加强校风教风学风建设的措施.docx

1、.约美完小加强校风教风学风建设措施良好的教风、学风、校风是学校追求的管理目标，是培养名师，创办名校，提高教育教学质量的根本保证， 是促进学校师生和谐发展的基础条件，是衡量学校办学水平的重要标志。 为了进一步规和提升我校的教育教学水平， 我校决定以 “和谐超越 ”的校训为抓手， 积极推进我校校风、教风、学风建设，特制定如下实施方案。一、指导思想：坚持以科学发展观为统领，以德育为主线，以教学为中心，面向全体学生，全面提高质量，努力办出特色。“以人为本，和谐发展”，走涵发展办学之路。深化改革、强化管理、培养名师、创建名校、追求一流，在全校上下形成 “勤学好问守纪文明 ”的浓厚校风，努力构建和谐、平安

2、、文明校园，促进学生全面发展，不断提高教育教学质量。二、“ 三风 ”建设的总目标经过几年坚持不懈的努力，使学校的校风文明和谐、育人环境优化；教风踏实、求真求善、不断创新；学风规、善学乐学、全面发展；从而使学校成为教学质量一流、 学生能力突出、办学特色鲜明、社会满意、家长放心的基础教育人才培养基地。三、“ 三风 ”建设的具体按排1、抓教风、促学风、塑校风是坚持以人为本，加强师德建设和改进学生思想政治工作， 提高教师教育教学能力， 促进学生全面发Word文档.展的需要。端正教风是根本、组织领导是关键，为使这项工作求真务实、取得实效，经校务会议研究决定，从 2010 年春季开学始，启动“三风 ”建设

3、年，并成立领导小组， 加强对 “三风 ”建设的组织领导和指导检查，负责日常事务、收集整理相关资料。把 “三风 ”建设切实纳入学校重要工作日程、抓紧抓实。2、大力开展 “三风 ”建设年活动的宣教活动， 从春季开学起，学校集中一段时间， 利用每周的教师例会、 班会、校园广播、黑板报、专栏等形势，强化宣传，形成舆论氛围，使全校师生明确认识 “三风 ” 建设年活动的目的意义， 了解活动的具体容和要求， 从而自觉投身于活动之中。在深入学习，提高认识的基础上， 开展自查自纠、 自我规、从我做起。学校要制定 “三风 ”建设年活动方案， 并对全校师生在校、校外、家庭的行为常规、道德规提出明确要求，使 “三风”

4、 建设的各项要求落到实处，体现在师生的一言一行中。四、“ 三风 ”建设的具体措施1、校风建设：进一步提高认识拓展思路，向培养名师、创建名校的目标奋斗，使我校的绿化上档次、 美化上品位、净化保经常、文化有底蕴、管理科学，处处彰显良好校风。大力培养全校教职工的主人翁意识，充分调动其工作的积极性、主动性和创造性。学校领导要不断改进工作作风，牢固树立学校的发展以教师为本的思想；牢固树立管理即服务的观念， 做到制度面前人人平等、重大事情公开透明、照章办事、赏罚分明。广泛听取Word文档.广大教职工的意见和建议， 保障教职工参与学校管理的权利； 校领导定期向全体教职工述职、 汇报思想和工作，接受教职工的评

5、议和监督。关心教职工的工作和生活， 为他们排忧解难， 成为教师工作生活的贴心人。要坚持校务公开制度，凡涉及教职工年度考核、评先选优、职称晋升、工资奖金分配等涉及教职工利益的事， 都要通过校务公开栏进行公示、接受监督。从而使大家心往一处想，劲往一处使，将学校的决策化为教师的自觉行动，为校风建设提供思想保证。坚持以人为本、科学发展的理念，在原有的基础上进一步修订各项规章制度、实行精细化管理，为学校校风建设提供制度保证。2、教风建设：找准问题、摸清底子。学校定期召开专题会议，摸清找准目前我校在教风方面存在的问题，对症下药、采取措施。努力促进我校良好教风建设的深入推进。坚持正面教育学习为主、考核惩戒为

