欧阳修《南雁依稀回侧阵》蝶恋花鉴赏

1、欧阳修南雁依稀回侧阵蝶恋花鉴赏欧阳修南雁依稀回侧阵 蝶恋花鉴赏古代诗歌阅读 分）10阅读下面这首宋词，完成后面的题目。蝶恋花欧阳修南雁依稀回侧阵，雪霁墙阴，遍觉兰芽嫩。中夜梦余消酒困，炉香卷穗灯生 晕。急景流年都一瞬，往事前欢，未免萦方寸 。腊后花期知渐近，东风已作寒梅信。 侧阵：侧行而飞。方寸：代指心。（1）请简要赏析这首词上片写景的艺术技巧。2）“中夜梦余消酒困” “急景流年都一瞬，往事前欢，未免萦方寸”刻画了主人公怎样的形象？ （3）结句“腊后花期知渐近，东风已作寒梅信”表达了词 人什么样的人生态度？请简要分析。【答案】（1）远近结合，先写南雁飞回的远景，再写墙阴雪霁、兰芽破土的近景；俯

2、仰结合；先写仰望天空南雁侧阵飞回 之景， 再写俯视雪霁、 兰芽嫩之景； 虚实结合， 南雁飞回， 雪霁为眼前实景，兰芽嫩为内心感受；选取南雁、霁雪、 兰芽等具有初春气息的意象，铺陈细描；层层深入，由南 雁回飞的依稀征兆，到墙阴雪霁的实景，再到遍觉兰芽嫩， 一步步写出春天到来的过程。评分建议：一点 1 分，答对三点得 3 分；意思对即可。（ 2）刻画了午夜酒醒、忆想前欢、感慨时光流逝、内心烦 忧的主人公形象。意思对即可。（ 3 ） （ 4分）通过花期渐近，寒梅传信（ 1 分），写出对春天 到来期盼、向往之情（ 1 分），表达了词人豁达的、对未来充满希望和信心的人生态度（ 2 分）。【解析】（1）【

3、试题分析】首先要注意审题，审出问的内容。题干问 的是“简要赏析这首词上片写景的艺术技巧” 。这是考查写 景的技巧。先浏览上阕，圈划出所写的景物， “南雁依稀回 侧阵，雪霁墙阴，遍觉兰芽嫩。中夜梦余消酒困，炉香卷穗灯生 晕”，“南雁”“雪霁”“兰芽”“灯”等，先从方位角度明确 写景的顺序；再从虚实动静角度明确具体的内容。看有无色 彩词，有无感官方面的提示等。【考点定位】鉴赏文学作品的表达技巧。能力层级为鉴赏评 价D。【技巧点拨】从直接与间接的角度看：正面和侧面描写，虚写（想象联想）与实写。从运用修辞的角度考虑：比喻 对比夸张 比拟 借代 双关 反问 设问互文等。从运用的表现手法的角度考虑：衬托

4、对比 渲染 烘托引用典故 象征 铺陈白描。从景物的动静的角度来写：动静景结合以动写静 以静写动。从观察的角度立足点 层次来写：远看与近观结合 仰视平视与俯视结合空间的上下结合 高低结合。从调动感觉的角度来写（诸觉结合） ：视觉（形 色）听觉（声）嗅觉（气味）味觉触觉或通感。从分析景物 的全景与特写景来考虑：粗笔勾勒与工笔细描（点面结合） 从分析景物的色彩搭配的角度来考虑：突出景物的色彩，注 重色彩的多样与谐调。考点定位】 鉴赏文学作品的形象。 能力层级为鉴赏评价 D【技巧点拨】 古诗词的形象， 一般指主人公形象、 诗人“我” 的形象和景物的形象，分析诗词的形象，要根据诗词描绘的 具体物象或画面

5、识别意象、意境的特征和情与景的交融，进 而理解诗人寄托的思想感情，体会形象蕴涵的哲理。通常从 形象的色彩、指向、强度、虚实、动静等角度进行分析。答 题思路可以先概括形象的总体特征和意义，并以此为“中心 论点”，抓住形象的具体特点或个性特征，结合诗句内容对 这个中心论点进行分析论证。答题要点：什么样的形象。 形象的基本特征。 形象的意义（诗人寄托的思想情感和蕴涵的哲理。比如本 题，题干明确考查的是主人公的形象特点， 考查的指向是 “中 夜梦余消酒困” “急景流年都一瞬，往事前欢，未免萦方寸” 这几句诗歌，考生应结合全词来分析人物的形象特点。（ 3）【试题分析】题干问的是“结句腊后花期知渐近，东

6、风已作寒梅信表达了词人什么样的人生态度？请简要分 析”。本题考查诗歌的情感。 “腊后花期知渐近，东风已作寒梅信”，“腊后花期”渐进， “东风”已经送出“寒梅信” ，这 些内容都写出春天即将到来，表现出词人对春天的期盼和向 往之情；再结合前面的内容，两相对举体现出词人性情的豁 达和乐观，对未来充满了信心和希望。【考点定位】评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 能力层级为鉴赏评价 D 。【技巧点拨】此类题目要注意结合诗歌具体诗句分析。作诗 歌题，一是要注意结合诗歌分析，二是要明确答题思路，三 是要注意诗歌注释的提示作用。比如本题， “结句腊后花 期知渐近，东风已作寒梅信表达了词人什么样的人生态