四年级下册三顾茅庐ppt课件_第1页
四年级下册三顾茅庐ppt课件_第2页
四年级下册三顾茅庐ppt课件_第3页
四年级下册三顾茅庐ppt课件_第4页
四年级下册三顾茅庐ppt课件_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、苏教版四年级语文下册第三单元苏教版四年级语文下册第三单元三顾茅庐三顾茅庐学习目的学习目的1.学会本课生字，了解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗诵课文，认识刘备访求贤才的忠实和诸葛亮的雄才大约。诸葛亮诸葛亮 朗诵课文，了解课文讲的是一个朗诵课文，了解课文讲的是一个怎样的故事？要求把课文读照射，把怎样的故事？要求把课文读照射，把不了解的词语划出来。不了解的词语划出来。 读一读读一读 辅助辅助 潺潺潺潺 晌午晌午 时辰时辰 战略战略 同榻同榻 捆好捆好 祝贺祝贺 卧龙冈卧龙冈 秀丽宜人秀丽宜人 茅塞顿开茅塞顿开 诸葛亮诸葛亮 三顾茅庐三顾茅庐 蜿蜒起伏蜿蜒起伏青翠欲滴青翠欲滴 秀丽宜

2、人秀丽宜人群雄纷争群雄纷争 茅塞顿开茅塞顿开了解以下词语的意思：了解以下词语的意思： 刘备两次访问而不遇，刘备两次访问而不遇，他的第三次访问是不是也是他的第三次访问是不是也是同样的结果呢？同样的结果呢？带着问题默读课文。带着问题默读课文。读句子，说说句中前后两部分的关系。读句子，说说句中前后两部分的关系。 1. 1.那里的山冈蜿蜒起伏，好似一条等待那里的山冈蜿蜒起伏，好似一条等待 时机腾飞的卧龙。时机腾飞的卧龙。 2. 2.刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到 了青天。了青天。 3. 3.我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一 样啊！样啊！

3、 品品 读读 刘备两次前往隆中访问诸葛亮，诚心刘备两次前往隆中访问诸葛亮，诚心诚意地约请他出山，辅助本人实现一致中国诚意地约请他出山，辅助本人实现一致中国的大业，但都没有见着。的大业，但都没有见着。三国情势图三国情势图 三三“顾前顾前分角色朗诵分角色朗诵 张飞嚷道：张飞嚷道：“这次用不着大哥亲这次用不着大哥亲身去。他假设不来，我只需用一根身去。他假设不来，我只需用一根麻绳就把他捆来了！刘备生气地麻绳就把他捆来了！刘备生气地说：说：“他一点儿也不懂尊重人才，这他一点儿也不懂尊重人才，这次他就不要去了！次他就不要去了！ 三三“顾中顾中赏析赏析 划出表达刘备诚心诚意请诸葛亮划出表达刘备诚心诚意请诸葛亮出山的词句。读一读。出山的词句。读一读。 三三“顾后顾后 我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！刘刘 备：备： 刘备哪一点吸引了诸葛亮？打刘备哪一点吸引了诸葛亮？打动了诸葛亮？动了诸葛亮？诚诚 搜集、阅读有关课文中人搜集、阅读有关课文中人物的故事。物的故事。 根据本人的了解和根据本人的了解和课外阅读的知识，给大课外阅读的知识，给大家说说三顾茅庐的故事。家说说三顾茅庐的故事。 在刘备二顾茅庐而不遇诸葛亮时，在刘备二顾茅庐而不遇诸葛亮时，他亲身写了一封言辞恳切的信留给诸他亲身写了一封言辞

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论