力与运动提高训练

1、6 / 7力与运动提高训练1如图，在一辆放在水平地面上的表面光滑的小车上，静止放置质量为ml、m2的两个小球（m1 m2）.当车从静止突然水平向右起动时，则两个小球（）A .一起向左运动，且m2的速度大于m1的速度B .一起向右运动，且m2的速度大于m1的速度C .一起向右运动，且m2的速度等于m1的速度D.对地面仍保持静止2、在竖直井里安装的电梯顶棚上悬挂一个物体，电梯静止时物体自由下落至电梯地板所需 时间为tl;电梯在匀速下降过程中，物体从顶棚上脱离，到达电梯地板所需的时间为t2,则（ ）A . t1 t2B. tlv t2C. t1=t2D 无法判断3、小车受到向东的 600N拉力作用在

2、水平道路上匀速向东前进,当拉力减小200N时，小车会（）A.向西运动B.仍向东运动，但速度减小C.停下来D.向东加速行驶4、如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程，（1）实验中，每次都让小车从斜面的同一高度处由静止开始下滑,壬-：是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的 .在该实验中，我们要观察和比较的是 （ 2）通过实验现象分析可知，平面越光滑，小车的运动速度改变 的越 （选填“快”或“慢”）.（3 ）通过进一步推理可知：运动的物体如果不受力，将会5、如图所示，在两个大小相等的力F1和F2的作用下，质量为 m的木块可在两长板之间以 v的速度匀速向下滑落，如果保持两力F1和F2的大小方向不变，能

3、使木块 m以3v的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力 应是（）A. F1+F2 B. Mg C. 2mg D. 3mg6、如图所示，箱体内有一弹簧，下端挂有一物体，若整个箱体由向下匀速运动变为向下减速运动时，弹簧的长度将（）A .变长B.变短C.不变D .无法确定7、 起重机吊着重物，重物受到重力G和钢丝绳的拉力 F作用，关于F和 的关系，下列说法中不正 确的是（）A、重物静止在空中时 F=G B、重物匀速上升时 FG C、重物匀速下降时，F=G D、重物加速下降时， FG8、如图所示，一只盛水的容器固定在一个小车上，在容器中分别悬挂和拴住一只铁球和一只乒乓球.容器中的水和铁球、乒乓球 都处

4、于静止状态.当容器随小车突然向右运动时，两球的运动状 况是（）A .铁球向左，乒乓球 向右 B .铁球向右，乒乓球向左C .铁球和乒乓球都向左D .铁球和乒乓球都向右9.如图甲所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图乙所示的现象.由此可判断 （）A .小车突然做加速运动B .小车突然做减速运动C .小车保持匀速运动D .小车可能做加速，也可能做减速运动10、某人用力F把重力G的木块紧紧压在天花板上，天花板受到的压力为2N，以下说法中正确的是（）A.木块的重力与人对木块的压力是一对平衡力B .木块对天花板的压力和木块的重力是一对平衡力 C .人对木块的压力和天花板对木块的压力是一

5、对平衡力D.以上所述都不是相互平衡的力11、 、如图，将小球竖直向上抛出， 小球在 A、B、C三点的速度分别为u A=4m/s、u B=2m/s、 u C=0m/s .如果小球在经过 B处时，重力突然消失，则小球将做 运动，速度大小为;若小球在C处时，重力突然消失，则小球将 .（不考虑空气阻力）12、 若小球在运动过程中只受到力F的作用，且运动过程中力F始终保持不变，则小球的运动轨迹（用虚线表示）不可能的是（）0-13、某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）的关系如图所示.下列判断正确的是（）A .在0t2内，伞兵受到的重力小于阻力B .在t1t2内，伞兵受到的重力等于阻力C .在t2t

6、3内，伞兵的重力大于阻力D .在t2t3内，伞兵受到的阻力保持不变14、如图所示，细绳竖直拉紧，则小球的受力是（）A .重力、绳的拉力 C.重力、斜面的弹力15、如图所示“悬空的磁环”跳伞后竖直降落，其速度小球和光滑斜面接触,并处于平衡状态,B .重力、绳的的拉力、斜面的弹力D .绳的拉力、斜面的弹力 活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同,中间塑料管是光滑的.当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用 力F1和丙对乙的作用力 F2的大小关系是（）A . F1小于F2 B. F1等于F2 C. F1大于F216、 小刚同学在放学回家的路上， 脚被石块绊了一下， 过了一会不小心脚踩到一块西瓜皮，身子向后摔

