高中家长会主持词范本2019-范例

1、 高中家长会主持词范本2019高中家长会主持词范本2019（一）各位家长们：大家上午好！现在xx高中家长会议正式开始，首先让我们热烈的欢迎各位尊敬的家长们。感谢你们能在百忙之中参加此次家长会，你们的到来源自对我们所有高三学子的最深挚的爱，是对我们教学工作的大力支持。“家校携手同商教育计，师生齐心共谱杏坛华章。”秋去冬来，时节更迭；岁寒霜降，枫叶映红。今天，在书香氤氲的xx校园，在温暖如春的高三楼，在充满感动的教室里，我们迎来了高中阶段最后一次家长会。你们，是含辛茹苦的家长；你们，是无比尊贵的客人；你们，是学校教育的亲密伙伴。感谢你们把我们同学送到xx接受学习，感谢大家对学校工作的大力支持！今天

2、的家长会主要分为两个部分：首先，请本班班主任致欢迎辞并发表讲话。谢谢班主任，从班主任的讲话中，我们可以感受到我们班的团结和奋进，可以展望到学生们的希望和未来！相信我们的，因为我们是一个和谐的团队，相信的我们的老师，因为他们都是最有责任感、最敬业的人。接下来，请学生代表xxx同学发言！忘不了晨读课的书声琅琅，抑扬顿挫；忘不了课堂上的思维敏捷，积极活跃；忘不了活动课的精彩投篮，活力四射；忘不了自习课的紧张有序，埋头作业。总想起考试失败后老师的谆谆教诲，同学的热心开导；总想起生病后，老师的亲切问候，同学的悉心照料；总想起进步时，老师的眉开眼笑，同学的欢呼雀跃；总想起考试不理想时，老师的耐心开导，同学

3、的铿锵的誓言。各位尊敬的家长，请支持我们，因为我们都有梦想；各位叔叔阿姨，请相信我们，因为我们都懂得感恩！我们会听老师的话，我们会用辛勤的汗水换来自己无悔的青春。20xx年高考，我们一定会再创xx班新的辉煌！高中家长会主持词范本2019（二）各位家长：你们好！首先，请允许我代表xx高三的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和最诚挚的谢意！感谢你们对学校工作的大力支持，感谢你们对我们班学生教育历程的关心与关注。前年的九月，正是你们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。两年来，我们共同努力，一起拼搏，取得不绯的成绩！而今，在这高三最关键的时候，你们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带

4、来开天辟地的勇气，更给你们的孩子带来最温馨的关怀。你们是孩子心中学习最深厚最博大的动力根源！请相信一句话：人间自有公道，付出总有回报。在这有限的xxx多天里，只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的伟力！请暂时放下手中的生意与农活吧！为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地拧在一起，让你们的孩子我们的学生在今年的六月带着希望上路，放飞他们的梦想！我觉得我们这次家长会的真正意义不一定在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭

5、的力量源泉。如果说家长会是成功的话，那么你们的到来就标志着家长会的成功。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在明年的高考中能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我来介绍今天来参加我们家长会的领导：今天我们特约xx教育专家xx教授。到

6、会的领导还有：xx校长。刚才我们两位领导就如何更好地指导、帮助孩子的学习、生活提出了很好的建议，我想也一定在家长中产生了很大共鸣。学生的成长、成才是靠社会、家长、学校多方的努力。学校的工作更离不开家长的大力支持。让我们师生与家长共同携手，让我们的孩子梦圆高考，实现理想，我坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢！今天家长会集中会议到此结束。请各位家长到孩子所在。听听班主任老师对于高三第一考试及孩子近期学习情况详解。高中家长会主持词范本2019（三）尊敬的家长：大家好！首先我代表高一x班的全体任

7、课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。现在我给大家介绍今天与会的两位老师，一位就是任我们班的英语课的xxx老师。x老师是我们xx高中的一位英语高级教师，他具有丰富的教学经验，有独特的教学风格，上课风趣/生动，能充分调动学生的积极性和主观能动性。可以毫不夸张地说听他的课是一种艺术的享受。另一位是我们班的的体育教师xxx老师，他是去年刚毕业回来的。他在平时上课时能够严格要求学生，鼓励学生积极参加体育锻炼，为我们班在各项体育项目比赛和两操评比所取得的成绩立下了汗马功劳！也介绍一下我自己刚

8、才大家听了我们x校长的汇报，在这里我就不再重复了。下面我向家长们简单的介绍我们班的一些基本情况及汇报一下我们的工作。首先介绍一下我们班的情况：由66位同学组成，他们大部分来自xx县不同的乡镇，有小部分是来自xx区。入学时最高分的是xxx同学，（介绍两个学生的班团干部），从上个学期开学，我们所有的任课老师经过商讨都达成共识，要心往一处想劲往一处使，对学校负责对家庭负责，对学生负责，要么不干，干就一定干出点样来。经过这几个月的努力，我们xxx班在常规与学习方面都走在了年级的前列，在上个学期的的期末考试中总分排名获得年级第名，（全年级共12个班）某些学科的平均分是排在年级的第一/二名的。校蓝球比赛中

9、获男子第四名，女子第二名，在第六届文化艺术节中获全校总分第九名（全校30多个），其它还有每个月的先进/文明宿舍/两操评比的获奖情总再这里就不再一一列举。本月我们班再次获得了先进，这面流动红旗更是一个强有力的说明。这些都是我们共同努力及全体学生的积极配合下的结果。xxx班是一个有着良好的班风学风的一个，班里有着一批上进心强，学习优秀的同学如xx同学就是一个典型的例子，她在上个学期的期中/期末考试中均获得全班总分第一名，年级前十名/学习优秀甲等奖，上个学期还被评为校级：“三好学生”/县级：“三好学生”。我们主要抓了以下几个方面的工作。1、严格管理，依法治班严是爱，松是害。严师出高徒一个没有严格的纪

10、律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念早上要求7：10前进入教室进行早读；晚上6：30分前进入教室自习，良好生活习惯卫生习惯的重要性告诉学生习惯决定你的性格，性格决定你的命运要想成就大的事业就得从身边小事做，经过一段时间努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。2、既要全面抓，又要重点抓一个66人，就每一个学生而言，在班中占66分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长，但又要有所侧重，尤其是基础较好，对冲刺重点/名牌大学比较有希望的同学重点抓。我们将

11、学习上的优秀生（这其中当然也包括在坐各位家长您的孩子）认真分析，承包给所有任课教师，然后分期分批作工作，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求，生活上还经常鼓励帮助他们。并且我们要求这些同学至少每两星期主动到办公室向班主任或任课老师汇报一下近段时间的学习，经过共同做工作，这些同学在学习上明确了目标，学习上有动力，与老师打成一片，学习成绩突飞猛进。3、加强思想教育，增强学生信念与成材欲望充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电。例如，班集体刚组建时，开树立远大理想，要有崇高的目标与追求的主题

12、班会。通过班会同学们懂得了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了。成绩也稳步提高了。继续开展并深化“三帮一带促活动”，以实现无差生，对于差生优生一视同仁，因材施教！4、以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好工作利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。5、从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生在教学过程中，合理地引进评价机制，可以做到

13、预防各种学习弊病的发生；也可以通过反馈信息，检查自己的教学效果，发现学生的新问题。抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解学生在接受新的知识中所表现的各种差异为作出公正的评价提供丰富的资料；了解学生的的性格、态度、，可以有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，用评价的手段，激励差生的转化。现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：1、家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。2、家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，开学后不要总给学生送东西。3、注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。4、从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的