【语文】苏教版四年级语文下册考试卷

1、优秀学习资料欢迎下载四年级语文（下册）试卷（ 1）卷首语：亲爱的同学们，通过一个多月的学习，你肯定有很多的收成，现在就让我们一起来展现一下，享受胜利的欢乐吧！信任你肯定会认真读题，认真答题， 而且字迹工整；一 看拼音，填词语 8 分bn tjn ch cuc j yuqzhnzh ngyun y n 二 把词语补充完整4分欢（）笑语活（）机警（）规蹈矩（）山遍野（）不足道机（）人亡轻而（）举无所不（） 三 在加点字的正确读音下画“” 3分五按要求（照样子）写词语6分1 兴冲冲 ：红彤彤2 形容时间短而快的：顷刻间3 描写景物的成语：春深似海六照样子，把句子写生动4例：小溪叮叮咚咚地流；分小溪在

2、唱悦耳的歌；1 蜜蜂在花丛里飞来飞去；2 高粱红了；七依据课文内容填空 11分1 今日栽下，明天长成教（ ji o jio）训鲜 xi n xi n为人知栽（ zizi ）树四当地（ded选字组词4）分几痕（hn h n）细线绽（zhn d n）开【仰迎】 （）望欢（）【担坦】（）克 扁（）【竿杆】 电（）竹（）【彩踩】（）色（）住；叫风沙，让百鸟；（去，我们去植树）2 二、三月间，微风着，毛毛细雨；千万条柔柳，青的草，绿的芽， 都像，形成了的春天；（燕子）3 南朝四百八十寺，；（江南春），傍花随柳过前川； 上面两句诗都是描写春天的， 请你再写一句课后积存的描写春天的诗句：，；4 通过两个单元

3、的学习，我熟悉了的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者，他们是我们学习的好榜样；仍知道了自然界 的 生 物 是 人 类 的 “ 老 师 ”， 那 么 人 类 根 据发 明白5 本学期要求我们养成的良好的学习习惯是和；6 它像，深藏在岩芯，它像原油，奔涌在；真知八 阅读短文，完成练习30分（一）苹果里的五角星（节选）第一次这样切苹果， 或许是出于无意， 或许是出于奇怪； 使我深有感受的是， 这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力；这个隐秘不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家；是的，假如你想知道什么叫制造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法；1 从文中选填近义词；（4 分）

4、古怪（） 感受（） 魄力（） 创新（）2依据意思选填文中词语； （2 分）（1 ）很少被人知道；（）（2）很能吸引人的力气；（）3 懂得填空；（ 6 分）（1） ）“这鲜为人知的图案”指的是；“这个隐秘”又指的是；（2） ）这图案有魅力的缘由是；（3） ）联系全文，想想你从中得到的启示是；（二）老方法不管用了一个酷热的夏天， 乌鸦出门去旅行； 路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥；它打算休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了 下来；说来古怪， 乌鸦从村前找到村后， 竟找不到一滴水； 村后原先的一条小溪， 由于天气干旱，已经干了；这时，迎面飞来一只喜鹊；乌鸦问喜鹊老兄这儿有

5、水吗花喜鹊回答这儿用的是井水只是井底很深乌鸦说这个我有体会它想：“以前我喝水喝不着，瓶子很深，丢些小石子，水就涨上来啦！”它来到井边一看 ，水井果真很深，于是就衔来石子 ，一块一块填进井里 ；它始终忙到太阳下山 ，也没见井水涨上来 ；又又的乌鸦回到村口， 始终没喝上一滴水； 它叹息着：“ 唉！啦？”1 给自然段中画线的部分加上标点；4 分2 挑选文中的词语填空； 2 分的夏天的太阳3 依据文章内容整理以下小标题次序 , 把序号填在前面的括号里； 4 分 没找到水想找水喝用老方法喝水没喝上水4 在第自然段中的 和填上合适的内容； 2+2 分5 “乌鸦忙活了半天，一口水都没喝着； ”使我想起了一句

6、歇后语：”2 分6 读了这篇短文，你受到什么启示？把它写下来；（ 2 分）九 习作； 30分1 学校将举办感恩作文竞赛， 我们班将举荐 5 名同学参与； 你认为谁最适合参与本次作文竞赛？为什么？想一想，再写下来；友情提示：恭喜你做完了试卷，可别忘了检查呀！马虎是会影响你得高分的呀！四年级语文（下册）试卷 2第一站积存运用（ 49 分）一、依据拼音写汉字；（ 5 分）gu qbn tjl ngu rl gu （）jnynqngx shng shpsimil 二、用“”划出带点字正确的读音； （ 4 分）似的（ sh s） 仿照（ mm） 开放（ zhn zhi） 拂过（ ln）吹拂（ f f）

