等，这是由于现代汉语词汇双音化这一语言 系统内部原因造成的。第三，词义的演变。词义的演变是指词的形式不变而意义发生了变化。词义的演变，从其演变的结果来看，新义不外是旧义的扩大、缩小和转移三种情 况。三、论述题：1、试论语法聚合规则的发展。答：语法的聚合规则是指语法单位的归类和变化的规则。几个语法单位（主要指词），互相在同一位置可以替换，替换后结构类型和 功能都没有变化，这样的几个语法单位，就形成了一种聚合关系。汉 语缺少形态，它的语法聚合规则的变化和许多欧洲语言有不同的趋 势。拿现代汉

15、语和古代比较，主要表现在两方面：一是实词的句法功 能比古代确定，词类的界限比古代清楚，特别是在历史发展中出现了 特有的量词；一是开始出现构词词缀（子，-儿，头等等）和表 示类似体的意义的构形语素（一了，-着，-过）。2 、试论语言与言语的区别和联系。答：（1）语言和言语的区别 A.语言是说话、表达思想的工具； 而言语是使用语言工具的行为和结果。 B.言语具有个人因素，语言 更具社会因素。C.语言相对封闭，而言语则相对。（2）语言和言语 的联系。一方面，语言存在于言语之中，言语是语言的存在形式。从 哲学意义上讲，语言和言语是一般与个别的关系，抽象与具体的关系； 另一方面，语言是对言语的规范，语言

16、来源于言语而又作用于言语， 言语必须遵循语言规则。3 、联系汉语实际，论词义演变的原因和结果。答：民族共同语是在一种语言的某种方言的基础上形成的，并引导方言发展以至最后取代方言的共同交际工具。共同语形成的条件 是：（1）政治、经济、文化的中心所在地；（2）通行地区广，使用人 口多；（3）能够代表整个语言的发展趋势；（4）如果有文字，往往有 用这种方言写成的大量文献。4 、试论决定音质不同的条件。答：从声音的产生方面分析，以下三个发音条件中只要有一个 不同，就会产生不同音质的声音：（1）发音体不同，音质就不同。（2） 发音方法不同，音质就不同。（3）共鸣器的形状不同，音质就不同。5 、试论文字的作用。答：（1）语言