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文档简介

1、小学数学优质课听课有感这个周二至周五郑州小学数学优质课评比活动在我校举行， 这也是我们数学老师学习的好机会， 特别是刚刚进入工作岗位的新老师， 这三天的听课活动使我受益匪浅，不仅领略了不同优秀教师的授课风采，讲课技巧，还从他们身上学到了很多教学方法。首先，我学到了一些教学的技巧，要想引起学生的学习热情，必须要使导入新颖、别致；对新授课，使问题贴近生活，或加上实际的情景，吸引学生的眼球，提高学习的热情。这一点，好几位老师都做到了，比如来自互助路小学的李欣鑫老师讲授的复式条形统计图，与端口课堂开始老师首先提出咱班谁的个头最高？让孩子们比个头，然后引入体育锻炼对身高的影响， 统计班里喜欢不同运动的同

2、学人数，进而引入今天所讲课题复式条形统计图 。这就是一个从生活出发，引入实际情景引起学生兴趣的很好事例。 来自惠厂小学的王芳老师讲的 10 的认识一节，老师特别注意从孩子特点出发，找到孩子感兴趣的事物出发 - 给孩子讲故事，。一年级的孩子对生动有趣的故事感兴趣， 从故事中可以激发孩子的学习兴趣， 从孩子感兴趣的情境中引出学习内容，让孩子在玩中学到知识。对于练习题设计要有梯度，体现“低起点、小跨度” 。但要注意避免以讲代练，让自己累得够呛，但学生却没有收获。首先，老师非常注意课前对旧知识的复习巩固， 这样孩子们在学习新知识的时候就可以连贯起来了， 避免了知识的脱节现象， 而且使孩子们学习新知识的时候不至于跨度太大。 还要注意孩子自己的练习， 更还得讲学习情况反馈给老师。其次，这几天的学习让我知道了：一节课想要上好，必须下真功夫。如果没有准备好，一节课干巴巴没有任何的创新，只觉的枯燥无味，使学生学习数学的兴趣也跟着一点点地被磨灭。但如果准备好，设计好了每一个环节， 生动有趣，贴近生活，就像面对学生们的朋友，让他们觉着亲贴，自然愿意学，学习数学的热情也会越来越高涨。这一点，从我们学校的李伟博老师的课中就可以感受到，课堂设计新颖有趣，注重创新。课堂环节环环紧扣，特别贴近生活，语言亲切自然，思路清晰流畅， 这些都是课堂教学中非常重要的素质，只有用心设计

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