7、薄壳（ b bo） 顷刻间（ qng qng） 圆晕（ yn yn） 三、将词语补充完整，并说明词语的意思； （ 6 分）微不足（）（ ）为人知烂（ ）无比循规（ ）矩轻而（）举大伤脑（） 四、用合适的词填入下面的括号中； （ 4 分）（）方法（）条件（）缺点（）蓝图解决（）吸取（）设计（）承担（）五按要求写句子；（ 6 分）1、在括号里填入合适的关联词；（1） 、燕子（）形状娇美，（）飞行的姿态也很美丽；（2） 、（）我们每人多栽一棵树，大地（）多增加一片新绿；（3） 、（）困难很大，（）我们有决心完成任务；2、老师介绍了很多小明的事迹； 修改病句 3、春风吹在我的脸上暖洋洋的； 改成比如句

8、 4、塘里的荷叶在微风中摇动着； 改成拟人句 六在以下各组词语中，每组都有一个不是同一类的，请找出来，在这个词语下面画“”；然后在括号里写出一个同类的； （ 4 分）（1）稻子庄稼麦子高粱玉米（）（2）老人干部工人科学家农夫（）（3）厨房客厅书房瓦房卧房（）（4）生根发芽哺乳开花结果（）七、选词填空；（7 分） 创造发觉1. 我拦腰切开苹果， （）里面苹果核像颗五角星；2. 科学家认真讨论了鸟类飞行的原理，最终在1903 年（）了飞机；启示启事1. 我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一就寻物（）；2. 科学家从蝙蝠身上得到（），创造了雷达；严格严格庄重1. 小林犯了错误，老师对他进行了（）的批判；

9、2. 只有（）训练，才能练好基本功；3. 清明节扫墓时，同学们的脸上非常（）；八、依据课文内容填空；（ 13 分）1、苹果里的五角星使我们从中受到启发制造力来源于；2、正确路径向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事， 着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“，”的卖葡萄的方法上受到启示，产生了“，”的路径设计策略，最终被评为世界正确设计的过程；故事给人以启示：；3、，沟渠，大路处处回荡着红领巾的，相伴的是一棵棵的小树；4、一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，这就是的小燕子；5、，；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨 中 ； 江 南 春 作 者 是代 诗 人， 诗 中 描 写了、等景物；其次站

10、：闲逛欢乐阅读岛（ 21 分）（一）苹果里的五角星（片段）第一次这样切 qi qi 苹果的，或许是出于无意，或许是出于奇怪；使我深有感受的是，这鲜（ xi n xi ）为n人知的图案竟有那么大的魅力；这个隐秘不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家；是的，假如你想知道什么叫制造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法；1、用“ ”给加点字挑选正确读音； （ 1 分）2、这鲜为人知的图案是指；（1 分）3、用横线划出这一段的中心句； （ 1 分）4、用波浪线画出文中所说的图案具有那么大的魅力的缘由；（ 1 分）5、制造力从小处说是，从大处说是；（ 2 分）6、读读有关

11、制造、创新方面的话，然后自己试着写一句；（ 2 分） 例：（1）推陈出新是我无上的诀窍； 莎士比亚（2）一切创造制造都是经过很多次失败的经受而后胜利的； 华罗庚（二）我爱荷叶古人的诗文中赞扬荷花的的确不少；荷花当然值得赞扬，然而，我却更爱荷叶； 假如没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调；假如没有荷叶就不能进行光合作用，就长不出这些美丽的荷花；看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重；久旱初雨，对像珍宝一样珍贵的水，它们一点一滴不沾唇；它们总是当心地把水储存起来，留给湖中的鱼儿；风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打， 就是翻过来也忘我地爱护荷花；烈日吐火，它们个个撑起绿盖，拦住酷热，悄悄地看着阴凉处的鱼戏虾游；荷叶作为药材，可以去热清火；荷叶作为特殊的包装材料，不怕水浸，不怕油污；用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口；当人们指点、观赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不争位置；它总是悄悄地工作，悄悄地战役；荷叶是美的，我爱它的外表，更爱它的心灵；1、在文中找出符合以下意思的词语； （ 2 分）（1） 孤独而没有依靠；（）（2） 形容味道清爽而且爽口；（）2、概括段意；（ 3 分）第一段：其次段:第三段：3、填空；（5 分）（1）“假如没有荷叶，只剩下一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调；”这说明荷