高中生物必修三激素调节(测试题)

1、生物必修三第三次生物周考测试卷、单项选择题1手术摘除小白兔的垂体后，其甲状腺功能衰退的原因是（）A.大脑功能异常 B 缺乏促性腺激素C 缺乏促甲状腺素D 垂体与甲状腺之间的神经被切断2、糖尿病患者容易出现（）A.细胞内液增多 B.组织液增多C.体液增多D.尿量增多3、某动物园中，一猩猩突然暴躁不安，攻击其他猩猩。为了控制该猩猩，饲养员给其注射了一定量的某物质，使之出现暂时休克现象。若要使之迅速苏醒，可注射另一种物质。饲养员给猩猩先后注射的两种物 质分别是（）A.胰岛素和胰高血糖素B.麻醉剂和甲状腺激素C 甲状腺激素和肾上腺素D 胰岛素和葡萄糖4、下图为某患者血糖含量的变化曲线，试判断注射的药品

2、最可能是（5、D.抗利尿激素A下丘脑既可以使血糖升高，又可以使血糖降低C.血糖升高是体液调节，血糖降低是神经调节6、用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低C.耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低7、 在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（ 呆小症糖尿病侏儒症白化病A. B. C. .血糖升高是神经调节，血糖降低是体液调节下丘脑可以使血糖升高，垂体使血糖降低 与对照组比较，实验组小白鼠表现为（）D4周，耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强D.耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强）镰刀型贫血症夜盲症D. 8、下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确

3、的理解是（、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素C.甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能9、结扎小狗的胰管，正常进食，小狗出现的症状是（）和b同时作用于 乙对z产生促进作用 分别表示垂体和下丘脑A生长发育立即停止B血糖浓度明显升高C消化不良12、当人们参加强体力劳动大量出汗时,胰岛A细胞的分泌活动增强抗利尿激素分泌增加尿量减少，体温偏咼10、给动物饮用相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是（）A输液不久后的动物11、人在遇到危险的时候， 明显增高的是（A.胰岛素甲状腺素B患糖尿病的动物C切除垂体的动物D摄入过多食盐的动物会爆发出比平时更大的力量和产生更敏

4、捷的反应，此时如测定其体内激素水平，）B肾上腺素C.性激素D.为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括（） 胰岛B细胞的分泌活动增强抗利尿激素分泌减少A.B.C.12345678910111213D.13、下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是()姓名班级编号分数A.二、填空题1右图是人的神经系统和内分泌系统的部分结构示意图，甲、乙、丙、丁分别表示四种腺体，请回答:(1) 人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞能合成并分泌_，最终促使乙合成并分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和甲 的分泌活动，

5、这种调节作用称为 调节。(2) 当人体的血糖含量降低时，丙分泌的 和丁分泌的增加，使血糖浓度升高。(3) 甲分泌的 激素与甲状腺激素在调节机体正常生长发育方面表现为(4) 某患者体温调节能力下降甚至丧失，图中最可能受损的部位是(5) 综上所述，人的各项生命活动受 调节。2、下图为糖尿患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线。据图回答下列问题：B .C .D .作用。下丘齋(1) 曲线 为正常人的，曲线_(2) 造成AB段血糖升高生理活动可能是，该过程主要发生在小肠中。葡萄糖进入小肠上皮细 胞的方式是。(3) 在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的主要代谢途径、 、为糖尿病患者的。乙。能够促进B

6、C过程进行的激素是，能够抑制BC过程的激素是(4) 曲线CD段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度，此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径主要是 HLQ厂X型利池曲曲ITnlsuml4nmllomflcscrun(5) 假如在糖尿病患者摄取葡萄糖1h后，给他注射胰岛素，请在图中绘出他体内血糖含量的变化曲线(表示出大致趋势即可)3、现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪 60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50C的温水中处理10min。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。(1) 实验方案的设计第一步，取玻璃缸 3只，分别标记为甲、乙、丙；第二步，第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂？;最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。(2) 结果分析 若乙、丙缸的蝌蚪发