7、倒（图乙） 下列解释合理的是A. 二者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态。B. 二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态。C. 前者上身的运动状态改变，而脚由于惯性仍保持原来运动状态；后者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态。D. 前者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态；后者上身 的运动状态改变，脚由于惯性仍保持原来运动状态。D.无法比较 身子向前跌倒（图甲）,.对这两种情景，v与时间t初二物理力和运动单元检测卷一、请你来选择（每题3分，共36分）1学了运动和力的知识后，四位同学概括出下列四条结论，其中正确的是（A. 甲同学说B. 乙

8、同学说C. 丙同学说D. 丁同学说物体静止时，一定没有受到力的作用 物体受到平衡力作用时，一定处于静止状态 物体运动状态改变时，一定要受到力的作用 要使物体运动，必须有力来维持2. 起重机用钢丝绳拉一物体竖直上升时，钢丝绳突然断后的一瞬间，物体将（A.加速下落B.停止上升C.继续上升D.静止后下落3. 一个在水平地面上滚动的小球，由快变慢最后停下来，这是因为（）A.没有力对它作用的缘故B.摩擦力使它改变了运动状态C.重力使它改变了运动状态D.它的惯性逐渐减小图14. 如图1所示，甲、乙两位小朋友站在水平地面上做手拉手比力气游戏，结果甲把乙拉了 过来，对这个过程中作用于双方的力的关系，下列说法正

9、确的是（A 甲拉乙的力一定比乙拉甲的力大B 甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对平衡力C 甲拉乙的力和乙拉甲的力一定大小相等D 只有在甲把乙拉动的过程中，甲的力才比乙的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两个力才一样大5. 如图2所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实对于该静止的果实，下列说法正确的是（）A 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力B 果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力C 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力D 果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力6. 如图3是投掷实心球的场景。下列情况平衡力作用的是（）A.实心球在空

10、中上升B .实心球从空中下落C .实心球在地上越滚越慢D .实心球停在地面上7 物体在两个互相平衡的力的作用下，处于匀速直线运动状态，若这两个力中的一 然消失，则（）A .物体将立即停止运动C .物体仍做匀速直线运动8用绳子提升重物，当以1图2中实心球受到个力突B .物体一定改变运动方向 D .物体的运动状态一定要发生改变m/s的速度匀速上升时，所用的拉力是30 N，然后又以5 m/s的速度匀速下降，则下降时绳子对重物的拉力为（）A . 15 NB. 60 NC. 30 N9用水平推力推一个放在水平地面上的大木箱，没有推动，其原因是（A .木箱太大，无法推动B .木箱有惯性C .木箱的水平推力

11、小于木箱的摩擦力D .木箱受到的水平推力与木箱受到的摩擦力是一对平衡力10. 手握一个啤酒瓶，啤酒瓶开口向上静止 在手中不动，以下各种说法中错误的是A .啤酒瓶静止在手中不落下，是由于受到静摩擦力的作用B .随着手握啤酒瓶的力增大时，瓶子受到的静摩擦力也将增大C .手握啤酒瓶的力增大时，瓶子所受的静摩擦力并未增大D 若啤酒瓶原来为空瓶，那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止，即使握瓶的力大小不变, 瓶所受到的静摩擦力也将增大11. 如图4是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流,现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是（A

12、只受到磁力的作用B.由于惯性的作用C .没有受到重力的作用D.磁场的磁力和重力相互平衡涡流与磁场作用形成磁力，从而实图412. A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图5所示的三种情况下：甲图中两物体均处于静止状态；乙图中水平恒力F作用在B物体上，使 A、B 一起以2m/s的速度做匀速直线运动；丙图中水平恒力F作用在B物体上，使A、B 起以20m/s的速度做匀速直线运动比较上述三种情况下物体 A在水平方向的受力情况，以下说法正确的是 （）A 三种情况下，A在水平方向都不受力B .三种情况下，A在水平方向都受力且受力相同C .中A在水平方向不受力，、中A在水平方向都受力但受力不同D .中A在水平方向

