《卫生统计学》习题及答案(共7页)

1、1.表示均数抽样误差大小的统计指标是(C)。A)标准差B)方差C)均数标准误D)变异系数2.抽样研究中，s为定值，若逐渐增大样本含量，则样本(B)。A)标准误增大B)标准误减少C)标准误不改变D)标准误的变化与样本含量无关3.均数标准误越大，则表示此次抽样得到的样本均数(C)。A)系统误差越大B)可靠程度越大C)抽样误差越大D)可比性越差4.假设已知某地35岁以上正常成年男性的收缩压的总体均数为120.2mmHg，标准差为11.2 mmHg，后者反映的是(A)。A)个体变异B)抽样误差C)总体均数不同D)抽样误差或总体均数不同5.配对计数资料差别的卡方检验，其备择假设是(D)。A)p1=p2B

2、)p1p2C)B=CD)BC6.下列关于总体均数可信区间的论述是正确的，除了(C)外。A)总体均数的区间估计是一种常用的参数估计B)总体均数可信区间所求的是在一定概率下的总体均数范围C)求出总体均数可信区间后，即可推断总体均数肯定会在此范围内D)95%是指此范围包含总体均数在内的可能性是95%，即估计错误的概率是5%试题来源:【】查看其他试题，请扫描二维码，立即获得本题库手机版 详情咨询7.总体率可信区间的估计符合下列( C)情况时，可以借用正态近似法处理。A)样本例数n足够大时B)样本率p不太大时C)np和n(1-p)大于5时D)p接近1或0时8.正太近似法估计总体率95%可信区间用(D)。

3、A)p1.96sB)p1.96C)p2.58 D)p1.96sp9.统计推断的内容(C)。A)用样本指标估计相应总体指标B)假设检验C)A和B答案均是D)估计参考值范围10.关于假设检验，下列哪个是正确的(A)。A)检验假设是对总体作的某种假设B)检验假设是对样本作的某种假设C)检验假设包括无效假设和零假设D)检验假设只有双侧的假设11.两样本均数假设检验的目的是判断(C)。A)两样本均数是否相等B)两总体均数的差别有多大C)两总体的均数是否相等D)两样本均数的差别有多大12.比较两种药物疗效时，对于下列哪项可作单侧检验(C)。A)已知A药与B药均有效B)不知A药好还是B药好C)已知A药不会优

4、于B药D)不知A药与B药是否均有效13.当总体方差已知时，检验样本均数与已知总体均数差别的假设检验是(B)。A)只能用t检验B)只能用u检验C)t检验或u检验 D)方差分析14.完全随机设计的两样本均数t检验时，不仅要求数据来自正态分布总体，而且要求(B)。A)两组数据均数相近，方差齐B)两组数据方差齐C)两组数据均数相近D)两组数据的已知15.配对t检验中，用药前数据减去用药后数据和用药后数据减去用药前数据，两次t检验(C )。A)t值符号相反，结论相反B)t值符号相同，结论相同C)t值符号相反，但结论相同D)t值符号相同，但大小不同，结论相反16.以下正确的一项是(D)。A)配对设计的t检

5、验中t值的分子是两样本均数之和B)配对设计的t检验中t值的分子是差值的和C)配对设计的t检验中t值的分母是差值的标准差D)配对设计的t检验中t值的分母是差值均数的标准误17.在比较完全随机设计两个小样本的均数时，需要(校正)t检验的情况是(A)。A)两总体方差不等B)两样本方差不等C)两样本均数不等D)两总体均数不等18.假设检验时所犯的两类错误的关系是(B)。A)n一定时，减小则减小B)n一定时，减小则增大C)值改变与值无关D)n一定时，减小则不变19.若检验效能1-=0.90，其含义是指(D)。A)统计推断中有10%的把握认为两总体均数不相等B)按=0.10，有90%的把握认为两总体均数相

6、等C)两总体均数确实相等时，平均100次抽样中，有90次能得出两总体平均有差别的结论D)两总体均数确实有差别时，平均100次抽样中，有90次能得出两总体均数有差别的结论20.为调查我国城市女婴出生体重：北方n1=5385人，均数为3.08Kg，标准差为0.53Kg;南方n2=4896人，均数为3.10Kg，标准差为0.34Kg，经统计学检验，P=0.00344025.检验两年的菌型构成比有否差别，应选择的统计方法是(D)。A)完全随机设计方差分析B)配对计数资料x2检验C)四格表资料x2检验 D)行列表资料x2检验26.四格表资料的卡方检验时无需校正，应满足的条件是(D)。A)总例数大于40B)理论数大于5C)实际数均大于1 D)总例数大于40且理论数均大于或等于527.某医师用A药治疗9例病人，治愈7人，用B药治疗10人例病人，治愈1人，比较两药疗效时，适宜的统计方法是(B)。A)u检验B)直接计算概率法C)x2检验D)校正x2检验28.多个率比较的卡方检验，其行列表中的基本数字为(C)。A)多个率的分子和分母B)多个率的百分比C)多个样本的实际阳性频数和阴性频数