课题我的小天地

1、.精品文档课题我的小天地课题 我的小天地 课业类型 造型 表示课时 1 课时 授课人 杜莎教学目标 显性目标 应知：简单了解有关居室的功能和 特 点，以和不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了 解自 身的小天地不只有一般句式的特点，还要表示个人的兴 趣和喜 好。应会：依照自身的心愿去表示和设计自身理想中 的小天地， 尝试用绘画的形式表示自身对美好生活的喜爱之 情，表达自身 对美好生活的追求。隐性目标 培养同学善于观察自身身边的事物，引导同 学做 生活中的有心人。 启发同学通过感受、 设计、 表示自身 的居室， 体验生活的乐趣。培养同学健康的审美情趣和创新 意识，使同 学更加热爱生活。教学重

2、点 通过了解有关居室设计的文化、习俗，加深 对自 身身边居住环境的了解，唤起同学对美好生活的向往， 用自身 的双手去实现对美好生活的神往。教学难点 绘画是房间里家具与家具之间、家具与周围 环境 之间、人与环境之间的前后关系、大小关系。教学方法 资料调查法、欣赏分析法、 游戏法、自主研 究法、 合作交流法、练习法、欣赏评价法。教学准备 有关居室环境设计的录像、图片，各种绘画.精品文档 . 工具，范作、课件教学过程 第一节教学流程 教师引导 同学活动 英语备课和调整课前准备 1 、调查我国各民族居室特点。 2、调查各国 居室特点。把调查资料以图画或文字形式表示出来。3、画一画自身的房间。 同学课前

3、调查、记录。一、组织教学 教会同学布置桌上的用具。 摆放好用具。二、导入 引导同学看图。提问：通过这些图片，你了 解到 这是什么地方？课件出示课题。 同学欣赏。 答复以下问题。三、新授 1 、提问：你认为自身的房间安排应当具有什 么 功能和特点？你准备怎样改进或设计自身的房间安排？2、引导同学看书，欣赏美术作品。 3、提问：在你动手设计表 示 自身的小天地时，你会有哪些感到为难的地方？4、课件出示：介绍在构图上有新意的作品。 组织同学讨论、谈感 受， 并提出问题。 同学根据课前准备谈自身房间的设计特点。 要解 决的问题： 1、书上同学的房间有什么特色。 2、同学作 业中 的优点和存在的缺乏。

4、3、假设你来表示自身的小天地， 你会 有哪些设想？解决的问题： 1 、画面的主要内容。 2、物 象之 间的大小、前后关系。 3、怎样表示出自身的个性与喜 好。四、实践 1 、 可采用多种绘画形式。 2、 可凭记忆也 可 以发挥自身的想象力设计自身喜欢的居室。 同学绘画。.精品文档 .五、小结 点评作业 表扬主题突出、有创意、空间表示 准 确的作品。第二节教学流程 教师引导 同学活动 英语备课和调整一、组织教学 稳定情绪，检查用具准备情况。 稳定情 绪， 做好上课准备。二、复习 1 、在画?我的小天地?时，画面的主要内容 是 什么？怎样突出主要内容？ 2 、怎样表示物象之间的大小、 前 后关系？ 3、怎样表示自身的个性与喜好？ 同学答复。三、继续完成 教师巡视指导。 同学表示。四、交流展示 组织交流。 同学交流展示。 解决的问题： 1、 其他同学的作平有哪些地方值得你学习和借鉴的？2、通过讨论进一步完善自身的作业。五、拓展 运用今天所学的知识，试着设计自身家其他 房间 的环境。