6、辅，坚持集中统一学习和自学相结合的方式。主要学习义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规等政策法规，明确各项政策法规赋予教师职业的权利和义务， 教师每学年需撰写一定量的教后反思或读书笔记。发挥典型引路，榜样示的作用，通过表彰优秀、宣传模、树立典型、师德演讲，激发激励全体教师自觉履行职责的使命感和责任感。进一步完善教学管理的各项规章制度，切实加强教学过程Word文档.的管理和监督。加强对教学过程中的备课、讲授、答疑、辅导、作业批改、考试、质量评价等各环节的有效管理和监督，确保各项教学规章制度的落实。要进一步加强教学研究，积极开展师徒结对、岗位练兵、集体备课、听、说、评课等教研活动

7、，提高教师整体教学水平。在新老教师实行师徒结对， 以老带新的基础上， 进行新教师教学基本功过关活动验收。组织教师积极参加中小学教师的教研活动。广大教师要努力践行 “一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切 ”的教育理念，真心关爱学生、真诚帮助学困生，不歧视、不侮辱、不放弃每一个学生。要尊重学生、尊重家长，克服重分数、轻育人的偏面做法，让每位学生在老师的关心与信任中健康成长。3、学风建设：全校上下都要遵循 “德育为首，育人为先 ”和“校园无大小事，事事皆育人 ”原则，切实改进和加强新学期的德育工作，以促进学风建设。学校将在积累总结过去德育工作成功经验的基础上，重新修订完善德育工作规划，在继承中创

8、新德育工作的新方法、新途径，进一步明确德育工作的目标、任务和重点，落实责任与分工，形成齐抓共管的德育网络， 使德育工作目标明确、 组织机构健全、分工合理、责任到人、取得实效。从养成教育抓起， 各班组织学生重新学习 中小学生守则中小学生行为规，并利用班会组织学生对照检查、寻找差距。结Word文档.合本校实情，我校制定中小学生校一日常规，约束规学生的言行。要加强学生的礼仪教育，规值周迎候师生活动。团队要加强监督检查，实行日检查公布、每周小结等，增强学生的集体荣誉感和自律意识。要加强值周和检查力度， 要求各班主任每天上下午提前 15 分钟到教室，全方位检查学风、纪律、卫生方面存在的问题，督促整改，不

9、留死角和盲区。加强班级管理，落实班级管理责任。各班都要制定班规班纪和德育考核评比办法， 培养学生的责任意识， 并通过家校通及时与家长取得联系。真正形成 “人人有事做，事事有人做，时时有事做，事事按时做 ”的良好局面。学校坚持对班主任工作实行按月评分、 考核。学校少先队、学生会都要发挥自身优势，每学期制定切实可行的工作计划，开展各种形式的、丰富多彩的、愚教于乐的活动，以活动为载体，培养学生的爱国主义、集体主义情感；举办运动会、歌咏比赛、演讲比赛、开展主题队会，把法制、环保、诚信、文明礼貌、热爱劳动、 助人为乐等教育融入各项活动中，使校园充满生机与活力，形成晨诵暮读的好局面。健全 “三位一体 ”的

10、育人平台，办好家长学校，达到学校教育与家庭教育相统一的目的， 通过家庭、社会力量促进学生学风进一步好转。加强学生寒暑假的管理，每学期放假前，学校、班级都要对学生的学习生活认真安排布置， 并下发家校联系卡， 由家长督促落实，签字评价；开学后班级普查、学校抽查。Word文档.五、认真组织实施，务求取得实效根据校办公会的要求： “三风 ”建设以宣传发动， 明确要求、统一思想、制定措施、落实责任、严肃纪律、查找问题、规管理为重点，使 “抓教风、促学风、塑校风 ”活动在全校上下形成共识。并深入整改、建章立制、总结经验、检查考核、严格奖惩。对 “三风 ”建设中查找出的问题进行专题研究，不等不靠、坚决整改、采取措施。考核结果将作为评价学校工作和教师工作的重要依据。 学校将把 “三风”建设活动贯穿渗透在学校工作的全过程。“三风 ”建设是一项只有开始没有结束， 只有顿号没有句号，需要长年坚持， 长抓不懈的工作， 学校号召全体师生都要积极行动起来，统一思想、提高认识、全员参与，锻炼一支团结务实、 开拓创