13、不受力，、中A在水平方向都受力但受力相同、请你来填空（每空1分，共分25分）13. 写出下列各物理现象所用到的物理知识.（1） 用力使劲拍桌子，手会感到痛，是因为 ;（2）抛向空中的石块，最后终归要落地，是因为 ;（3） 用力拉弹簧，弹簧被拉得越长就越费力，是因为 .14. 竖直向上抛出一个小球，抛出后小球继续向上运动，这是因为小球，在向上运动一段距离后，速度逐渐变小，然后下落。这是因为小球受到作用，而改 变它的运动状态.在小球上升到最高点时，此时它受力 （平衡/不平衡），若此时受到的力全部消失，小球将处于 （静止/匀速直线运动）.15. 如图6所示，一个跳伞运动员在伞未打开之前加速下落，他所

14、受到的空气阻力他和伞的重力（大于/等于/小于）.当打开伞一段时间后，跳伞运动员在空中匀速直线 下降，已知人和伞的总重为750N，此时人和伞受到的阻力大小为 N，方向为.16. 如图7所示，物体A重30N，用F等于50N的力垂直压在墙上静止不动，则物体 A所受的摩擦力是 N ;当F增大到60N时，A所受的摩擦力是 N ;物体B重30 N,受到F等于20N的水平推力静止不动，贝幽体B所受的摩擦力是 N ,当F增大到40N时，物体B做匀速直线运动，此时 B所受的摩擦力是 N.17. 如图8所示，要使重为20牛的物体A保持与水平面成 45角的方向匀速直线运动 应对物体施加牛的力，此力的方向是.18.小

15、柯做了一个如图8所示的“魔力转椅”实验，他坐在普通转椅上用力扇动手中的扇子，椅子不转；在普通转椅的立柱和底座金属筒之间装上滚动轴承和钢珠后，用力扇动手 中的扇子，“魔力转椅”随即转动.（1） “魔力转椅”是采用的方法减小摩擦力的；（2） 扇子能扇转 魔力转椅”是利用了原理.图6图7图8图9100g 的重物A和B,500g 和 200g20.如图11所示,19.如图10所示，一个轻质弹簧秤，两端通过定滑轮悬挂质量均为 则重物A的重量为N，弹簧秤的示数为N.追上乙物体（能的甲、乙两个物体，当车子突然刹车，两个物体在滑出桌面 前，甲物体/不能）21.生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含

16、着相同的科学知识.请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：汽车刹车后慢慢停下来用手把飞来的排球扣出去，手感到痛箭射出后，能在空中继续飞行用力提起一桶水，感到手臂被向下拉事例共同揭示的科学知识例一和力可以改变物体的运动状态例二22. 连同载重共为2000 N 的气球，在竖直匀速下落时， 它在空气中受到的浮力为1800 N ,则气球受到的空气阻力为N ;若要使气球以同样速度匀速上升，可采用从气球上抛出重物的方法，当抛出的重物为 N时，可实现竖直匀速上升。（气球上升和下降时受到的浮力和空气阻力大小不变）.三、请你来作图23. 如图12所示，A静止在固定于地面的弹簧上，请画出A物体受力示意

17、图.24. 装卸工人利用斜面将一木箱推到汽车上（如图13-甲所示），试在图13-乙中画出木箱 在斜面上所受力的示意图.25. 如图14 所示，一个小球只受两个力的作用，并沿虚线轨迹方向向右上方作匀速直线运动,请画出这两个力的示意图.（空气阻力不计）G与杆对小球的作用力的示意图甲图14图1526. 如图15所示，弯杆末端连接有一个小球，小球保持静止状态试画出小球受到的重力四、请你来实验（每空1.5分，共22.5分）27. 在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不 同物体表面上运动的距离

18、如图16所示.毛巾木板玻橋10 / 7图16（1）实验时小车每次都从 滑下，目的是为了让小车 （2） 由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最 ，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越；（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车将一直保持 28在“探究二力平衡的条件”实验中，小明选择了如图17的装置，把小卡片两端细线绕过滑轮，并挂上钩码.实验中选择小卡片的目的是 考虑/不考虑）小卡片的重力；探究两个力大小关系时，应该观察细线两端所挂钩码的个数.为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：图17 （挤压/翻转/旋转）小卡片，松手后观察小卡片 :是否平衡.小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是 （答出一条即可）.五、请你来探究（每空1.5分，共8.5分）29.小明发现大卡车起动比小轿车慢，他想是不是质量越大